奥尔夫音乐教导系统是当今世界最闻名、影响最普遍的三大音乐教导系统之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有时机进进丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节拍，而是与儿歌说白、律动、跳舞、戏剧演出以至是绘画、雕塑等视觉艺术相联络。本文为你分享一个小班奥尔夫教案，期看对你的进修有所搀扶帮助。
活动内容：
小班音乐活动《小水滴》
活动目标：
1. 学唱歌曲。
2. 根据歌曲内容， 本身创编跳舞动做。
活动预备：
1. 体味预备：
2. 素材预备：小水滴、 水、 魔术师、 冰、 蒸气等图片，《小水滴》 音乐。
活动过程：
1. 播放视频《水娃娃遨游记》， 发问：
（1） 你看到了 什么？（水娃娃）
（2） 它还有一个名字是？（小水滴）
（3） 小水滴有时变什么？（水、 冰、 蒸气）
教师总结：小水滴改变多多像个（魔术师）， 有时变水， 有时变冰， 有时变蒸气随风飘走了 。
2. 播放歌曲《小水滴》， 发问：
你听到歌曲中小水滴有什么改变？（变水、 变冰、 变蒸气）
3. 钢琴伴奏， 教师示范歌曲。
4. 幼儿随钢琴伴奏， 与教师一路学唱歌曲。
5. “我们一路想想想， 碰着困难一路想想想！” 幼儿自 己创编动做， 一路唱， 一路做。
6. 夸奖幼儿， 教师用幼儿创编出来的动做和幼儿一路唱和跳。
7. 发给幼儿有水， 有冰的手卡戴在手上， 俩人一组。（提醒幼儿当唱到“有时变水” 时， 有水的手卡要对着对面的小伴侣。当唱到“有时变冰” 时， 有冰的手卡对着对面的小伴侣。当唱到“有时变蒸气随风飘走了 ” 时， 双手举高， 摆布摆动。）
8. 游戏演出。（幼儿饰演水滴站在圆圈外， 随音乐一路唱，一路游戏。小水滴， 变变变时， 幼儿走进圆圈内， 当唱到“有时变蒸气随风飘走了 ”， 幼儿双手举高摆布摆动， 走出圆圈外。）
9. 完毕。
假设你对奥尔夫音乐教学感兴致，可存眷公家号小马职考
清风徐来水波不兴