课文24《司马光》
预习篇
课文24《司马光》
动画朗读
课文24《司马光》
预习篇
亲爱的同窗，你好！请你快速将课本翻到第101页。
“美妙的操行，好像温热的阳光，带给我们期看和力量。”人物的美妙的操行值得我们往赏识，往进修。本单位我们要学会“进修带着问题默读，理解课文的意思。”和“学写一件简单的事。”快来乘坐故事列车，一路动身啦！
你朗读的声音实好听！同窗，你好，古时候有个孩子，他勇猛仁慈，在他人危难的时候伸出援手，他就是课文中的司马光。
同窗们，嘘！竖起耳朵！那篇课文欠好读，是我们小学生进修的第一篇文言文，讲述了一个广为传播的故事。请你快速将课本翻到第102页，摆好书本，右手握笔，一边读一边借助正文，想想课文讲了一件什么故事。
读好词语能够搀扶帮助我们更好地读通句子。同窗，我读一遍，请你快速读两遍，高声朗读文中词。
司si 司机 瓮 weng 瓮中捉鳖 跌die 跌落 皆jie 触目皆是 弃qi 舍弃
持 chi 主持 迸 beng 迸发
读好文言文，我们能够借助正文，先来理解文言文的可能意思，然后在理解的根底上朗读，你会体味到文言文的神韵。
本文选自《宋史.司马光传》，司马光，司马是复姓，名为光。他是北宋闻名史学家、文学家、政治家。他编写了闻名的《资治通鉴》。
24司马光
群儿：指许多孩童 儿：指此中一个孩童 皆：全，都 光：司马光 迸：涌出
群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没/水中。寡/皆弃往,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。
庭：天井 瓮：口小肚大的陶器
1.读田字格生字及组词，积存词语。
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司 司机 吐司 习以为常
庭 家庭 天井 车水马龙
登 登高 攀登 五谷丰收
跌 跌落 跌倒 跌跌碰碰
寡 世人 群寡 众口一词
弃 舍弃 丢弃 弃暗投明
持 主持 继续 锲而不舍
同窗们，请伸出小手和教师书空几个重点字。
“庭”书写时要重视先外后内的笔顺规则。广字头要写伸展，做到横短撇长。
“登”书写时，要重视上边部门的笔顺：横撇、点、撇、撇、捺，左低右高，重心要稳。
“持” 是摆布构造的字，左窄右宽。右边“寺”横画较多，书写时要做到横画有长短，间距要平均。
今天的朗读光阴完毕啦！你会给今天的朗读打几分呢？只要服膺朗读法门，锲而不舍，你的语文会越学越棒！加油！
三年级语文上册
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第一单位
课文1《大青树下的小学》
课文2《花的学校》
课文3《不懂就要问》
习做一《猜猜他是谁》
语文场地一
第二单位
课文4《古诗三首》
课文5《展满金色巴掌的水泥道》
课文6《秋天的雨》
课文7《听听，秋的声音》
习做二《写日志》
语文场地二
第三单位
课文8《卖火柴的小女孩》
课文9《那必然会很好》
习做二《写日志》
语文场地二
第三单位
课文8《卖火柴的小女孩》
课文9《那必然会很好》
课文10《在牛肚子里游览》
课文11《一块奶酪》
习做三《我来编童话》
语文场地三
第四单位
课文12《总也倒不了的老屋》
课文13《胡萝卜先生的长胡子》
课文14《小狗学喊》
习做四《续写故事》
语文场地四
第五单位
课文15《乘船的鸟》
课文16《金色的草地》
习做五《我们眼中的缤纷世界》
第六单位
课文17《古诗三首》
课文18《丰裕的西沙群岛》
课文19《海滨小城》
课文20《标致的小兴安岭》
习做六《那儿实美》
语文场地六
第七单位
课文21《大天然的声音》
课文22《读不完的大书》
课文23《父亲、树林和鸟》
习做七《我有一个设法》
语文场地七
