幸福是什么？谜底是仁者见仁，智者见智。幸福是一种感触感染，是给人的一种美妙感触感染。做学生的有没有幸福可言呢？谜底是必定的。我们起首从学生自己做的事以及与其别人比照来谈一谈当学生的到底有何幸福可言。
学生天天都做什么呢？当过学生的和正在当学生的都晓得，上课听讲，课下流戏，课后完成功课，期末测验，仅此罢了。学生们在学校读书时，其别人在干什么呢？农人在种地。顶着日头、耕着地、锄着草。即便现代化了，不消人力了，那也是农场主的事。广阔的农人伴侣仍是半人力半机器的，以至偏僻的农村农人仍是纯人力的，阿谁辛勤可想而知。请问学生坐在课堂上不外是听听课、写写字，课间还能与伙伴玩得不亦乐乎！是不是霎时觉适当学生幸福无比呀！孔子别人家都说，学而时习之不亦说乎？可见进修是有快乐可言的，当学生是幸福的。
说完了农人，在想想工人在干什么 ？对了，在工场里左右着机器呀！虽说如今已经机械化了，人工智能了，以至有了大数据、区块链等高科技的运用，但关于广阔的工人伴侣恐怕干的活以半体力活居多吧！一全国来不说大汗淋漓，也得腰酸腿疼吧！比起课堂上的学生只是读读文章、算算题要难受得多吧！学生看到本身未来也要如斯劳累，不知能否会爱护保重美妙的上学光阴，但比起工人至少会觉得本身很幸福吧！本身坐下课堂上，只是听教师“絮聒絮聒”罢了，是不是倍感幸福？
接着再想想做小买卖的，干那行的不随便吧！一全国来累吧！有大成者那是从小买卖中走出的老板，凤毛菱角。风里来雨里往的小买卖人居多吧！一全国来恐怕还在算计手里的辛勤钱怎么用更好呢！比起课堂上的学生，那种心酸就不消讲了。学生看到如斯不容易的小商贩不知做何感受，是不是觉得本身是那么的幸福呢？风吹不到、雨淋不到，不外就是算有数的数学题，写有限的中国字罢了。
最初再想想第三财产的那些办事人员，面临顾客的刁难、语言的冷漠、老板的呵斥，不晓得有多羡慕上学的学生呀！曾几何时，他们也是幸福的学生呀！可是现在不能不面临学校外的心酸与苦楚。因为他们长大了，不能不离幸福的课堂，标致的校园。其实还有良多行业的人，他们现在是多么憧憬美妙的上学光阴呀！可是光阴不克不及倒流，回不往了，那就是长大后的懊恼！
做为学生想想长大后的样子吧！你会发现当学生实幸福！坐在课堂上，认实听不认实听由你决定，答复不答复问题由你决定，写快点写慢点由你掌控，多幸福呀！自在安适！农人伯伯想春天不耕种行吗？工人师傅想不做工行吗？小商贩想在家睡大觉行吗？办事生想像顾客一样说话能够吗？想想那一切是不是觉适当学生实的幸福无比呀？那进一步想想如何才气延续学生时代的幸福呢？对了，好勤学习，天天向上……
