2022年是极不服凡的一年。有一次又一次的挑战，更有一次又一次的鼓励，鼓励末回博得了挑战。鼓励也来自阅读的力量。我们会记住中国教导报读书周刊捐赠给我们的“100本书”，要晓得，那100本书又会衍生出200本、300本……感激读书周刊，感激由阅读生成的美妙与伶俐。
记住，起首是因为相信；因为相信，才倍觉价值之重。我们相信阅读。有人把册本比做车轮上那一根根的辐条，它让车轮滚意向前，驶向地球以致宇宙的任何一个处所。阅读能够锻造教师的专业操行，在文化的朝上进步中迈向自在、创造的境域。也许，册本恰是诗人艾青所描述的“纯金的三轮马车”，读他的诗，似乎在听“纯金的三轮马车”在生活的田野上驰骋的声音。
有人把册本比做枕头，好比智利诗人、小说家、散文家波拉尼奥。他说：“我为那些头下夹着本书睡觉的年轻人所冲动。书是世界上更好的枕头。”书是生活的必须品，阅读是教师的第一必修课。爱书吧，教师们；读书吧，那应该成为我们的生活体例和习惯。有人把书比做栏杆，好比尼摘。他说：“我是那河边的栏杆，请能扶我，便扶我吧！我不是你们的手杖。”固然，他没有明平话是栏杆，但尼摘是书、是哲学的化身。扶栏杆的人是主动阅读者，他不会跌进河中，而会和尼摘一样成为“晨光的儿子”。
书是更好的礼物。比来传闻一个关于送礼的故事，故事发作在江苏省南通市海安尝试小学。学校里有个不成文的规定，大凡教师出差，必然要往本地的书店，买几本书，当做礼品送给同事。校长对教师们说了三句话：买书不求全读；读书不求全懂；躲书不求如今就有用。学校还规定教师的躲书量：一般教师每人500本以上，学校指导、教学带头人每人1000本以上。1998年到2016年，那所学校18年间培育提拔出12位省特级教师。我不敢说，那满是阅读的勋绩，但我敢说，读书给了教师深挚的文化底蕴。那是阅读之于教师开展的又一生动演绎：相信源于热爱。
“中国教导报2022年度教师喜欢的100本书”特刊，是一份贵重的礼品，请收下，并请承受下面那句古贤的话：“做者之专心未一定，读者之专心何必否则。”那说的是中国文本承受的一种特殊体例，对我们的启发是：专心往阅读、往承受、往领略，因为如许会生成丰富的意象。
（做者系江苏省教科院研究员）
《中国教导报》2022年12月30日第5版
做者：成尚荣