教导部：成立查询拜访组全面彻查教材插图问题 成果将及时向社会公布
良多家长、教师、学者表达人教版教材丑化中国人形象，那个整改找个美工好的就能够了， 但教材存在严峻的欧化问题及美化西方的问题：崇洋媚外的思惟假设不改，会潜移默化地让我们的下一代认为：外国的月亮比中国圆，外国的人比中国的好！
人教版语文教材四分之一的文章内容都是在讲西方人和故事！有些仍是瞎编的！
有细心的“同窗”统计小学语文课共400+篇，此中外国人的事迹就100+篇，且都是鼓吹外国人崇高情操的！而中国名人事迹比力少！
除了一年级上册需要进修大量拼音，大部门是童话故事！鼓吹外国人的动人故事篇章：
一年级下册39篇；
二年级上册40篇下册38篇
三年级上册40篇下册40篇
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四年级上册同三年级
五年级上册36篇下册37篇
六年级上册36篇下册30篇………
不由良多人问：中国就没有什么正能量名人事迹能够写了吗？要用四分之一三分之一的篇章往写西方的！
更难以想象的是有的是瞎编的：
好比人教版五年级地震中的父子：其实是瞎编的02版说洛杉矶地震是1989年（美国那一年洛杉矶没有地震）04版又说1994年（那是三更地震的，儿子会往上学？）……
我不由提问：08年汶川地震那么多动人事迹不会写吗？非要瞎编个外国的地震动人的故事？
还有一篇文章说土著印第安人自愿让渡地盘给美国人，学过汗青的80 90后之前的人都晓得，是美国人几乎杀光了土著印第安人占据了人家的地盘！
诸如良多，有些故事把中国小伴侣写的很傻，很无私，陪衬外国小伴侣很伶俐很连合……详细哪一篇就不说了…
来来来各人都说说，本身在教材里发现的值得吐槽的案例！说的我有点冲动！那些人挑战国人底线吗？
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