六年级在整个进修生活生计中是个关键的转折点，它是六年小学生活的结点，同时也是初中生活的起点。同窗们必然要做好复习!下面带来人教版六年级语文上册常识点：第一单位，一路看看!
一、形近字
激(冲动) 暴(表露) 律(规律)
邀(邀请) 瀑(瀑布) 津(津津有味)
俏(美丽) 巷(小路) 龙(巨龙)
峭(峻峭) 港(香港) 庞(浩荡)
辩(争论) 拷(拷问) 漆(乌黑)
辨(辨认) 烤(烤干) 膝(膝盖)
烘(烘烤) 峡(峡谷)
供(赐与) 侠(侠客)
二、解析课文、语句
《山中访友》是一篇构想别致、富有想象力、充满猎奇心的散文。做者“带着满 怀的好意绪”，走进山林，看望山中的“伴侣”，与“伴侣”互诉心声，营造了一个 如诗如画的世界，表达了对大天然的热爱之情。
1、做者为什么把进山看光景说成是“山中访友”?
做者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……那些天然景物看成是 本身的“山中伴侣”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达本身对大天然的热爱之情。
2、“那座古桥，是我要拜见的第一个老伴侣。德高垂青的老桥，你在那涧水上站了几百年了?
那句话由第三人称变成第二人称;用第二人称，似面临面的倾吐，更亲热天然，更利于抒发强烈的豪情。
3、啊，老桥，你如一位德高垂青的白叟。
把“老桥”比方为“一位德高垂青的白叟”，不单写出了桥的古老， 并且也凸起了它默默无闻为群众办事的操行，足够表达了做者对桥的赞誉和钦佩。
4、“走进那片树林，每一棵树都是我的良知……我闭上眼睛，我实的酿成了一棵树，脚长出根须，深深扎进土壤和岩层，唤吸地层深处的元气，我的头发长 成树冠，我的手酿成树枝，我的血液酿成树汁，在年轮里扭转、流淌。”
本段文字做者运用想象手法，将本身写成一棵树，那足够表示做者与树木融为一体，与天然融为一体，热爱天然的豪情。
《草虫的村子》是一篇散文，它在表达上颇具特色。足够发扬丰富的想象，运了用拟人、比方等修辞手法，将一个草虫世界生动地展示在各人面前。做者以奇异的想象，跟随着一只爬行的小虫，对草虫的村子做了一次奇异的游历，从中反映了做者对大天然、对小生物的喜欢之情。
《索溪峪的“野”》 标题问题中的“野”意思是“野性的”，是天然的、天然的意思。做者认为索溪峪的美就在于它的“野”;它的野表现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描画了那儿的山、水、野物及人的“野”，表现了一种天然之美。表达了做者对索溪峪天然风光的无比喜欢和轻松愉快的心绪。
三、必背内容
1、文学常识
《山中访友》做者李汉荣，闻名诗人、散文家;
《山雨》做者是赵 丽宏; 《草虫的村子》做者郭枫闻名诗人、做家; 《索溪峪的“野”》 做者曹敬庄， 做家、传授，编有《现代散文精选》 。
2、积少成多
落红不是无情物，化做春泥更护花。 《己亥杂诗》龚自珍
造物无言却有情，每于冷尽觉春生。 《新雷》张维屏
今夜偏知春气热，虫声新透绿窗纱。 《月夜》刘方平
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 《秋夜洛城闻笛》李白
卧看满天云不动，不知云与我俱东。 《襄邑道中》 陈与义
不是花中偏心菊，此花开尽更无花。 《菊花》元稹