三年级英语，次要是认读单词与句子，以及简单的句子运用。
一、考察对“egg鸡蛋，juice果汁，bread面包”那三个单词的认读与意思的理解。
二、考察对那些常用的英语句子（句型）的认读，与意思的理解。
三、引导学生对常用句型的理解与乖巧运用。
如第1题，通过类似的句子，差别的内容，对意为“我想要一些（什么）”的句型“I’dlike+名词复数”的领会与乖巧运用，以及常用单词“egg，orangesbread”的认读理解。
第2题考察情景利用，给伴侣果汁，而不是我想要果汁，能够间接肃清B。A意为给你，C意为饮些果汁吧。连系情景，选C更为安妥。
第3题有个关键词“递给”，所以用“Hereyouare”。
第4题有个关键词“也”，看到“也”，想到“too”。
一、备选句型类似，我们只能从图中的食物饮品中辨析。
二、考察对句子的认读理解。如第1题意为“饿”的单词是“hungry”，而“OK”意为好。第2题A句为食些鸡蛋吧，而B句为那是鸡蛋。第3题A句为饮些牛奶吧，B句为我喜好牛奶。第4题A句食些面包吧，B句为饮些果汁吧。
三、阐发上下句的意思来推算空白处内容。
一／二、考察对英文字母的标准书写。
三、考察对单词的准确拼写。
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