那是一份月考卷，综合了前面几个单位的常识停止考察。
一、此题考察对常用短语的认读与意思的理解。假设对个别短词不熟悉，能够从熟悉的句子起头连。参考谜底：1.D2.A3.B4.E5.C.
二、此题考察对所学过的单词的拼写的掌握。在三年级时可能不要求默写单词，四年级必然要会认读并默写单词，能够根据读音来记单词的书写。参考谜底：1.B2.B3.C4.C.
三、此题考察对单词的认读与意思的理解。只要熟悉并理解意思，才气根据词义、属性别类别停止分类。参考谜底如下：
生果类（树上长出来的果子）：apple苹果grape葡萄
饮料类（液体，饮的）：juice果汁
食物类（加工后，能够食的）：chicken鸡肉hotdog热狗beef牛肉rice米饭
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四、此题考察对“is”与“are”的理解与准确运用。“are”一般在复数情状下利用。如题1是两小我，是复数，用“are”。参考谜底：l.are2.isis3.isis4.areare5.isis
五、此题考察对备选句子的认读理解，以及在日常生活情景中对英语句子的运用。在辨析句子时，假设句型一样，我们能够从标题问题句子中觅觅关键信息，如题1的关键词是“客厅”和“看电视”。参考谜底：1.C2.B3.A4.C5.C
六、此题考察对疑问句子的问答句型的认读理解，以及准确运用。参考谜底：1.B2.A3.E4.C5.D
七、考察对句子的综合运用。要求我们在不改动句意的情状，将句子换个表达体例。例句意为“他有一个绿色书包”，改句句意为“他的书包是绿色的”，重视在改句时对人称的书写改变，即“He他”与“His他的”是差别的。
1.Hispenisred.
2.Hisshoesarebrown.
八、此题考察对人物介绍片段的认读，与意思的理解。先读片段，在理解意思的根底上，连系句意往看察理解图意。参考谜底：1.A2.C3.D4.B
九、此题考察对对话内容的认读理解，以及意思的辨析。参考谜底：1.F2.T3.T4.F