儿歌 树木 字典 声音 宫灯——二至六年级上册五篇
儿歌必需押韵——二上《鼓掌歌》
教材
2020学年二年级上册《鼓掌歌》，20页：
你拍一，我拍一，动物世界很别致。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
浅析
《鼓掌歌》的“你拍二”句，似应押韵却没押韵。
《鼓掌歌》是儿歌，其形式（要素）之一是讲求押韵，也应以押韵与否来评判它而不是相反。它两句一韵，以数为韵，从一到十；但拍二句却相反。拍二句：“你拍二，我拍二（èr），孔雀锦鸡是伙伴（bàn）。”它的韵腹、韵尾都差别，一听就会感应不押韵。读着拗口，听着逆耳，缺失音韵协调、声音回还之美，徒增记忆、背诵难度。
参考之资，能够攻玉。有些《鼓掌歌》的拍二句是押韵的：
1.你拍一，我拍一，校服穿在礼拜一。
你拍二，我拍二，问好敬礼有样儿。
2.你拍一，我拍一，小我卫生数第一。 你拍二，我拍二，不抠鼻子不挖耳。
可考虑把拍二句改为以下任一（引玉之砖）：
1.你拍二，我拍二，孔雀锦鸡做伴儿。
2.你拍二，我拍二，大象长鼻又大耳。
或曰，把拍二句的“伙伴”读做“伙伴儿”不就押韵了？
答曰，《现代汉语词典》中，“伙伴”那个条目不是“书面上有时儿化有时不儿化，白话里必需儿化的词”，也不是“书面上一般不儿化，但白话里一般儿化”之词。若可肆意儿化，则那《鼓掌歌》有五个拍N句须同样儿化，那它们就反倒变不押韵的了。
笔者于2017、2018学年提出上述量疑。
树木忽而不见——二上《雾在哪里》
教材
2020学年二年级上册《雾在哪里》，86、87页（各天然段前序数为笔者所加）：
1.于是，他把大海躲了起来。无论是海水、船只，仍是蓝色的远方，都看不见了。
2.于是，他把天空连同太阳一路躲了起来。顷刻，四面变暗了，无论是天空，仍是天空中的太阳，都看不见了。
3.雾把海岸躲了起来，同时也把城市躲了起来。房屋、街道、树木、桥梁，以至行人和小黑猫，雾把一切都躲了起来，什么都看不见了。
4.不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也呈现了。
浅析
雾中粉饰的景物与雾散复原的景物似欠缺照应。
雾中粉饰的景物有大海、船只、远方、天空、太阳、海岸、城市、房屋、街道、树木、桥梁、行人、小黑猫，共十三处（类），见1至3天然段。雾散复原的景物只要十二处（类），缺树木，见第4天然段。
是因为要略说而把树木免却?非也。若要略说，最少省一半而不但是十三分之一。是树木个头小而被省?非也。它的个头比行人、小黑猫都大。是树木数量少而省?非也。它怎么也比小黑猫要多。是树木未“露”而缺?非也。大于远于树木（如大海）、小于近于树木（如小黑猫）都“露”了，有什么理由不大不小、不远不近之树木还不“露”的。
笔者于2018、2019学年提出上述量疑。
字典难堪大用——三上“语文场地”
教材
2020学年三年级上册“语文场地”，25页：
查字典
读书的时候，假设碰着不睬解的词语，我会如许做……
浅析
“碰着不睬解的词语”查字典，如许似说不外往。
字典，收单个字为主的、说明字的音形义的东西书。收字最多的字典收字十万多，《汉语大字典》收字五万六千，《新华字典》一万三千。字典中部门字是词，单音节词。收词最多的《汉语大词典》收词三十七万五千。收字最多的字典及小学生常用《新华字典》比收词最多的词典，收录个数（字或词）相差二十七万+至三十六万+，那么，“碰着不睬解的词语”，用查字典的办法大多查不到。可见，教材所述有明显的破绽。若修订，可将“不睬解的词语”改为“不睬解的字”；或将“查字典”改为“查词典”。
教材有规范。见2020学年二年级上册“语文场地二”，25页：
读书的时候，碰着了不熟悉的字，该怎么办？
碰着不熟悉的字，能够用部首查字法查字典，如“狐”字。
关键语：碰着不熟悉的字，查字典。
笔者于2018、2019学年提出上述量疑。
怎么没声音了——三上《大天然的声音》
教材
2020学年三年级上册《大天然的声音》，88页：
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出差别的声音。
浅析
分号似用错了。
句中，“滴滴答答……叮叮咚咚……”，拟声词，独立成分。为便于阐发，暂对它漠视不提，只说下文。若按标点说事，则下文第一条理是分号点断处。但如许分层，句子说不外往。因为分号前“所有的树林，树林里的每片树叶”应该是第一层分句，但现实上，它们算不上分句——它们没谓语。而下文谓语“都发出差别的声音”没它们的份：都是分号惹的祸。若案语意说事，则下文的条理应是：
所有的树林，③树林里的每片树叶；②所有的房子，③房子的屋顶和窗户，①都发出差别的声音。
分号不在第一层处。可见，分号须改为逗号。
笔者于2019学年提出上述量疑。
八盏仍是九盏——六上《开国大典》
教材
2020学年六年级上册《开国大典》，21页：
城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。
浅析
文字与插图似纷歧。
文字，“八盏大红宫灯”；插图，九盏大红宫灯。为什么说它画成“九盏”?从插图可见五盏，毛 站立处上方一盏，他的右上方有四盏；细想可知还有四盏，在 左上方未闪现在画面的、与右上方对称的四盏。但现实上，毛 站立处上方的一盏宫灯其实不存在——总数应是八盏。
大红宫灯八盏，是实情，是天安门的原则形象之一，事关大局，不该且不成随意增减。插图应该且必需改动。改动，有利有弊，利大于弊。
笔者于2019学年提出上述量疑。