并列、润色皆非——六年级上册《城市之肺》
课文
人教版小学语文教材2018学年六年级上册162页《城市之肺》：
当然，差别树木有着差别的特征，有些树木抗污染才能是很强的，若有些品种的杨树、椴树和槭树。还有一些灌木抗污染才能也很强，如接骨木、绣线菊和金银花。
浅析
疑似差错有二。
一、“树木”与“灌木”不成如斯并列
且看课文的总述，“差别树木有着差别的特征”。
分述一，“有些树木抗污染才能是很强的，……”。
分述二，“还有一些灌木抗污染才能也很强，……”。
那里把“树木”与“灌木”等同对待了。现实上，树木与灌木不成并列，两者差别条理，互为上下位词。树木是木本动物的总称，下有灌木、乔木和木量藤本之分。树木与灌木是包罗与包罗于关系，好像“生果”与“香蕉”不成并列一样。此其一。
述说角度应一纷歧。说“杨树、椴树和槭树”用“树木”做领属，较远之属（近属为乔木）；说“接骨木、绣线菊和金银花”则用“灌木”做领属，临近之属。一远一近。好像两个小学生站在一路，都是广州市的，介绍时说“那个是广东省的小学生，阿谁是广州市的小学生”。此其二。
灌木可与乔木并列。“杨树、椴树和槭树”是乔木。原文“有些树木抗污染才能是很强的”可改为“有些乔木抗污染才能是很强的”——把“树木”改为“乔木”。
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