关于征集校史实物材料的通知
校内各部分、全体离退休教职工、校友、社会各届人士：
为进一步丰富学校文化建立内涵，展示运城师专百年办学特色，实在发扬校史文化传承和文化育人功用，更好地发掘、搜集贵重的校史材料，现面向各界校友、全体教职工和离退休老同志及家属征集学校自学校办学以来的各类校史材料。现就有关征集事项通知如下：
一、征集范畴和类别
学校各个汗青期间构成的、具有回档保留、查考操纵价值的史料与实物，详细可参照：
（一）文本材料次要包罗但不局限于：
1.学校变革开展过程中的严重事务、办法、活动以及人物的文字材料；
2.笔录参与国表里各类重要活动的材料；
3.具有严重意义的文献材料（如重要陈述、批复、录用书、会议纪要等）；
4.各个汗青期间新闻媒体对学校严重事务的报导。
（二）证件证书次要包罗但不限于：
1.学校差别汗青期间利用的校旗、校徽、纪念册(封)、印章、纪念章、袖标、袖章等的实物和照片；
2.校友和师生员工在校期间利用过的有纪念意义的证件（如早期登科通知书、功效单、学生证、工做证、借书证、结业证、阅览证、结业文凭、饭票等）的实物和照片；
3.历届学生登科通知书，结业生的差遣证、结业合影照片、同窗录、纪念册、师生间赠言题录等的实物和照片；
4.获省（部）级以上表扬的先辈集体及小我的证书、奖章、奖状、奖杯、奖旗、奖牌等。
（三）教材教具次要包罗但不限于：
教案（手稿）、教材、试卷、教具模子、仪器设备，出格是早期的自编教材、课本、教学纲领、课程表等。
（四）刊物册本次要包罗但不限于：
1.学校出书过的各类刊物、印刷品（出格是创刊号）及校报、学报等；
2.在国表里、市表里产生严重影响具有汗青价值和纪念意义的印刷品样本、册本（包罗学术著做和其他类型的专著）等。
（五）照片类次要包罗但不限于：
1.反映学校汗青渊源及沿革的老照片；
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2.历任校指导的照片、历任校指导班子的合影照片；
3.反映早期校容、校貌及学校差别期间风貌的老照片；
4.中心、省（部）指导观察学校以及接见学校指导、师生员工、校友的照片；
5.国表里出名人士参看学校以及与校内各部分开展交换活动的照片；
6.受国度、省（部）级表扬的先辈小我照片；
7.代表差别期间的特色工做和重点工做的老照片；
8.反映师生员工工做、进修、体裁生活的，有代表性和特征感的旧照片，如进修和社会理论场景、校友结业照等；
9.各期间校园文化建立与体裁活动方面的老照片；
10.不属于以上类别，但确有展现价值的照片。
（六）音视频材料次要包罗但不限于：
1.学校严重活动的音视频材料；
2.出名学者、教学名师的教学科研、社会办事等活动的影像材料；
3.学校拍摄的教学、角逐等视频材料；
4.建校以来师生获严重奖项的音视频做品。
（七）校友材料
出名校友自传、事迹介绍或相关材料、实物、照片、音像、书刊等。
（八）教学科研办公或生活利用物品
差别汗青期间利用的教学、科研、办公用品，我校师生员工、校友利用的生活物件等。
（九）其它
其它有校史史料价值和陈列价值的实物材料。
二、征集原则
以文献、实物为主，所征集的各类实物材料应尊重汗青事实、线索清晰、考证翔实、准确无误，能反映各个期间的办学汗青和成就，表现学校的优良传统和精神，展现学校的优良形象和社会影响力，激发广阔师生的骄傲感、荣誉感和工做、进修的热情。
三、征集体例
（一）无偿捐赠。捐赠人将小我所有的物品无偿捐赠给学校，物品回学校所有。
（二）借展利用。借展人将物品借给学校利用，但物品所有权回借展人所有。
（三）复造利用。物品所有人将物品给学校无偿复造利用，物品及其所有权都不发作转移。复成品所有权回学校。
四、征集要求
（一）关于供给的实物，请供给者附简要的文字阐明，包罗时间、地点、事由、涉及人员的姓名和相关信息、联络人及联络体例等。学校对捐赠者颁布捐赠证书以称谢忱。
（二）契合校史馆收躲范畴并予以收躲的物品，校史馆将注销造册，妥帖保管。
五、报送体例
1.实物、材料持有者能够通过上门、德律风、电子邮件等体例与相关征集负责单元和联络人获得联络，领会相关事宜；
2.经确认具有收躲价值的实物材料，持有者可通过邮寄（请说明“运城师范高档专科学校校史实物材料”字样）和间接上门的体例移交。如有需要，学校可派专人登门征集。
我们等待让源源不竭搜集而成的校史实物材料“活信息”彰显学校荜路蓝缕开展的荣耀过程，酿成学校办事育人的贵重资本库，从100多年汗青中凝聚起鞭策学校高量量开展的澎湃力量。竭诚欢送广阔师生员工、校友及社会各界人士积极参与征集活动，热诚感激您对学校的关心和撑持！
联络邮箱：ycszxjs@163.com
运城师范高档专科学校
校史实物材料征集办公室
2022年10月 15日