高考二轮复习全攻略！

为各人分享【高考二轮复习全攻略！】给各人日常平凡测验及高考时做题供给构想，期看对各人有所搀扶帮助。

物理

一、应挠住主干常识及主干常识之间的综合

（1）力学部门物体的平衡；牛顿运动定律与运动法例的综合利用；功用关系的综合利用；机械能守恒定律及能量的转化及守恒。

（2）电磁学部门：带电粒子在电磁场中的运动；恒定电路的阐发和计算；电磁感应；交变电流。

（3）选修部门：机械波和机械振动、光的反射和折射及其利用、气体动理论、气体尝试定律。

（4）尝试部门：力学尝试、电学尝试。

在各部门的综合利用中次要以下面几种体例的综合较多：

（1）牛顿运动定律与匀变速曲线运动的综合（次要表现在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导棒的运动等形式）。

（2）动量和能量的综合（是处理物理问题中的一个根本看念，必然要加强那方面的操练，也是每年必考内容之一）。

（3）以带电粒子在电场、磁场中为模子的电学与力学的综合，次要有三种详细的综合形式。

一是操纵牛顿运动定律与匀变速曲线运动的法例处理带电粒子在匀强电场中 的运动；

二是操纵牛顿运动定律与圆周运意向心力公式来处理带电粒子在磁场中的运 动；

三是用能量看点处理带电粒子在电场中的运动，同时涉及类平抛运动。

（4）电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力学和能量看点处理导体在磁场中的运动问题。

（5）串、并联电路法例与尝试的综合，次要表示为三个方面。

一是抉择尝试器材和电表的量程；

二是确定滑动变阻器的毗连办法（限流法、分压法）；

三是确定电流表的内、外接法。

在复习时，同窗们对对以上常识及彼此联系关系必然要特殊重视，尽可能做到每个内容都能过关，绝不克不及漫不经心。

二、针对高考才能的要求，应做好专项操练

（1）审题才能操练

外表上看是一种阅读才能，本色上仍是理解才能。

每次测验总有人抱怨本身因看错了题而失分，以至还有一些人对某些题底子看不懂

（次要是信息类题，因题干太长，无法从中获取有用信息，有些同窗对那类题有一种惧怕感，影响解答），那都是审题才能不强的表示。

若何才气制止呢？详细来说，需要在审题过程中重视如下三个方面：

一是关键词语的理解。有相当数量的学生在审题时，只重视那些给出详细数值（包罗字母）的已知前提，而漠视了一些论述性语言，特殊是一些关键词语。所谓关键词语，可能是对标题问题涉及的物理改变标的目的的描述，也可能是对要求讨论的研究对象、物理过程的界定，漠视了它，往往使解题过程变得自觉，思维变得紊乱。

如，标题问题中的“刚好不相碰”，“连在杆上或绳上的小球在竖曲平面刚好能越过更高点”等，“刚好”就是关键词。

别的，还有一部门学生在一些细节方面也不太重视，若有时把竖曲面的图与程度面的图稠浊，以致于把问题复杂化（不需要考虑重力时而考虑了重力）。究其原因，有的是因为思维定式所引起的，有的是根底不扎实，对一些常见的运动及其受力情状、遵照的法例不清晰。

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二是隐含前提的发掘。有些标题问题的部门前提并未明白给出，而是隐含在文字论述之中，把那些隐含前提发掘出来，往往就是解题的关键所在。如，“两接触物体离开与不离开的临界点是彼此之间的弹力、摩擦力为零”（因弹力和摩擦力是属于接触力）；“逃及问题中两物体相距最远时速度相等，相遇不相碰的临界点为统一时刻抵达统一地点时v1≤v2”；“两物体碰碰过程中速度相等时系统动能最小”；等等。那些都是一些常见的隐含前提，要在大脑中构成一种潜意识。

三是肃清骚乱因素。在一些信息题中，标题问题给出的诸多前提有些是有用的，有些是无关的，那些无关前提经常就是命题者有意设置的骚乱因素，只要能找出那些骚乱因素，并把它们肃清，标题问题也就能敏捷得到处理。

（2）表述才能及解题的标准化操练

进步语言表达才能、标准解题格局是目前广阔学生应处理的严重问题。如何答题才算标准呢？

起首是文字表述方面要做到以下几点：

一是对解答中涉及的物理量而题中又没有明白指出是已知量的所有字母、符号用假设的体例停止阐明；

二是阐明题中的一些隐含前提；

三是阐明研究对象或研究的过程；

四是写出所列方程的理论根据（包罗定理、定律、公式）；

五是对求解出的物理量中的负号的含义加以阐明。

其次是列方程时要做到“四要四不要”：

一是要方程而不是要公式（要把公式与标题问题内容联络起来）；

二是要原始式而不是要变形式，如磁场中带电粒子的运动半径，不克不及间接写成R=mv/qB，而利用向心力公式qvB=mv2/R；

三是方程要齐全，不要一起头就代数运算。四是要用原始式联立求解，不要用连等式，因为如许往往会因某一步的计算错误而招致整个等式不成立，从而得分为0。

三、在复习的最初阶段要精读课本，不留死角

课本是常识之源，在复习时要特殊重视课本的重要性，要做到熟读、精读课本，看懂、看透，一次不敷，两次，两次不可，再来第三次，绝不克不及留任何的死角，包罗课后的阅读素材、尝试、材料等。

因为考卷中的信息题，有良多时候是从课本里取材的（如近几年来高考中的原子物理的信息题，以及电磁黑科技相关内容）。

所以，物理二轮复习夯实根底常识是底子，掌握根本法例的利用是标的目的，进步阐发、推理的才能是关键。

在高三物理第二轮的复习中，应尽可能操纵有限时间，抉择合适本身的课程再加上本身的勤奋，相信必然能到达第二轮复习的目标。

语文

近两年来，语文根底常识题比例减小，测验的重点在阅读才能、语言表达和做文那三个方面。

一、现代文阅读

那部门着重考察高三生挑选和提取信息的才能，理解和阐发才能，鉴赏和评判才能。那三方面试题的准确答复都以对文章的准确理解为前提。

高三生答欠好题，次要不是试题不会答，而在于文章读不懂，没有处置好读文章与答题的关系，关于答题身手的储蓄也太少。

因而复习时要特殊重视找到根据差别类型文章的要素读懂读通文章的根本法例，进而构成运用文中语言素材组织谜底的才能，总结每类题型的身手。

阅读才能的培育提拔应重视两个方面，一是信息挑选的才能，二是对阅读素材的理解和阐发才能。高三生日常平凡所阅读素材的内容大多是别致的，能否在短时间内领会和掌握更多的信息与进修效率有很大关系，因而，快速有效地阅读是语文进修应该着重培育提拔的才能；阅读的理解和阐发才能在高测验卷中所占比例较大，也是高考考察的重点。

在阅读操练中，高三生应该操练以下身手：

1、通读全文时，重视句与句、段与段之间的联络，领会文章做者的看点和文章的中心思惟，做到从整体上掌握文章。

2、做题时，一般有一半的题型，只涉及到部分段落。那类型的题，起首要找到与标题问题相关的段落，然后精读那些段落，尽可能多天时用文段中总结归纳综合性的句子做为谜底。

3、只要涉及到问答题，高三生必然要分点答题。没有哪个阅卷教师会喜好一坨文字的。

4、涉及到对全文察看的那类题，在答题的时候，必然要重视体裁自己的一些特色，例如小说的布景、感情、叙事体例，都是察看点。

二、语言表达题

近两年次要考察扩展语句、压缩语段和选用、仿用、变更句式等才能，语言素材多来自现实生活以至中学生的做文。那类试题多呈综合性，很少孤立考察某一个才能点；多呈开放性，答题需要必然水平的想象和联络才能。

对于那类题，莫过于多练。无论是扩展仍是压缩语段，颠末必然量的操练，及比照谜底停止总结，要进步实的很快。

三、做文

复习次要不是听教师讲，而要靠本身写。在写中进步审题才能，进步运用来自生活中的素材表达实情实感的才能。同时要存眷当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发作的严重事务，积存写做素材。

数学

专题一：函数与不等式

以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点。

函数的性量：着重掌握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。那些性量凡是会综合起来一路察看，而且有时会察看详细函数的那些性量，有时会察看笼统函数的那些性量。

一元二次函数：一元二次函数是贯串中学阶段的一大函数，初中阶段次要对它的一些根底性量停止了领会，高中阶段更多的是将它与导数停止跟尾，根据抛物线的启齿标的目的，与x轴的交点位置，进而讨论与定义域在x轴上的摆放挨次，如许能够揣度导数的正负，最末到达求出单调区间的目标，求出极值及最值。

不等式：那一类问题经常呈现在恒成立，或存在性问题中，其本色是求函数的最值。当然关于不等式的解法，均值不等式，那些不等式的根底常识点需掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的连系问题，掌握几种不等式的放缩身手长短常需要的。

专题二：数列

以等差等比数列为载体，察看等差等比数列的通项公式，乞降公式，通项公式和乞降公式的关系，求通项公式的几种常用办法，求前n项和的几种常用办法，那些常识点需要掌握。

专题三：三角函数，平面向量，解三角形

三角函数是每年必考的常识点，难度较小，抉择，填空，解答题中都有涉及，有时候察看三角函数的公式之间的互相转化，进而求单调区间或值域；有时候察看三角函数与解三角形，向量的综合性问题，当然正弦，余弦定理是很好的东西。

向量能够很好地实现数与形的转化，是一个很重要的常识跟尾点，它还能够和数学的一大难点解析几何整合。

专题四：立体几何

立体几何中，三视图是每年必考点，次要呈现在抉择，填空题中。大题中的立体几何次要察看成立空间曲角坐标系，通过向量那一手段求空间间隔，线面角，二面角等。

别的，需要掌握棱锥，棱柱的性量，在棱锥中，着重掌握三棱锥，四棱锥，棱柱中，应该掌握三棱柱，长方体。空间曲线与平面的位置关系应以证明垂曲为重点，当然常察看的办法为间接证明。

专题五：解析几何

曲线与圆锥曲线的位置关系，动点轨迹的切磋，求定值，定点，最值那些为近年来考的热点问题。

解析几何是考生所公认的难点，它的难点不是对标题问题无构想，不是不晓得若何化解所给已知前提，难点在于若何巧妙地破解已知前提，若何巧妙地将复杂的运算量停止化简。当然那里边包罗了一些常用办法，常用身手，需要学生往记忆，体味。

专题六：概率统计，算法，复数

算法与复数一般会呈现在抉择题中，难度较小，概率与统计问题着重察看学生的阅读才能和获取信息的才能，与现实生活关系密切，学生需学会能有效地提取信息，翻译信息。

做到那一点时，标题问题也就不攻自破了。

专题七：极坐标与参数方程、不等式选讲

那部门所察看的标题问题比力简单，次要呈现在选做题中，学生需要熟记公式。

英语

一、必需重视完形填空由弱到强的操练

重点操练阐发近年完形填空题，大大都选项旨在考察考生在整篇语境中若何运用固定语法构造和对整个语篇的理解才能以及原文章的理解才能。

故而在解题时首要的使命是跳过空白，或连系首段、首句、结尾等综合阐发，逃觅主线，天然完形，假设考生对整篇文章的文脉与主线掌握不住，那么要完成是不成能的。

完形填空有两种：一种是无抉择填空；一种是有抉择填空。目前我们做的是后者，是比力随便的一种。但是在做的时候，更好以前者无抉择填空做为操练内容。换句话说，先不忙往看后面的选题，起首本身读一遍有空缺的语篇，看能不克不及填上什么词，或者说可能填什么词，然后再带着那个问题明白到选项中觅觅和你揣度附近的词汇。

二、必需重视阅读的操练

阅读才能的前提和根底，是包管阅读才能向量的飞跃的关键，没有足够的阅读量，就无法掌握阅读身手，进步阅读程度。

在阅读时要重视内容的普遍性。高考阅读题涉及日常生活、人物列传、新闻报导、文化教导、史地常识、科普做品等。题材有记叙文、论说文、阐明文等。如新闻的第一句话一般显示文章的大意，交代事务发作时间、地点、人物、前后因果等。新闻题目、电视语言则多利用省略句。

领会各类文章的特征会对进步阅读才能大有裨益。

化学

1. 建系统。通过对根底常识的深进领会，将它们停止串连组合，构成系统构造。之后解题时，碰着模糊不清、随便稠浊的常识点时，及时在本身的常识构造系统中停止填补，梳理完全。如许在做题运用时，就能准确、及时地提取常识点，解题得分。

2. 练构想。良多化学题都可回类发掘共性，考生只要学会从标题问题自己找到背后常识点，再依次觅觅做题切进点、构成解答构想，才气在考场上适应一类题的百变考法。对二轮复习中的同窗们来说，每一次做题都是练兵，是操练和调整本身的解题构想的良机。做对，要回纳提炼，构成“套路”；做错，要深思笔录，找出常识破绽，填补加固。

生物

一、重视概念、回回教材

概念是学科的基石，是理解常识点间联络的根底。在履历了详尽的一轮复习后，考生接下来的首要使命就是将教材中的概念停止再次整理。

高中生物常识点多而琐碎，出格是必修一的根底常识特殊典型。但是对根底概念的整理仍是十分需要的，因为对概念停止整理能在较短时间内再次将根底稳固一遍，还能起到查漏补缺的感化，将根底再度夯实。

有一个简单的整理概念的办法就是存眷课本上的黑体字。将教材中的黑体字先根据教材编排挨次停止誊写，做到无缺、无误。接下来认实理解每个概念的内涵，辨析概念间的联络和区别。最初做到可以将有关概念停止分类、总结。除此之外，还要做到可以区分类似、易混常识点间的差别。

二、模块分类、构建系统

一轮复习中大大都学校摘取的复习体例是根据课本挨次将常识从头梳理一遍。二轮复习差别于一轮复习，二轮复习更多的是将重心放在常识的内在联络上，构建起常识的框架。即二轮复习更偏重于模块化的复习。

办法定见：通过概念梳理，考生们已经掌握了教材中的各个“点”(常识点)，接下来就能够将那些分离的“点”连成“线”(常识线索)以及进一步构成“网”(常识收集)，提拔对常识的综合回纳才能。

在那个过程中能够以重点、热点常识为中心有意识地成立大小纷歧的专题，构建常识网。如：必修二中以中心法例DNA(基因)—RNA—卵白量(性状) 为主线，能够构建的收集有基因与DNA染色体的关系、DNA的构造与复造、DNA是次要的遗传物量、减数团结与遗传定律、遗传与变异、进化等常识，再广一点还能涉及必修一中化合物部门的核酸、卵白量的内容。

三、重视尝试、探究的操练

以尝试探究才能考察为核心，综合考察学心理解才能、获取信息才能、阐发问题才能，是此后测验的一个标的目的。综合型尝试题将成为考卷中的常见题型。但是关于尝试探究题的解答是考生最怕、最头疼的。面临尝试探究题，考生往往不是无从下手，就是答非所问。所以在二轮复习中，定见同窗们要加大此类题型的操练力度。

办法定见：凸起对尝试才能的考察，是高考生物试题的一大特征。复习时可对应考纲中17个尝试的尝试目标、原理、办法和操做步调及相关的操做技能一一复习，重点掌握。

关于教材中的典范尝试如酶的发现、生长素的发现系列尝试等，要对其素材拔取、前提掌握、比照设置、成果阐发等方面做深进分析。

同时对教材尝试停止恰当拓展与延伸，与生活中的现实体味相连系，如细胞量壁别离与复原尝试的利用；测定细胞液的浓度；揣度细胞的生活情状；防腐杀菌，高浓度的溶液能使细菌等微生物因失水而灭亡，从而有效地避免食物腐朽变量等等。别的还能够与近几年的诺贝尔奖或者社会热点相连系，如二型糖尿病等等。

多留意身边事，将生物所学常识利用于现实生活中，在日常平凡即磨练小我的常识迁徙、推理才能。

四、养成优良做题习惯

颠末一轮复习的沉淀，考生应该已经积存了必然的做题量。但是很明显，差别的考生的标题问题积存量情状差别较大，此中良多是因为没有优良的做题习惯，形成标题问题操练杂乱无章，不成系统。

所以养成一个优良的做题习惯十分重要。同窗们都晓得养成优良做题习惯的重要性，但是不晓得从何下手，下面就为同窗们详尽阐明：

办法定见：三色笔做题法。预备三收差别颜色的笔，蓝、黑、红。在功课时，以蓝笔审题、黑笔做题、红笔改错。然后将所做的试卷分类整理搜集起来，在复习后期，能够以错题做为再次复习回忆的重点。

政治

1、复习框架

我们二轮复习的回回课本，起首说说复习框架。

举例子来说，好比《生活与哲学》，我们想想，“熟悉社会与价值抉择”是哪个单位?属于什么主义?摸索实理的过程是唯物论?熟悉论?仍是辩证法?“意识的感化”有哪些?想不出来的话，就阐明框架紊乱了。

需要重视的是那本书有几个单位，题目别离是什么，每个单位有几课，每一章节顶部有一个蓝色的框题，还有蓝色字体的题目，分几层，都是什么。我们能够找一张大纸，把适才说的那些框架写出来，一本书一张纸。天天整理出来一些，把构造弄清，那很重要。

写好以后，怎么用它来复习呢？

好比看到 “意识的感化”那一框，下面分为几个大点？每一点详细分为几个小点?我们看着本身的那张大纸，往认真回想。其实想不起来的时候，就往课本上找出来，及时补破绽。

假设做题的时候看到一个常识点，也要往想一想，那个常识点在我那张大纸上的什么位置？如许，渐渐地培育提拔起本身成立框架意识的习惯，天天记住一两个大框架，不出两个月，我们就能够成立起一个十分完全的常识框架系统了。

2、成立联络

起首，我们要把课本常识拆分为“是什么”、“为什么”、“怎么办”三种，略微有一些语文功底的学生应该能从课本字面意思看出来，不外那个也需要日常平凡的积存。

然后我们要往总结。好比说，消费者能做的有哪些，企业或者运营者要做的有哪些，做法类的整理出来。然后是意义类，然后是原因类。要本身亲身往总结，才气更有印象。

为什么要整理那个呢？假设一道题让你用经济生活的常识答复政府该怎么往做一件事，你整理好了以后，就能够在脑子里回忆一下，整本书涉及政府该怎么做的有哪些：第1课，有对通货膨胀和汇率的掌握；第2课，有不变物价；第3课，促进消费；第4课，开展消费力和对峙完美根本经济轨制；第5课，有促进就业的办法；第7课，促进分配公允；第8课，有发扬财务的感化，税目和税率的造定；第9课，有市场次序和宏看调控；第10课，有贯彻落实科学开展看，改变经济开展体例。

也就是说，教师给你供给的是一个复习的角度，要做到复习以后脑子里要清晰地晓得每一课有什么常识，才气敏捷揣度那个常识和标题问题的设问有没有关系，才不会遗漏常识点以致失分。

汗青

一、全面回纳汗青阶段特征，贯穿根底常识

为了贯穿根底常识，学生们应全面回纳总结某一期间的汗青阶段特征以及部属相关常识点。

根本维度大致包罗该期间的社会经济开展、阶级关系变更、政治轨制沿革、思惟文化变迁、科学手艺立异、世界形势幻化以及选修相关内容等。

二、有针对性地停止深化拓展，攻破重难点常识

高考复习傍边往往有如许的情状：良多常考常识，恰好是同窗们的不敷之处，而那类常识课本也没有相关的正面的系统表述，如许的常识应该说既属于重点常识，更属于难点常识。要攻破那类重难点常识，学生们应在贯穿根底常识的同时有针对性地停止深化拓展。

三、有重点地停止限时操练，进步解题才能

现行高考汗青试题的特征是"常识抽样，才能笼盖"。只要大量常识而欠缺解题才能无法获得高考最末成功，因而在高考汗青二轮复习中要有重点地停止限时操练以进步解题才能。

应重点操练在给按时间范畴内、在较为严重的形态下、较为快速准确地将标题问题答完；应重点操练准确解读、足够操纵给定素材的才能；应重点操练阐发才能；应重点操练概述才能；应重点操练比力才能；应重点操练评述才能；要在答题角度上下功夫；要在关键词上下功夫；要在操练过程中逐步总结出一套行之有效的答题办法。

天文

为制止影响备考效率，二轮复习阶段，要重视以下几点：

1. 二轮复习阶段，有的学生认为高考实题都做过了，只做模仿题就行了。那是一个误区。准确的做法是用历年典范高考题建模，用足够量的模仿题来稳固、进步。

2. 二轮复习阶段，有的同窗一味地往逃新题、难题、怪题，成果在“新、难、怪”的路上越走越远，也越走越猜疑。那也是一个偏向。近年高考的素材、图表几乎“新”的成分确实较多，但“难”、“怪”的工具并非太多。

因而，我们在操练时，不要一味地逃求“新”， 要把大量的时间和精神用在最根本的天文常识和原理上面，同时没需要在“难”、“怪”的问题上消耗太多的精神。

3. 二轮复习阶段，有的同窗沉湎于“题海”而不克不及自拔，浪费了贵重的时间和精神。那又是一个偏向。怎么纠正呢？

一是做题数量没必要要过多（当然也不克不及过少），要以到达操练效果为原则，讲究恰当。

二是要按时，就是要卡时间，也就是要求本身在规按时间内完陈规定使命，进步做题效率。好比，一般来说，高考文综卷中，天文部门11个抉择题，一般要包管在22分钟之内完成，两道综合题，包管在20分钟之内完成，一道选修题，限在5分钟内完成。

三是要多总结，总结常识点，总结解题办法和身手，总结错题以吸收体味教训。

4. 二轮复习阶段，有的同窗在操练中很重视总结各类答题模板，并认为记住那些模板，以后做题时套用就能够了。那也是偏向——偏向于机械地套用模板，那种做法不成取。诚然，重视总结并运用各类模板，让我们解题的时候显得颇有“路数”，那没什么不当。但“机械地”套用模板就不合错误了。

例如，当标题问题问及某一特定区域开展农业的区位前提时，有的考生立即简单套用天然前提中的热量、光照、水分、地形、土壤和社会经济前提中的手艺、市场、交通和政策等往答复问题，却漠视了该区域的特殊天文情况，成果是能得分，却不克不及得高分、满分。

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