孩子日常平凡太“冷酸”，在学校被区别看待，教师“势利眼”该咋办？

如今能够说是一个“物量”的社会，虽说钱不是全能的，但没有钱是千万不克不及的。

周末约了几个同窗一路食饭，因为都有了宝宝，就相约着把孩子也带上一块儿玩玩儿。孩子们到活动区玩耍时，看着孩子兴奋的样子，小春叹了口气情感特殊低落。我们都关心地问是不是家里出了什么事？

小春踌躇了一会儿才说：因为她和老公工做都一般，所以收进也不高。自从女儿朵朵出生后花销又大，出格孩子上学了，进修课外班，再加上学校也经常有收费的活动，两口子更觉得日子紧紧巴巴。所以在女儿的穿着妆扮、进修用具上不免差一点，日常平凡都是给孩子穿他人给的衣服，不怎么给孩子买新衣服，更别说买名牌了。

小春说，也许是孩子日常平凡上学太“冷酸”，以致于教师都不重视孩子，女儿原来长的就矮小，排座位却给孩子排在了倒数两排，日常平凡答复问题或者班级活动更是没有孩子的份儿。教师固然日常平凡也不责备不责怪孩子，但那种漠视也让孩子很难受，如今女儿越发的内向了。

小春的自责我们其实力所不及，但那也确其实必然水平上表示了一种社会现象，但做为家长莫非我们就如许坐以待毙吗？其实当然有“势利眼”的教师，但我相信我们身边仍是好教师多的。

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那么，面临那种情状家长应该若何应对呢？

1.积极与教师沟通

假设觉得教师看待孩子不敷重视，我们也不要没有颠末查询拜访就妄加测度。

家长们能够经常跟教师沟通孩子在学校的情状，假设有什么定见也能够间接跟教师提出。

2.勤奋成立孩子的自自信心

假设孩子在学校实的被区别看待，家长更好也不要间接就在孩子面前抱怨教师不公允，以免让孩子过早地沾染上成人社会的“不胜”。

家长要做的，是应该搀扶帮助孩子找到本身的长处，譬如擅长唱歌、运动等，让孩子在同窗面前能够展现本身优良的一面以成立自自信心。

3.家长要乐看向上

即便家庭物量前提稍差，那也不代表我们不克不及给孩子一个幸福的童年。

我们可能无法带孩子往迪士尼，无法带孩子出国游览；但我们能够跟孩子一路看察小蝌蚪酿成青蛙的过程，我们也能够带着孩子一路往近郊踏青。

要晓得的是，有父母陪同长大的孩子远比那些只要物量丰富的孩子要幸福。

4.在其他方面为班级做一些奉献

假设我们实的在经济实力上与人相往甚远，也没必要那么在意硬要让孩子攀比。

家长能够在其他方面为班级做一些奉献，好比搀扶帮助班级大拂拭等等。

幸福往往与金钱和组织无关，只要父母可以让孩子在爱与陪同中长大，就不孤负我们为人父母的责任，您说对吗？