良多家长迷惘:
我家孩子才6岁，合适学编程吗？
邻人家孩子是女娃，起头学编程了，我家也是女娃，要让她学吗？
想让孩子学编程，但是不晓得有什么用？
今天，我们将用一篇文章来详细讲讲学编程到底对孩子有什么用？
1.从“逻辑紊乱”到“层次清晰”
学会有序处理问题
乔布斯说：“每小我都应该往学编程，因为他教给你根究的体例。”
2013年，斯坦福大学教导学院网站上的一篇文章“Learning to code isn't enough”（“只学写代码是不敷的”），强调不单单是要学写代码，更重要的是培育提拔孩子编程思维。
什么是编程思维？
“编程思维”指人脑的某种理性根究活动，编写一个计算机法式、做一道菜、完成一个项目，生活中大大小小的事物，素质上都有一个目标——有序的处理问题。
一个复杂的问题看起来千头万绪，编程者处置复杂的问题，只需要把大问题拆解成一个个简单的小问题，再逐个击破。
好比，孩子们受教师嘱托筹谋一场儿童节活动。那是一个很浩荡的问题，但是颠末“拆解”，确定预备几个节目，邀请谁来当主持人，节目需要预备的饰品......处理了“小问题”后，活动就筹谋好了。
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所以，编程更大的魅力与价值在于搀扶帮助孩子们学会根究和学会进修，将生活和进修中的复杂问题笼统并转换成一系列简单步调后，往逐个击破。素质上实正操练孩子们发现问题-阐发问题-处理问题的才能。
2、从“三分钟热度”到“不断对峙”
培育提拔科技特长
生活中有良多家长抱怨，孩子做什么工作都是“三分钟热度”，现实上大部门孩子在做一件事时，城市习惯性想要舍弃。如何把“三分钟热度”酿成“不断对峙”呢？
起首，找到兴致的打破口；
其次，从易到难引导孩子；
最初，构成习惯，培育提拔成特长。
学编程，往往从手上玩的积木起头。在童程童美科技生长中心，良多孩子在第一次与机器人编程接触时，都迫不及待想要搭建一个专属本身的机器人，称心创造欲看。
编程不是搭建那么简单，做品搭好之后，还要操纵法式代码把持机器人完成使命，那涉及编程根底常识、传感器常识、工程学常识等等。孩子们从领会编程到接触综合常识到构成编程思维，那就是一个从易到难的过程。
最初，孩子们学会运用编程思维处理问题，生活和进修中的问题变得越发简单，此时进修编程的孩子已经忘记进修的辛勤，享受编程带来的骄傲感，在自我驱动之下，孩子们逐步把编程开展成科技特长。
拥有科技特长的孩子在将来往往拥有更多的抉择。
3、从“玩游戏”到“设想游戏”
戒掉游戏瘾
良多家长因孩子沉浸于收集游戏而无计可施，为什么游戏会深得孩子们的心呢？
成就感，一种立即的成就感。
收集游戏的奖励机造，只要孩子过关斩迁就能赐与孩子们立即的快乐反应；在游戏的世界，孩子能一唤百应，那种成就感让孩子快乐，但那种快乐有害无益。
要想戒掉游戏，宜疏不宜堵，是觅觅能让孩子获得成就感的替代品，一种延迟的称心，一种持久的成就感。那无妨让孩子操纵编程设想游戏。
Scratch是一款图形化的编程启蒙东西，能够实现十分多的小游戏设想，童程童美的小学员用Scratch设想出了愤慨的小鸟，动物大战僵尸等等。在游戏的设想过程中，他们单独画出思维导图梳理逻辑、造定例则、设想形象、编写法式，曲到游戏可以运行。
大白了游戏背后的原理，他们敌手机电子游戏不感兴致了，更多的是想造造本身的小游戏，实正做游戏的“仆人”并以此获得成就感，不只戒掉游戏瘾，还磨练了逻辑思维才能。
4、从“草率大意”到“详尽认实”
养成严谨好习惯
听法式员伴侣说过工做中的一件事：“上线一个新的app，代码查抄了好几遍，没有发现错误，但法式不断展现有bug，后来找了一个下战书，末于发现一行代码中只少了一个‘·’。”
一个简单的标点微不敷道，但法式的世界一点都不克不及凑合。无论是法式员仍是学编程的孩子来说，一个点的错误，就可能意味着一下战书的时间，一个做品的失败。
假设想要操纵编程创造一个好的做品，必需要做到认真认实，学编程也就意味着严谨认实，假设孩子能把严谨认实的习惯对峙下往，他在进修中、生活中都能事半功倍。
对所有学员来说，找法式中的bug，就是变相搀扶帮助孩子愈加细心、耐烦。
从“胆怯怯懦”到“优良自信”
抗挫力十足
在进修编程的过程中，“以赛促学”是编程进修中重要的一环，让孩子们渐渐参与一些国表里出名编程和机器人编程科技挑战活动。那不只是对孩子阶段性进修功效的查验，也是让孩子们变得越来越自信、越来越优良的一种办法。
学员在进修编程常识、技能的过程中，能在所处的情况中获得恰如其分的挑战，就能激发他们不竭摸索、理解和进修的才能。
在科技挑战中获得功效或者超越敌手，是赐与孩子的一种“正向反应”，让孩子们越来越自信，搀扶帮助其产生“抗挫力”，使孩子们在面临困难挫折不容易产生恐惧感，让他们更自信的挑战自我。
要想超卓完成科技挑战活动，意味着孩子们必需拥有必然的逻辑思维才能和想象空间。孩子们往往沉迷于本身生活的世界和富有创造力的事物的任何设法，科技挑战活动是机器人或编程高级玩家的对决，是创造力与创造力之间的碰碰，是想象力与想象力之间的交换。
进修编程，参与科技挑战的意义是让孩子在过程中不竭感触感染和积存，通过课堂进修与科技挑战实战的形式不竭提拔孩子在人工智能时代的合作力。
6、适应将来趋向
获得面向将来的胜任力
我们必需认可，我们正在进进一个日渐人工智能化的科技时代。AI智能、AR手艺等新兴科技正在改革着传统行业。
面临信息化时代的到来，现在的孩子若何能获取面向将来的胜任力呢！
新的手艺就意味着新的创造与创造者，也会创造更多的时机让我们有更多的抉择。
面临将来世界，我们没必要过分忧愁，人类有灵魂、有崇奉、有价值看、有创造力，只要我们对峙进修，对峙创造，未来还会有更多的有创意、有创造、有体验的时机等着我们往抉择。
我们只需要在时代的开展中，培育提拔我们孩子源源不竭的创造力，让他永葆对那个世界的猎奇心，搀扶帮助他越进修，越自信，越优良！