记者丨殷建
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假设说阅读改动生活，那么，关于村落的儿童们来说，那条改动的路，走起来要非分特别艰苦一些——根据最新的《村落儿童阅读陈述》，有7成农村家庭躲书不敷10本，以至，有良多留守儿童没有往过藏书楼的履历。
2017年，其时在谢彬名师工做室的牵头下，新津区龙马小学校长李萍和同事们成立了“小橘灯朗读吧”公益阅读项目。每到周末，教师们就会带着册本，走到村落和社区，为更多家庭开展公益朗读，通过阅读传布科学的家庭教导理念。
现在，“小橘灯朗读吧”正让越来越多的家庭带着孩子在周末走进了社区图书室。而且，那个公益方案还从成都会新津区扩展到了凉山、阿坝、云南昭通等多个民族地域，线上线下受益人群到达了100多万人次。
成都新津区龙马小学校长、项目倡议人之一的李萍既是两个孩子的母亲，也是一名教师。因为从小关于阅读的喜欢，前些年，她起头和同事们调研未成年人家庭阅读的现状。
查询拜访成果不是很乐看，李萍重视到，良多儿童的童年阅读，要么比力随意，要么就很自觉，以至良多家庭都没有合适孩子阅读的册本，偶有一些家庭，固然有想要培育提拔孩子阅读的设法，但又欠缺科学批示和陪同孩子阅读的办法。
李萍和团队起头揣摩：有没有可能以阅读为切进口，为孩子们创建一个安康的生长情况，改动家长们只垂青孩子进修功效、漠视孩子精神生长和心灵陪同的现状，进而引导家长开展科学的家庭教导。
2017年，其时在谢彬名师工做室的牵头下，李萍和同事们成立了“小橘灯朗读吧”公益阅读项目。
“小橘灯朗读吧”开创人谢彬分享阅读履历
简单来说，李萍和团队成员要做的就是一件事：每到周末，教师们就带着册本，走到村落和社区，为更多家庭开展公益朗读，并通过阅读传布科学的家庭教导理念。
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她回忆，其时先是在新津区五津街道平岗社区和宝墩镇张场社区成立了站点，除了两个固定站点，各人还同步在觅觅新的站点，期看可以为更几年儿童供给阅读办事。
新津区五津街道抚江社区“小橘灯朗读吧”活动
办法也没有什么特殊的办法，就是全凭教师们的一双腿和一张嘴。“深进到农村和社区，往农家院子里发动，往麻将桌上发动，往田间地头发动，总之，让家长们从麻将室走向阅读室，让孩子们不再沉浸游戏，那也是我们的一个小目标。”
把人喊动了，场地又怎么办呢？李萍和团队又起头联络各个主管部分、社区等等，选场地，找资金，为孩子们筹建起一间又一间社区书屋，以公益的体例，和意愿者们一路在固按时间为孩子们朗读，批示家长开展家庭阅读活动等。
“小橘灯”朗读吧
小橘灯的微光，就如许点亮了一处又一处的社区农家书屋、儿童之家等公共空间，不单构成了每周六的朗读公益活动，还逐步构成了每月的儿童读书会、每学期的社区阅读节、每学年的橘热新岁读书会、专题立项的阅读研究等多个品牌活动。
除了点位逐步燎原，还有更多的情投意合者也加进了进来。
截行目前，整个新津区已有近200名党员教师、名优教师加进了意愿者步队，有八所学校、幼儿园和本地社区共建了“小橘灯朗读吧”站点，让越来越多的家庭带着孩子在周末走进社区图书室。
更值得一提的是，那个公益方案还重新津区扩展到了凉山、阿坝、云南昭通等多个民族地域，线上线下受益人群到达了100多万人次。
在开展的浩瀚活动中，李萍印象最深的是给留守儿童们开展公益阅读。
她清晰地记得有一次，分享的是关于勇气题材的一本册本。活动刚起头，一位喊小彤的小女孩还十分严重、害臊，丝毫不情愿表达，在故事与李萍的抚慰下，她逐步起头承受互动，并伸出手答复教师们的问题。
李萍在社区“小橘灯朗读吧”站点为孩子们讲绘本故事
分享完毕后，小彤还主动在浩瀚册本中挑选了一本《伊索寓言》，靠在李萍身旁说：“教师能不克不及给我讲那一本寓言故事呀，日常平凡都没有人给我讲过。”
那个细节，让李萍记忆深入。“那就是册本的力量，那就是阅读的力量，在持久陪同式阅读的影响下，很多留守儿童都没有了不应属于快乐童年的警惕与不安。（阅读）能为孩子们翻开一扇看世界的窗，也能为他们搭起勇于沟通交换的一座桥。”
那一刻，李萍实逼真切感触感染到了来自孩子的温热，也收获到了“赐与”的快乐。
据领会，“小橘灯朗读吧” 目前新津区内运行的8个公益站点已开展了220期。“工做室将儿童阅读理念扩展影响到成都会表里其他处所，活动受益人群超越百万人次，处理了留守儿童家庭隔代教导的周末难题，也为欠缺家庭阅读批示体味的家庭做好了示范引领，让老苍生在家门口就能享遭到公益家庭教导资本。”
李萍说，本身最喜好《小王子》那本书，因为《小王子》那本书里有一个不知怠倦的点灯人，当他们点亮路灯的时候，就似乎另一颗星星或花朵降生了一样。
“做为村落教导工做者，我情愿做那个充满诗意而又有意义的工作。”李萍谈到，本身和同事们都情愿不断做下往，期看可以做孩子们童年的点灯人，照亮他们生长的道路。
目前，新津区委社治委、区文明办、区教导局等相关单元正在积极整合资本，推进多方联动依托“小橘灯朗读吧”筹备更多站点的建立工做，通过成立起有活力有温度的儿童阅读生态圈，打造儿童优良的生长情况，让更多家庭可以从中受益。
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