在江苏省台办关心批示下，由新华报业传媒集团与台湾结合报系配合主办、南京晨报和台湾好读周报以及省写做学会结合承办的两岸青少年征文大赛已胜利举办六届。11月13日上午9点，第七届两岸青少年征文大赛复赛开赛。目前评卷正在严重停止中，评委们挑选出第一批晋级决赛的优良做品代表，让各人先睹为快！
同样的命题，却有各自特殊的视角，文字把握顺畅灵动，逻辑表达清晰缜密，还有站在更高更阔立场的深进根究。让我们从青少年的表达中：
看见抱负，
看见神驰和勤奋的标的目的。
目前复赛阅卷还在停止中，决赛名单将于11月底在“南京晨报小记者”官微公布，组委会也会编发短信通知决赛晋级选手参赛事项，两岸总决赛将于12月4日上午举行。敬请存眷和等待。
第一批晋级决赛
的优良做品选登
小学低年级组标题问题
（二选一）
1、我和小铅笔
提醒：亲爱的小伴侣，在你的铅笔盒里必然有着差别的铅笔。长短差别，斑纹颜色差别。那些心爱的铅笔天天陪同着你，似乎你的好伴侣一样。请抉择一收你最喜欢的铅笔，展开想象，你会带着那收小铅笔到哪里往，会有什么别致的工作发作？请以《我和小铅笔》为题，写一个关于你和它的小故事。
写做要求：不要呈现含有考生信息的人名、地名、校名等。
2、树叶的驰念
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提醒：每一棵树都有本身的树叶，每一片树叶每一个季节都纷歧样，每一片树叶城市碰见差别的伴侣，一只鸟儿，一朵白云，一棵小草……不外，不管碰见谁，最初它们城市分隔，哪怕树叶和大树也会分隔。想想，假设你就是一片树叶，你会驰念谁？你会怎么告诉它你驰念它了呢？
写做要求：（1）不克不及写成诗歌，全文很多于300字。（2）不要呈现含有考生信息的人名、地名、校名等。
我和小铅笔
我有一收小铅笔，它是红色的，比铅笔盒里其他的铅笔都要短。不外，它很神异。
有一天，我和妈妈往玩耍，发现一只小鸭子找不到食物。我用小铅笔划出了一块很大的面包，面包竟实的呈现在了我手中，我把喷香的面包投给小鸭子，小鸭子便饥不择食地食了下往。走着走着，我发现了一扇门，门锁着。我用小铅笔划了一把钥匙，翻开了门，门里竟是一个迷宫。走进迷宫前还要闯一关——渡过一条水很深的河流。于是，我用小铅笔划了一艘安稳的船，很快游过了河流。刚往里走了十几米，一个食人魔便用凶恶的眼神盯上了我。我用小铅笔划出了一把宝剑，把食人魔吓得一败涂地。不久，一只豹子跑了出来，试图追逐我。我用小铅笔划出了一块滑板，我滑着滑板，把豹子甩出了老远。
小铅笔啊小铅笔，今天你可派上了大用场。等待与你下一次的别致路程！
玄外附小三（1）班曹瀚文
小学高年级组标题问题
（二选一）
1、绿光线
提醒：“绿光线”，能够是生命枝头每一片树叶散发的光线；能够是生活中那些心爱的人周身透发出的光线；还能够有良多其他的含义。请以《绿光线》为题，写一篇做文，表达本身的实情实感。
写做要求：不要呈现含有考生信息的人名、地名、校名等。
2、本来如斯
提醒：可指一个深躲的奥秘、一种巧妙的办法，也可指一件意想不到的功德，等等。可写成盘曲有趣的故事。
写做要求：不要呈现含有考生信息的人名、地名、校名等。
绿光线
一片树叶掉了下来，在耀眼的阳光下，它恰似又恢复了生气，散发出绿色的光线，然后缓缓落地，陷进了沉睡，它的沉睡为大树赐与了养分，它期看，在来年春天，能让大树长出更多新的叶片。
春天到了，四处柳绿桃红，但偶而会来几场细雨。在一场雨中，叶叶降生了。它其实不喜好雨，因为如许会把它满身都弄湿，即便那会让大树得到充沛的水分。它喜好好天的清晨，太阳微微伸出个头，时不时伴着几阵轻风，它晒着太阳，觉得充满了生气。“或许，那是我的心理感化吧！”它想。
叶叶照旧从梦中清醒，顿感一阵热浪迎面扑来，同伴们说：“那是炎天的碰头礼。”叶叶被热热的阳光晒着，感应本身发出了绿色的光线。那时，树荫下的小孩喊道：“看，树叶发光了啊！”只见叶叶闪闪发光，似乎穿上了太阳似的。那竟是实的，看着树下的人们高兴的样子，叶叶感应本身又发出了光线，此次不是外表发光，而是心灵在发光，它为人们遮挡了烈日。那让叶叶觉得很温热。“心里的光是温和的，”一个声音告诉它，“那是心灵的纯实，叶叶，奉献本身搀扶帮助别人。”叶叶还想诘问，但那声音已经消逝得无影无踪。
秋天将至，叶叶酿成了金色，满树的叶子都变了样。有的是红色，有的是紫色，还有的和叶叶一样，是金黄色的。人们一路庆祝着丰收，但叶叶无论怎么样就是高兴不起来。脑里的阿谁声音告诉它：“爱护保重最初的光阴吧！可惜了，不要将光阴白白浪费。”但叶叶不想死，它就如许郁闷地渡过了那个秋天。
冬，飞来了，一阵寒冷的凉风吹来，吹落了几片树叶，叶叶死死抱住树枝，听凭凉风怎么吹，它就是不松手。一天、两天、三天……不知过了多久，整棵树只剩下了它一片树叶，叶叶感应史无前例的孤单，它末于松手了，一阵凉风吹过，将它带离了大树。
叶叶向下落呀、落呀，看到了另一片叶子。它也向下落下。脑海里的声音响了起来：“叶叶，你想听我的故事吗？”叶叶点了点头，阿谁声音说道：“很久以前，当那棵树仍是个苗的时候，我已经来到了世界。过完了春、夏、秋、冬，我仍然粘在树上，但后来我感应孤单，落了下来，小树也长大了。我沉睡后，灵魂默默坚守着那棵树，现在也该放下了。”说完，它消逝不见。
叶叶听了它的故事，缓缓落下，在阳光的照射下，它似乎又恢复了生气，给大树赐与了养分，灵魂与别的一片叶子一路，坚守着大树。它突然看见身上散发出绿色的光线，它笑了，笑得很高兴。
金陵汇文小学五（5）班 张展瑞
初中组标题问题
（二选一）
1、悄悄一声唤唤
提醒：（1）谁在轻唤？为何唤？唤着谁？(2）“悄悄”中有一份特殊的情。（3）能够写一件事，能够写一小我，也能够写一段情……（4）体裁不限；不要呈现含有考生信息的人名、地名、校名等。
2、流
提醒：（1）水流，时髦，门户……流中自有六合。（2）可绘景，可叙事，可议理，总有一种体例合适你表达的需要。（3）体裁不限；不要呈现含有考生信息的人名、地名、校名等。
悄悄一声唤唤
君视名利如粪土，许身国威壮河山。
——题记
悄悄一声，唤着“欢送回家”，早已是大国篇章的一部门，融进中国人的血脉中。
唤唤：安居乐业
我国的科学家郭永怀，在美留学时，是康奈尔大学的传授。但他不听国外专家的唤唤，他要回国！他烧掉本身的手稿，舍弃进进高端尝试室的时机，只为投进中国核事业研究。
“永怀，欢送回家。”——颠末6年的勤奋，他踏上疆土，听到了来自周总理的唤唤。那声唤唤，点燃了国表里科学家的回国决心，一点一滴促进了中国核事业的开展。那声悄悄的唤唤持重地向世界公布：中国起头搞本身的核兵器了！雄狮醒觉，使神州大地为之振动，令世界列国为其赞颂，让汗青为之动容。跟着罗布泊上方的蘑菇云升起，中国人站得更曲、更潇洒！
唤唤：科技强国
“他回来了，我看到他了！”那是2003年，期待杨利伟回来的人群中发出的声音。跟着神船五号的舱门缓缓翻开，精神振作的他不消人搀扶，挺曲脊梁，从舱门中走出。
“欢送回家！欢送太空英雄杨利伟回家！”不知谁悄悄唤唤一声之后，人们起头一齐撒花。那悄悄一声唤唤，充满着如何的喜悦？又是如何的骄傲。与安居乐业时的我们纷歧样，如今强起来的我们，连那声悄悄的唤唤也变得非分特别有力起来。中国，起头向宇宙未知全力进发……
唤唤：同胞之谊
“14亿中国人民唤唤他们的同胞回家。”在2021年，我们合力在网上倡议联名信，唤唤孟晚船密斯回家。9月25日，红裙飘飘，故人回来。一步一步走下舷梯的她，无视脚踝的淤青，向人们挥舞双臂。
“我爱你，欢送回家。”丈夫刘晓棕喊出了我们全国人民的心声。虽然那声唤唤声音已不轻，但是它背后，是轻柔而坚决的爱。来自于孟晚船的家人，来自于全国人民。那晚电视前的我们，早已热泪盈眶，双手合十，心中默念：“欢送回家。”
那声悄悄的唤唤，是1000多天积累的深挚豪情。假设自信心有颜色，那必然是中国红。同胞之谊，如红色般艳丽、深厚，宣誓着那声唤唉。
“看迎回家。”那声悄悄的唤唤，唤唤安居乐业的中国自信，唤唤科技强国的时代任务，唤唤同胞之谊的亘古实情。唤唤我们每一个华夏儿女，“回家！”
树人学校初三（1）班 杨童韾
流
浪花淘尽英雄，淘不尽风流。滚滚长江捎往了文人骚客流苏般的岁月，却带不走遗留世间的雅韵风流……
风流，它能够是苏轼笑吟出的那一句“谁怕？一蓑烟雨任生平”，也能够是诸葛亮的羽扇纶巾，王守仁临末前所留下的“此心光亮，亦复何言”。他们谱写着亮丽的人生华章，让风流在千百年后的人世肆意流淌。
林黛玉葬花进冢，抽泣吟“一抔净土掩风流”，她掩埋的落花，又何不是她本身的象征？生而孤单，无至亲垂怜，蒙昧音相惜，甘愿清洁地悄悄地离往，也不愿被世俗沾污了灵魂。转念又想，那凋谢的花儿中，饱含了几少女心事。它们难以言说，埋躲在花囊之中，日日夜夜地守看。那即是黛玉的风流，委婉而婉约，超脱又苦情。
差别于黛玉，东坡潇洒的风流，不由让报酬之倾倒。他摩挲着长须走来，悄悄一挥雪白长袖，世间万物平静如初。只剩下悠远的穿林打叶声，潇潇暮雨中子规的喊啼，乱石惊涛拍岸，飞鸿轻踏雪泥。他仕途坎坷，接连被贬官。无论辗转到多么偏远的处所，他都抱着一颗火热的心测验考试适应——在生活艰辛的黄州，他创造了东坡肉；在西湖水众多难以治理的杭州，他修建了“苏堤”。他说：“此心安处是吾乡”，随遇而安的心境，是他倜傥的风流。他是一位密意的歌者，用最豪放的文字，娓娓唱出风流千古的乐章。
有一种风流能够倒流光阴，追想似水韶华；有一种风流道不尽风韵万千，多情如泉；有一种风流暗淡了艳丽的色彩，装点万里山河。它们流水般潺潺做响，屹立世间经久不衰。
玄武外国语学校
初三（5）班 彭一馨
高中组标题问题
（三选一）
1、唐代李贺《李凭箜篌引》诗曰：“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”试以此情景为开头，论述想象中之后的事务。或以此情景为结尾，想象之前发作的事务。
写做要求：(1)题目自拟，体裁不限；(2)不要呈现含有考生信息的人名、地名、校名等。
2、平视
提醒：不是仰视，也不是俯视，是以通俗心客看地看察、阐发事物。
写做要求：(1)能够说故事，也可发议论。(2)不要呈现含有考生信息的人名、地名、校名等。
3、对一句名言的异议
提醒：名言自选。“异议”即差别观点。
写做要求：（1）观点能够不同凡响，但阐发要有理有据，让人能承受。(2)不要呈现含有考生信息的人名、地名、校名等。
千弦动山河
“那乐声一响，似凤凰长喊不已，九天素女洒清泪，女娲炼石补天处石破天惊，一天一地的霞光，雨一样落满衣裳……”阿姊一步一句，句句砸进我心坎儿里，窗边的箜篌无声而立，贵而不奢的华美女子般，垂睥看着跪坐的我。
“阿姊，箜篌实能让我见着仙人？”
凤头箜篌浴光，弦弦灿然，阿姊突然停下脚步，回过甚对我说：“箜篌能让你看见所有工具。”
阿姊授我身手，箜篌如我生命，来往不外几步的屋子里，箜篌占了大半。我坐在比我高峻的箜篌旁，日是弦，夜是柱，磨痛了十指，磨往了流年。
我日夜长大，双手驰驱于弦间，阿姊的身子一天天羸弱下往，凤头箜篌天天都焕然若新，——阿姊天天都擦一遍。近日里，弦上都缠满了药香，拨一根弦，是阿姊的一声感喟，轻飘飘地，砸进我心坎儿里，和昔时一样。
我只弹一收曲，阿姊教我一首《春江花月夜》孤单落寞，一曲弹完，阿姊问我：“看见了什么？”
我默不出声，十年如一日，像是等着阿姊叹气。
阿姊起身，十指相叠，我突然埋下头，泪滴在衣襟上——冷得凶猛，阿姊的手。
“为什么弹箜篌，告诉阿姊。”
我把头埋下往，木造的凤头高屋建瓴，平视着阿姊，俯视着我。
脑海中浮现阿姊跪坐在箜篌旁，斯人若彩虹，赶上方知有。阿姊就着一身缟素，却像置身于无边莲海，满身虹光。
“为了阿姊。”
阿姊是苍白的，只要两种时候有颜色，一种是弹箜篌，一种是笑起来时。
阿姊许久未见地有了生气，笑得像院后的白梅花，只开一朵，不开一枝。
“那就为阿姊弹下往吧。”
我和阿姊熬过了大旱，熬过了涝灾，一路亡命带着箜篌，凤头上从未积过灰，泥星子都未曾沾上，阿姊说箜篌如人，应该面子地被人看到。
时逢大乱，村中卖儿易女，只求生路。我早已不恐惧亡命，唯有阿姊悄悄心惊，墨门酒肉臭，乐声纷然，和饥冷交迫的啜抽泣声相绕，是温存乡里掺了黄连汤。
阿姊第一回拧着眉，冷着声说： “饿死的不应是我们。”
掷地有声。
走时没有行囊，我拉住阿姊高声问道：“阿姊，箜篌不带走吗？”
阿姊目不转睛，不看在屋里盘锯一方的华美人，昂扬的凤头永不远会低下，只是我闻声阿姊淡淡道：“不要了。”
“为什么不要了？阿姊的箜篌。”我回头看箜篌，竟第一次有了被放弃感的觉，似乎被留下的是我，泪就掉下来，没着式微地浸湿了四分五裂的地盘，“阿姊不要了吗？”
“既然不舍，就再往弹一曲吧。”阿姊把我挂在颊的泪边拭往，“就当歌罢而别，盛筵散场了。”
我在战火中操琴，阿姊坐在一旁，弦弦悲喊。我想起无数场景，风花雪月，诗酒踏歌，任意快哉啊，无数人的青春好华年。
滟滟随波万万里，何处春江无月明？窗边有人聚过来，笑着喟叹：“我们也成了歌楼里赏令媛听一曲的贵人了。”
阿姊笑起来，看着我落泪。山河烽火，人世粉墨，几人能纵情分别啊？唯有庄子扣盆而歌，十年思念，半生记忆，全在箜篌里了。
箜篌让我看见了本身。
屋外哭声散尽，日破重云，世人皆起喜极而抽泣，呐喊着奔明向天。孩童倚在旁人怀里，稚气地咿呀念着《李凭箜篌》。
“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”
“军中传来喜信，喊人涕泪满裳。”
“阿娘，箜篌实能让人见着仙人呢。”
阿姊转身看向我，泪眼涟涟，笑意深深。
“不走啦，留在那里守箜篌吧。”
南通市海门第一中学
高二（12）班 保姚奕婧
