01、数字媒体艺术
▲Pixels Noir Lumière
|根本介绍：数字媒体艺术属穿插学科范畴，是一门以艺术为主、手艺为辅，重视学生在人文、艺术、手艺方面综合程度的培育提拔。
|次要课程：设想与创意、影视造造手艺、数字短片创做、视听语言、电视艺术美学、西方新媒体艺术、外型艺术根底、新媒体导论、三维动画、数据可视化设想、收集媒体设想、数字影视做品创做等。
|培育提拔标的目的：旨在通过系统专业理论进修和大量专业理论，培育提拔学生在人文、艺术、手艺方面的综合程度；培育提拔领会国表里收集产物和视频内容创做、造造及运营法例，掌握前沿媒体手艺的高条理、复合型立异领军人才
|就业标的目的：学生结业后能在各大网站、片子电视及告白、新媒体系体例造类的相关企业，以及游戏公司等处置影视剧、收集视听节目、新媒体视频等的筹谋、创做与造造的相关工做。
02、视觉传达设想
展开全文
▲POP-GUY STORE
|根本介绍：视觉传达设想通过图片语言将信息传达给看寡，强调人与设想的交换和互动性。视觉传达设想重视给看看者看的成果，它是“给人看的设想”。
|次要课程：综合外型根底、摄影根底、设想根底、专业理论、视觉识别设想、告白筹谋与表示、告白战术、册本形态设想、编排设想、插图设想、印刷设想、册本拆帧设想、海报招贴设想、产物包拆设想、企业形象设想（VI设想）、展现设想、数码影像设想等。
|培育提拔标的目的：本专业培育提拔具备视觉传达设想专业范畴根本理论、创造才能及设想现实操做才能的利用型高级专门人才。可以独立处置告白设想与筹谋、贸易美术、网页造造等视觉传达设想专业手艺工做的高级人才。
|就业标的目的：结业后次要在设想公司、互联网公司、拆潢设想公司、杂志社、告白公司等处置平面设想师、美工、刊物设想、美术批示、交互设想师、视觉设想师等工做。
03、艺术与科技
▲wave box
|根本介绍：艺术与科技次要研究设想学、艺术学、计算机手艺等方面的根本常识和技能，将艺术设想与科学手艺相连系，停止设想和手艺研发等。
|次要课程：《VR全景展现手艺》、《色彩心理学》、《虚拟现实手艺》、《数字影像合成》、《展现空间设想》、《交互设想》《 生物科技与艺术》、《智能科技与艺术》
|培育提拔标的目的：该专业培育提拔的是学生的多向思维才能，旨在新的天然、科技和社会情况里摸索艺术与科技的立异连系，以跨学科的体例来合成艺术家与科学家的思辨才能和想象力。
|就业标的目的：学生结业后能在空间及情况设想公司、IT公司的用户体验与产物开发部分、影视动画公司、数字娱乐公司、传媒及媒体艺术机构等处置相关工做。
04、产物设想
▲Joe Fentress
|根本介绍：产物设想，是一个创造性的综合信息处置过程，是切近生活的美学。它通过多种元素的组合把产物的外形以平面或立体的形式展示出来。产物设想需要全面掌握整个产物战略、外看、构造、功用，最末创造具有优良用户体验的产物。
|次要课程：设想色彩、平面构成、用户研究、交互设想、市场研究、产物视觉传达、计算机辅助产物设想、产物三维动态展现、设想创意思维、产物外型设想与造造、立体构成等。
|培育提拔标的目的：旨在培育提拔能适应新时代社会开展需求，拥有较强的市场洞察才能、创造才能和审美才能，娴熟掌握产物设想各环节理论常识和理论才能的立异型、复合型、利用型人才。
|就业标的目的：学生结业后可在大型企业处置产物研发工做；在设想公司处置产物筹谋、设想与治理工做；或者成为独立设想师，交互设想师，动效设想师，用户研究人员等。
05、艺术设想学
▲汉宫春晓图
|根本介绍：艺术设想学次要研究艺术学、设想学、艺术设想史、软件设想等方面的根本常识和技能，课程编排上重设想理论，轻设想理论。
|次要课程：《艺术传布学》、《艺术管埋学》、《艺术市场简史》、《中国工艺美学史》、《中国现代美术理论与思潮》、《中国现现代艺术》、《西方古代美术史》、《世界设想史》等。
|培育提拔标的目的：本专业培育提拔具备中外艺术设想及其利用、传布的汗青常识，以及掌握全球艺术设想潮水及其利用和传布，并停止根究、阐发、研究的高程度人才。
|就业标的目的：学生结业后可在艺术设想教导、研究、设想、出书社和文博等单元处置艺术设想学教学、研究、编纂等方面工做。
06、情况设想
▲刘畅 姚璐
|根本介绍：情况设想是以人工情况的主体建筑为布景，在其表里空间所展开的设想，详细表示在建筑景看和建筑室内两个方面。
|次要课程：《设想造图与透视》、《粉饰素材与构造》、《室内情况设想》、《建筑景看设想》、《情况雕塑设想》、《公共艺术设想》、《素材与构造》、《环艺模子造造与素材加工》、《建筑构造原理》等
|培育提拔标的目的：要肄业生熟悉室表里情况设想的法式与办法，能在综合掌握情况的功用、空间、素材、构造、外看、标准、施工工艺和市场需求诸要素的根底上对情况停止合理的改进性设想和立异性设想。
|就业标的目的：学生结业后能在工艺美术工做室和拆修拆潢类企业处置室内设想、室外设想、空间设想；或者在城建类事业单元处置城市情况设想、园林艺术设想、建筑景看设想。
07、公共艺术
▲New Korean Garden
|根本介绍：从浅层来说，公共艺术意味着将某些形式的艺术置进生活情况或公共空间，好比雕塑、陌头演出，或是建筑物旁的大型壁画等；从深层来说，艺术必需与空间自己、情况、人群以及汗青、地区特色等发作交换。
|次要课程：设想与创意、影视造造手艺、数字短片创做、视听语言、电视艺术美学、西方新媒体艺术、外型艺术根底、新媒体导论、三维动画、数据可视化设想、收集媒体设想、数字影视做品创做等。
|培育提拔标的目的：本专业培育提拔理论与理论相连系、有创意才能，能在室表里公共空间中停止艺术创造与视觉设想以称心响应的城市情况美化与人文关心需求的专门艺术设想人才。
|就业标的目的：学生结业后可到各级市政规划局、交通部分、建筑和规划部分、各类设想院所、专业设想机构等政府部分和企事业单元处置创做、设想、研究、教学及艺术工程治理等工做。
08、服拆与服饰设想
▲巴黎时拆周
|根本介绍：服拆与服饰设想次要研究服拆的立体构成、外型设想、图案设想、配饰设想等方面的根本常识和技能，停止服拆和配饰的设想、绘图等。
|次要课程：服拆设想办法、服拆画技法、面料纹样设想、 面料塑形、服饰配件设想、服拆构造设想、服拆工艺与造造、立体裁剪、中西方服拆史等。
|培育提拔标的目的：培育提拔具有较强的设想创造才能、脱手造造才能、市场设想意识和市场合作才能，能掌握服拆企业、服拆市场的根本运做常识，以及掌握时髦潮水并停止时髦揣测的高级专门人才
|就业标的目的：学生结业后能处置服拆设想、品牌筹谋、产物研发、开展服拆模特与外型、筹谋与编导、资本治理、镜前动静态外型展现等工做；也能够在告白、媒体杂志处置服拆告白筹谋、平面设想、时髦编纂、时拆摄影、人物外型设想等工做。
09、陶瓷艺术设想
▲谢伟华-《无理》
|根本介绍：陶瓷艺术设想次要研究艺术学、设想学、陶瓷设想、陶瓷工艺等方面的根本常识和技能，停止陶瓷艺术品、粉饰品、日用品的设想、造造等。
|次要课程：《中外陶瓷史》、《陶瓷外型根底》、《粉饰根底》、《陶瓷素材工艺学》、《陶瓷工艺及设备》、《陶瓷日用品设想》、《陶瓷艺术品设想》、《陶瓷壁饰设想》
|培育提拔标的目的：培育提拔能掌握陶艺外型的身手和陶瓷工艺与素材的运用，能连系现代设想看念独立停止现代陶艺创做，同时具备处置陶瓷艺术教导、陶瓷艺术创做开发，具有较强专业技能、计算机设想才能的利用手艺型专业人才。
|就业标的目的：学生结业后可进进工艺美术类企业处置陶瓷艺术品设想；陶瓷类企业：陶瓷日用品设想、陶瓷粉饰品设想。
10、工艺美术
▲莫里斯
|根本介绍：工艺美术次要研究美学、色彩构成、立体构成、工艺美术等方面的根本常识和技能，停止工艺品的设想、色彩搭配、造造、庇护和修复等。常见的工艺品有木雕、玉雕、漆器、陶器、瓷器、泥塑、剪纸、蜡染等。
|次要课程：按差别专业标的目的，别离为陶瓷工艺、玻璃工艺、漆器工艺、染织工艺、雕琢工艺、金属工艺等根底和根本办法；中外工艺美术史、设想学等。
|培育提拔标的目的：本专业培育提拔将手工艺传统理论与理论相连系，能在文化艺术部分、传统工艺加工范畴、设想公司、学校等处置各类传统与现代工艺美术品设想造造以及相关教学与研究的高级专门人才。
|就业标的目的：学生结业后能在文化艺术部分、传统工艺加工范畴、设想公司、学校等企事业部分工做。
11、包拆设想
|根本介绍：本专业是平面设想与构造设想的有机连系，是告白设想专业的延伸。要肄业生在告白、设想、素材、营销、包拆、储运等多个相关范畴综合掌握必然得理论常识及专业技能。
|培育提拔标的目的：本专业培育提拔掌握平面包拆设想、告白艺术设想范畴的专业常识及专业技能，可以独立完成一件产物的外型，包拆构造、包拆拆潢等一系列的设想，具有优良职业素养和可继续开展才能的高程度、高技强人才。
|次要课程：Photoshop、理论力学、告白设想、包拆构造、标记设想、企业视觉识别(VI)设想。包拆外型与拆潢设想、包拆印刷工艺与经济成本核算、品牌塑造等。
|就业标的目的：学生结业后能在商品消费与畅通部分、包拆企业、包拆科研机构、设想公司、企业单元里处置包拆设想、美工造造、册本拆帧等相关平面设想工做。
12、新媒体艺术
▲Claire Bardainne Adrien Mondot
|根本介绍：新媒体艺术做为一门新兴的艺术学科，近年来常以贸易展览和品牌营销展现的形式为群众熟知，常指操纵现代科技和新媒体形式停止创做。
|次要课程：创意思维和思维导图，摄影摄像根底，物理交互，交互设想，挪动端视觉设想，unity 3D设想利用，数字展现设想与表达，虚拟现实艺术，新媒体安装艺术，新媒体艺术理论项目等课程。
|培育提拔标的目的：本专业培育提拔数字时代和信息社会开展需要的具有科学精神、人文素养、艺术立异、手艺才能的利用型设想人才。
|就业标的目的：学生结业后可连系财产和行业需求，处置公共艺术项目筹谋、舞台设想、展馆设想、现代艺术创做等工做。