少儿栏目、节目主持有哪些根本要求？
在传统媒体中，栏目主持已经被各人所熟知，在中小学中，陪伴着播送电视台的呈现，也涌现出一批又一批的小主持人。那么，主持人和播音员区别若何？主持栏目又有什么要乞降特点？那是掌握主持那种问题表达办法的根底。
1、播音员与主持人的区别
播音员和主持人的工做性量不异，但呈现在受寡面前的身份差别。播音员是以媒体宣传员的身份呈现，完全根据稿件供给的文字，停止有声语言的创做表达，是不克不及随意改动一个字的。主持人固然也是媒体宣传员的性量，却以“我”的小我身份呈现，把人际传布的优势融入群众传布，使节目（栏目）人格化，缩短了与受寡的间隔，变得亲热可感，表示出很强的情面味。
主持人的立场、感情和个性表达成为其能否感动受寡的关键。各人熟知的成人栏目主持人白岩松、敬一丹、董卿、撒贝宁、尼格买提等；少儿节目标主持人鞠萍、金龟子、红果果、绿泡泡和月亮姐姐等都长短常有奇特魅力的主持人，他们配合的特点就是有对事物的独到见解（立场），有热情丰硕的交换形态（感情），还有合适差别栏目标表达气概（个性）。
其次，主持人在节目创做上也比播音员有更大的空间，他们既能够主持编纂记者设想好的节目内容，也能够本身间接参与节目标采编播环节，进而成为万能型的或一专多能的主持人。
由此看来，少年儿童主持人在进修栏目主持时也要翻开思绪，不但是让学心理解教材中废品栏目标内容表达，更要在主持人的“人”字上下功夫。明白立场、激发热情、释放每个学生差别的表达特点，构成他们奇特的气概。当然，若是有前提，教师还能够率领学生到现实生活中去体验采编播的全过程，对学生的察看才能、思虑才能、新闻敏感以及社会责任感都具有很好的提拔感化。
2、栏目（专题）主持的形式尺度、内容分类和表达要求
以栏目呈现的节目一般具有3个固定要素：栏目名称、栏目主持人和相对固定的播出时间。
栏目名称一般和栏目定位的内容相吻合，例如，学校播送站中的栏目名称多为《校园六合》《各人帮忙各人》《有问必答》《故事沙龙》等。
栏目主持人多播报本身的实在姓名，而不报“艺名”或“笔名”。
播出时间一般也是按照内容和情况。学校的播送电视台多摆设在午间和薄暮学生自习时间。
学校栏目主持的分类一般从内容上分为新闻类、专题办事类和体裁娱乐类。内容差别，表达的特点也有所差别。
（1）新闻类节目主持多是围绕一个新闻现象或新闻话题展开议论。基调的掌握间接表达了主持人的立场——赞成、攻讦、鼓舞和启迪。所以新闻类节目主持概念要明显准确、平实和坚决。同时又不要居高临下，要晓之以理、动之以情，在生动讲述中到达节目标传布目标。
（2）专题办事类节目内容十分广泛，形式也在不竭立异。但核心“办事”二字是主导标的目的。它融教育性、常识性、信息性和办事性为一体，凸起办事的深切、详细、多样和具有特色，让人爱听爱看。如今良多办事型节目标故事化、情景剧化大有开展的趋向。所以，办事类节目标主持表达更要凸起其热情、亲热；幽默诙谐；白话切近，用本身的语言，有感而发。
（3）体裁娱乐类节目主持，门类繁多，丰硕多彩，但专业性也要求很高。那类节目标根本功用是丰硕文化生活，进步审美才能和愉悦身心安康。
娱乐节目标主持人要在强烈热闹愉快的气氛中掌握好价值不雅导向，不克不及落入初级庸俗的套路，不克不及自觉趁波逐浪，又不克不及呆板和单调。对峙语言标准的前提下，充实展示个性表达魅力。
总之，节目（栏目）以主持的形式呈现，就必然要做到白话天然，实在诚恳，不克不及拿腔拿调，更不克不及用书面语与人交换，尽量把现成的栏目文字改编得愈加接地气，做到既标准又白话化。
节目（栏目）主持的创做空间很大，教师能够让学生们铺开四肢举动，把身边的各类内容编创进来，既鼓舞学生融入社会生活，又熬炼学生的白话表达才能。
在训练中可用两人或多人主持的体例，进步主持中共同的默契度。
3、北京播送影视培训中心（原北京电台培训中心）
北京播送影视培训中心（原北京电台培训中心）是由北京人民播送电台独资兴办的事业法人培训机构。
2015年北京播送影视培训中心在全国首家胜利创办线上少年儿童“红苹果微电台”，至今已胜利播出近500套节目，近千位少年儿童参与播出，评选出近百位更佳小主持人获奖；2017年至今在全国开展了多场“中华好童声”典范诵读优良人才展现活动，20多个省市自治区的少年儿童踊跃参与；应中宣部进修出书社邀请，组织参与录造了该社出书的融媒体《全民典范朗读范本·少儿卷》的音频做品，“中华好童声”与艺术家们配合朗读典范，获得极好的社会反应。
北京播送影视培训中心先后荣获国度语委授予的“全国语言文字工做先辈单元”称号；中国诗歌学会朗读演唱专业委员会和北京市语言学会朗读研究会授予的“朗读艺术奉献奖”等荣誉。自2014年起负责组织“全国编纂记者、播音员主持人资格测验”北京地域测验工做，屡次获得国度广电总局表扬。中心终年开设的艺术语言系列品牌课程，拥有优良的专业声誉和社会公信力。
北京播送影视培训中心2019年获得《社会艺术程度考级资格证书》，开展全国朗读和少年儿童播音主持社会艺术程度考级工做。
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