NIT是全国计算机利用 手艺证书测验。
全国计算机职业技能测验简称NITPro项目，以成立、健全适应IT行业需求、合适中国IT职业教导 现状的测验系统，鞭策中国IT职业教导 继续 、安康、标准地开展，也期看 搀扶帮助 企业供给面向职位的手艺人员评测东西。
全国计算机利用 手艺证书测验是由教导 部测验中心主办的计算机利用 技能的培训测验，是根据 计算机手艺开展的特征 和进修者在利用 范畴中的现实需要，摘 用模块化构造，强调利用 ，强调技能，用批示 评估的体例停止的一种才能查核，可为用人单元供给一个客看 、同一、标准的原则 ，合适各类行业人员计算机培训的需要，供用人单元录用、查核工做人员参考。
NIT证书有什么用：
NIT证书是教导 部测验中心同一印造、颁布。证书的正面用中英文两种文字书写，印有证书持有人身份证号码、证书编号、模块名称等。该证书全国通用，是持有人计算机利用 才能的证明 ，也可供用人部分录用和查核工做人员时参考。
NIT针对用人单元录用干部、评定职称、晋升职务和上岗培训的需求，摘 用了系统化的设想、模块化的构造、个性化的教学、标准化的测验和国际化的原则 ，合适各类行业人员岗位培训的需要，给用人单元供给了一个科学、客看 、同一、公允 的原则 。
一个NIT证书持有者其实不必然是计算机专家，但应具有以下才能：具有利用计算机和外部设备的现实操做才能和体味 具有利用计算机处理现实问题和施行日常事务的才能具有必然自我开发和自我进步的才能。
什么是NIT证书?NIT证书：全国计算机利用 手艺证书测验证书。
全国计算机利用 手艺证书测验（NIT）是连系计算机利用 技能培训的测验，摘 用系统化的设想、模块化的构造、个性化的教学、标准化的测验、国际化的原则 ，适应各类行业人员岗位培训的需要，是培训和测试应试者计算机利用 才能的培训测验系统。
扩展材料：
NIT测验科目：
模块之间没有绝对的先后关系，每个模块都是零起点，所以，理论上每个学员都能够抉择 任何一个模块。但现实上模块的抉择 又十分重要，选的功德半功倍，选的欠好事倍功半。
我们认为抉择 模块一般要考虑以下几个方面：起首要先易后难，先根底后进步。其次要根据 现实工做需要或者人才市场需求。第三要连系小我的兴致 、喜好、特长。
根据 计算机手艺的开展和现实利用 的需要NIT还将不竭开发新的模块，次要包罗两部门：一是原有模块软件版本晋级更新模块，如文字处置模块的Word97晋级为Word2002；二是针对新范畴新软件开发新模块，如《三维动画》、《多媒体系体例造 》等。
在保留原有单个模块认证证书的根底上，根据 学员获得模块证书的数量，推出初级（3个根底利用 类模块）、中级（3个专业利用 类模块）、高级（3个专业类模块）信息手艺证书认证
信息手艺证书的模块组合由学员自选：统一模块如为差别软件（如法式设想VB和c语言），可视为差别模块；如为统一软件的差别版本（如文字处置Word2000和Word2003），则视为一个模块，高级别模块能够顶替初级别模块。
参考材料：百度百科----全国计算机利用 手艺证书测验
nit证和资格证有什么感化
NIT要肄业员在培训中通过完成现实使命而使某种利用 才能得到进步，并且还鼓舞 他们将那种才能利用 到其它各个计算机利用 范畴中往 。通过NIT培训，学员应具备以下的才能：
（1）具有利用计算机及外围设备的现实操做体味 ；
（2）具有利用计算机处理现实问题和处置日常事务的才能；
（3）具有计算机常识与技能的自我检索、扩展和立异才能。
1、全国计算机利用 手艺证书测验（NIT）证书由教导 部测验中心签发，该证书全国通用，通行于国际国内四十余个国度和地域，到外资企业或合资企业工做，与英国CIT证书具有同等感化。
2、全国计算机利用 手艺证书测验（NIT）证书可用于单元录用人才、评定职称、晋升职务和查核人员时利用。
3、根据 教导 部《关于在高校开展“全国计算机利用 手艺证书测验”的通知》（教毕指[2006]03号），获得全国计算机利用 手艺证书测验（NIT）证书可享受就业优惠政策。
4、根据 上海市高档学校结业生就业办公室《关于2006上海市引进非上海生源高校结业生进沪就业工做的规定》的文件精神，获得全国计算机利用 手艺证书（NIT）者，可做为申请进沪就业的非上海生源结业生的计算机才能的证明 。
5、根据 河南省招生办公室[2001]17号、[2005]20号文件，获得全国计算机利用 手艺证书测验（NIT）“计算机利用 根底”及“治理 系统中信息手艺利用 ”模块者，可免试国度高档教导 自学测验中的对应模块和英语二。
6、根据 教导 厅[2007]52号文件精神，中专对口升学须具备全国计算机利用 手艺证书测验（NIT）证书。
NIT到底是什么1.什么是NIT？
答：NIT是一个计算机利用 技能培训测验系统，它的中文全称是“全国计算机利用 手艺证书测验”，英文全称是“National Applied Information Technology Certificate”，简称NIT。
2.为什么说NIT是一个培训测验系统？
答：因为NIT不单单是一个测验项目，而是一个集培训和测验于一身的系统项目。
NIT除了科学的测验原则 、严厉 的考务治理 ，更重要的是它有先辈的教导 思惟和教学办法、完全 的教师步队建立和治理 、颇具特色的培训教材，通过对培训环节的掌握包管了学员的量量和证书的含金量。
3.NIT是哪儿办的？权势巨子性怎么样？
答：NIT是教导 部测验中心主办，各省级测验机构和系统承办的。它借鉴了英国剑桥大学测验委员会举办的CIT（英文全称：Cambridge Information Technology。中文全称：剑桥信息手艺）的胜利体味 。
NIT针对用人单元录用干部、评定职称、晋升职务和上岗培训的需求，摘 用了系统化的设想、模块化的构造、个性化的教学、标准化的测验和国际化的原则 ，合适各类行业人员岗位培训的需要，给用人单元供给了一个科学、客看 、同一、公允 的原则 。
4.为什么要创办NIT？
答：跟着社会的开展，人类进进 了信息时代，信息的交换已突破了时空、国家和语言的边界。面临那个崭新的时代，列国均不约而同地把加快信息化的历程，做为推进经济进一步开展的关键 办法。
根据 我国国民经济分"三步走"的经济开展战术 和"科教兴国"的根本国策，在加快我国工业化历程的同时亦应加快信息化的开展，加大普及信息手艺的力度，强化信息手艺的培训，大量培育提拔 利用 型信息手艺人才，以适应国民经济信息化历程的需要。在实现国度经济信息化的过程中，必需处理好计算机的普及和利用 问题，使之做为信息时代的根本东西，普遍地利用 于现代生活的各个范畴，从而进步工做效率和治理 程度，加快信息化的历程。
鉴于社会的客看 需求，教导 部测验中心在借鉴国外有关计算机利用 技能培训方面先辈思惟和胜利体味 的根底上，面向社会推出了NIT，其目标在于更好地促进我国信息手艺的普及和开展，科学、系统地培育提拔 利用 型信息手艺人才。
5.NIT的批示 思惟是什么？
答：NIT的根本批示 思惟是：面向人才市场，偏重现实利用 ，紧跟信息手艺开展，表现现代教导 思惟。
6.NIT有什么特征 ？
答：NIT具有以下特征 ：
（1）系统化的设想。以建构主义进修理论的精华为批示 思惟，以使命驱动的原则为教学形式，摘 用批示 评估的体例停止才能查核，偏重培育提拔 学员的现实利用 技能，着重考察学员的独立操做处理问题才能。
（2）模块化的构造。根据 计算机手艺开展的特征 和进修者在利用 范畴中的现实需要，在培训课程设置上紧跟计算机手艺的开展，在教学过程中足够 表现学员的需求，强调利用 ，强调技能，为用人单元供给了一个客看 、同一、标准的原则 ，合适各类行业人员计算机培训的需要。
（3）个性化的教学。各模块课程设置乖巧 并与工做岗位密切 连系，不只重视培育提拔 学员的独立操做才能，并且强调培育提拔 学员的创造 精神和理论才能，便于学员根据 处置的工做性量选学有关模块，同时用人单元也可根据 工做性量抉择 所需人才的常识组合。
（4）标准化的测验。测验分为过程式查核、功课设想及上机测验三个阶段，只记胜利，不记失败。学员在培训过程中根据 培训测验纲领的要求完成过程式查核及功课设想，上机测验针对学员的独立操做才能和独立处理问题才能停止综合测试，由教导 部测验中心同一命题。
（5）权势巨子性的证书。合格证书由教导 部测验中心签发，是持有人计算机利用 才能的证明 。
7.NIT与其它计算机测验有什么差别？
答：NIT操纵模块式框架构造停止培训，摘 用交互式的体例停止技能操练 ，摘 取批示 评估的体例停止才能查核，强调培育提拔 学员操纵计算机和各类信息手艺手段来处理现实问题和详细使命的才能。
在培训内容设想上紧跟手艺的开展，在教学过程中足够 表现学员的个性，偏重于学员利用 技能的培育提拔 ，着重操练 学员的独立操做技能。
全国计算机利用 手艺证书测验具有开放型的培训教学机造，开放式的模块组合，增加了学员在进修过程中的自主抉择 ，易于避免反复教导 ，合适各类行业人员岗位培训的需要。
构造化的内容设想，使各模块彼此独立，可紧跟计算机手艺的开展，随时扩大、更新培训内容或模块，始末摘 用国际或国内优良 、支流的软件包来培训学员。
NIT还将根据 科技开展及社会需求不竭更新培训内容软件，以连结其先辈性。
8.NIT信息手艺证书认证是怎么回事？
答：NIT在保留原有单个模块认证证书的根底上，根据 学员获得模块证书的数量，推出初级（3个根底利用 类模块）、中级（3个专业利用 类模块）、高级（3个专业类模块）NIT信息手艺证书认证。
NIT信息手艺证书的模块组合由学员自选：统一模块如为差别软件（如法式设想VB和Java），可视为差别模块；如为统一软件的差别版本（如文字处置Word2000和Word2002），则视为一个模块，高级别模块能够顶替初级别模块。
9.NIT综合认证是怎么回事？
答：根据 信息手艺的差别利用 范畴，NIT将逐渐推出五大类综合认证，每一综合认证均由若干单个模块认证构成。该认证与以上认证没有宽大 关系。
1)根底利用 类综合认证
1.1办公主动化专家（A04+A05+A06+A08）
1.2中小学信息手艺利用 （A09）
2)设想类认证
2.1平面设想师 （B01+B04+B08）
2.2网页设想师 （B01+B02+ B06）
2.3三维设想师 （B01+B03）
2.4多媒体设想师（B01+B05+B06）
3)数据库类认证（待定）
4)收集类认证（待定）
5)软件设想类认证（待定）
10. 什么人能够参与 NIT的进修？
答：NIT是教导 部测验中心推出的一项社会证书测验项目，社会各界人士均可根据 本身进修和利用计算机的现实需要，抉择 差别的模块停止进修、承受培训、参与 测验。
11. 学完NIT能干什么？
答：NIT要肄业员在培训中通过完成现实使命而使某种利用 才能得到进步，并且还鼓舞 他们将那种才能利用 到其它各个计算机利用 范畴中往 。通过NIT培训，学员应具备以下的才能：
（1）具有利用计算机及外围设备的现实操做体味 ；
（2）具有利用计算机处理现实问题和处置日常事务的才能；
（3）具有计算机常识与技能的自我检索、扩展和立异才能。
12. NIT证书如何获得？
答： NIT的查核包罗过程式查核、功课设想及上机测验三部门，三项查核均通过者为合格，合格的学员即可获得响应模块的NIT证书。
13. NIT证书有什么用途？
答：NIT证书是按国际通行证书式样设想，教导 部测验中心同一印造、颁布。证书的正面用中英文两种文字书写，印有证书持有人身份证号码、学员编码、证书编号、模块名称等。证书的后背附有证书持有者所具备才能的摘要。该证书全国通用，是持有人计算机利用 才能的证明 ，也可供用人部分录用和查核工做人员时参考。
各承办机构根据 省内的差别情状 制定告终合NIT测验的相关政策性文件，在那些省市内参与 培训测验的学生能够按相关政策文件对其他测验的相关科目申请免考或替代，详尽 操做办法 应根据本地承办机构相关文件施行。
14. 什么是NIT的模块？
答：模块源于软件工程学中的一个术语，NIT的模块是指利用 范畴 比力广、功用相对独立又比力时髦 的计算机软件、法式设想语言或几个利用 法式的组合。我们也能够把一个模块理解为一门课程，它是NIT培训和测验运做的根本单元。
15. 目前NIT有哪些模块开考？
答：根据 面向的培训对象差别，NIT的开考模块分为三大类：
A、根底利用 类：面向通俗办公人员
B、专业利用 类：利用计算机停止图文设想的手艺人员
C、专业类：面向IT行业专业手艺人员
目前推出的模块有：计算机操做根底、计算机利用 根底、治理 系统中信息手艺的利用 、文字处置、电子表格、演示文稿造造 、数据库、因特网、中小学教师信息手艺、图象处置、网页造造 、三维动画、多媒体系体例造 、动画设想、计算机绘图、高级数据库、法式设想等。
16. NIT各模块的根本内容是什么？
答：《计算机操做根底》
是进修计算机技能的进 门性模块，是进修和掌握 计算机操做手艺的根底。通过进修操做系统、汉字录进 和文字处置软件等计算机的常用功用，使考生领会计算机在施行操做时的要求，掌握 计算机的根本的、典型的操做。通过对多媒体、计算机收集等常识的进修，领会操做计算机处置问题时所需的输进 、处置及输出的根本特征。
《计算机利用 根底》
介绍计算机利用 根底常识，领会和掌握 计算机利用 的根底常识和根本技能，具有利用 计算机的根本才能，使进修者具有运用计算机进一步进修相关专业常识的初步才能。内容包罗：计算机软硬件常识，Windows操做系统，文字处置、电子表格、电子演示文稿、收集利用 。
《治理 系统中信息手艺的利用 》
以介绍治理 信息系统的规划、阐发、设想、施行和庇护 的根本思惟和办法为主线，将Visual FoxPro数据库做为理论环节，从而深化对治理 系统中信息手艺理论与理论的熟悉 和理解，进一步进步治理 人员信息手艺的利用 才能和程度。
《文字处置》
亦可做为计算机进 门性模块。教会考生娴熟 地利用文字处置软件，掌握 一种汉字输进 办法并具有必然的输进 速度，掌握 原则 的文档编纂，修改和排版规则，娴熟 地利用计算机停止输进 、编纂、排版等工做，并能打印出各类差别风气 的、标准的中英文文本。学员可抉择 ：Word、WPS两种文字处置软件。
《电子表格》
教会考生娴熟 地利用一种电子表格软件的利用 ，系统地进修若何利用计算机停止数字信息表达 、搜集、处置和阐发等方面的利用 功用。可以娴熟 地操做一个电子表格软件对数据停止存储、编纂、计算、阐发、检索和打印。学员可抉择 ：Excel软件停止培训。
《演示文稿造造 》
教会考生娴熟 利用PowerPoint造造 、编纂、修改、润色演示文稿，根据 差别的利用 娴熟 添加表格、图表、组织构造图和声音、图片、动画等多媒体对象，以增加演示文稿的可视性和兴趣性，娴熟 掌握 幻灯片放映体例设置、幻灯片放映的动画效果，乖巧 自若地完成演示文稿的播听任务。
《数据库》
教会考生娴熟 地停止数据库的操做。进修一种数据库系统，可以成立、庇护 和治理 数据库，具有简单的数据库法式设想技能，在号令和编程两种体例下对数据停止输进 、计算、存贮、修改、检索以及生成并打印输出数据库文件。供给两种软件可供抉择 ，它们是：Visual Foxpro、Access。
《因特网》
通过系统的进修和操做使考生领会数据传输的办法，利用Internet （阅读并下载信息、交换电子邮件、加进 讨论组等），设想主页等。并为在www中利用超文本标识语言（HTML）停止文件编纂、排版打下根底。同时考生们将会理解Internet收集平安问题的重要性。
《中小学教师信息手艺》
通过对常用软件的进修，领会并掌握 计算机在教学中的利用办法，进步中小学教师的信息手艺程度及日常的软件利用 才能。
《图象处置》
教会考生操纵数字化体例停止平面创意和设想，掌握 计算机图像处置的根本办法和特殊 效果造造 的适用手艺。领会图像扫描输进 的一般过程，利用计算机对图像停止编纂、加工、处置，掌握 图像合成的根本办法与身手 ，完成图像间的合成，准确利用打印和输出处置完成的图像。
《网页造造 》
通过对专业网站造造 软件Dreamweaver的进修，学会创建网站、造造 网页的办法与身手 ，可通过深进 的理论操做，掌握 多种动态手艺与互动特效，由浅进 深，逐步熟悉各类网页的成立体例与运行特征，乖巧 的利用各类东西创建所需的各类网站、网页。
《三维动画》
系统的进修三维动画的专业造造 软件3DS MAX，由浅进 深的领会三维动画的建模、衬着等过程，根据 普遍的三维动画造造 需求，通过使命驱动的进修形式，以工做中的适用样例为根底，掌握 根本利用 办法，强化利用 身手 ，开辟创造 性思维。
《多媒体系体例造 》
通过对Authorware软件的进修，可使进修者独立完成多媒体模子的设想与造造 ，基于图标的流程式法式设想，区别于其他的多媒体设想软件，无需过多的编程语言，即可实现强大的多媒体演示功用。整个进修过程简单曲看 、法式构造清晰 了然，开发效率高，易学易用。
《动画设想》
通过进修Flash软件，领会最时髦 的收集动画设想趋向，掌握 软件乖巧 的造造 办法，多变的造造 身手 ，使进修者在进修过程中体味现代信息手艺的开展潮水，通过循序渐进的进修，初步掌握 帧、时间轴等动画设想的根本概念，从而领会造造 Flash动画的根本流程。
《计算机绘图》
教会考生掌握 AutoCAD绘图软件包的次要特征和功用，准确利用相关的术语、掌握 计算机绘图软硬件的操做，学会运用工程化的办法停止总体设想以及图形的治理 、修改和庇护 。通过系统的进修和利用 ，熟悉 到计算机绘图是若何做为计算机辅助设想或计算机辅助造造系统的一部门在贸易、工业设想及消费过程中得到普遍利用 的。
《高级数据库》
在具备必然计算机利用根底的情状 下，可通过对SQL-Server的进修，进一步深进 的掌握 电子数据库治理 的高级体例，从概念和适用性两个角度理解高级数据库的内涵，使高级数据库更好的利用 于各类工做情况，为各类数据的整合与利用 供给普遍的手艺撑持。
《法式设想》
教会考生通过利用 计算机编程来处理现实问题。可以制定处理计划、规划算法，把法式构想改变为用高级语言编写的构造化法式代码，运用恰当的测试办法对法式停止测试，写出清晰 的手艺文档及用户利用阐明 。可供抉择 的语言是：Turbo-C、Java、Visual Basic、Visual C++.NET、Borland Delphi。
17. 若何抉择 要学的模块？
答：NIT的模块之间没有绝对的先后关系，每个模块都是零起点，所以，理论上每个学员都能够抉择 任何一个模块。但现实上模块的抉择 又十分重要，选的功德半功倍，选的欠好事倍功半。
我们认为抉择 模块一般要考虑以下几个方面：起首要先易后难，先根底后进步。其次要根据 现实工做需要或者人才市场需求。第三要连系小我的兴致 、喜好、特长。
18. NIT还将开发哪些模块？
答：根据 计算机手艺的开展和现实利用 的需要NIT还将不竭开发新的模块，次要包罗两部门：一是原有模块软件版本晋级更新模块，如文字处置模块的Word97晋级为Word2002；二是针对新范畴新软件开发新模块，如《三维动画》、《多媒体系体例造 》等。
19. NIT的收费是几？
答：NIT学员在报名时应缴纳培训费和测验费。
NIT测验费由测验中心、承办机构和测验点三部门收费构成，测验费总数由各省(自治区、曲辖市)级承办机构根据 详细需要和本地物价程度，报各省(自治区、曲辖市)教导 行政部分和物价部分核准（存案）后确定。
NIT培训费由培训机构根据 详细需要和本地物价程度，报本地教导 行政部分和物价部分核准（存案）后确定。
nit是哪个学校nit是南昌工程学院。
《全国计算机利用 程度测验》，原名为《全国计算机利用 手艺证书测验》于2016年正式改名为《全国计算机利用 程度测验》，简称NIT测验项目，以成立、健全适应IT行业需求、合适中国IT职业教导 现状的测验系统，也期看 搀扶帮助 企业供给面向职位的手艺人员评测东西。
NIT测验做为国度级的IT职业技能培训及评测系统，面向信息手艺范畴浩瀚门类相关职位所需求的核心技能，提出了标准的查核原则 。此外，浙江大学宁波理工学院、南昌工程学院等均简称NIT。
nit原则 课程：
为了成立NIT-Pro测验的配套培训办事系统，教导 部测验中心抉择 了新东方教导 科技集团做为协做 伙伴，配合开展培训课程开发、讲师培育提拔 及全国培训系统成立等工做。
NIT-Pro项目专家组在全国范畴 内对IT企业的职位需求人才需求停止了全方位的调研。在对企业需求的足够 掌握下，NIT-Pro项目首批推出了软件工程师、收集工程师、电脑美术设想师三类课程，共十二个专业，后期还将不竭增加新的课程类别。
NIT-Pro原则 培训课程引进 了全实案例教学办法。具有企业实在项目布景的案例贯串各类课程。学员们通过如许的案例理论领会一个完全 项目标流程，培育提拔 项目开发才能，表现了NIT-Pro倡导的“企业全程参与”的理念。