喜好练字的话意义可大了。我就喜好用钢笔，若是有人弄坏我的钢笔......不可思议，不外我是一个比力容易原谅人的人。
2013萧县尝试中学小升初语文试卷及谜底？一、选择题。（将准确谜底的一个序号填在括号里，每题2分，共20分） 1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ） A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 汹涌澎湃B 剥皮颠簸 传布 波动 拨乱归正 C 大臣 丞相 继承 旅程 墨守陈规D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰 2．下面的几组词，完全准确的一组是（ ） A 污辱 清廉 督都 完工 菜羹迥然差别 B 慰籍 筋脉 大方 澎湃 妥贴 自相矛盾 C 防御 许诺 征询 脾胃 扔掷迫不及待 D 辈分 屋檐 屹立 炊烟申斥 腰缠万贯 3．下列词语利用准确的一组是（ ） A一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B窃窃密语 婉婉动听 不可一世栩栩如声 丝丝入扣 C前赴后继 前仆后继前仆后仰 左顾右盼思前想后 D人生坎坷 山道高低 悬崖峻峭 高山巍峨 山脉蜿蜒 4．下列各词按必然挨次摆列准确的一项是（ ） A 顿号逗号 分号句号 省略号B 冰 冷水 热水 水蒸汽开水 C 冰冷 凉快 温暖 炎热 炎热 D 喜欢 喜好 热爱 热爱 5．依次填入下列各句横线处的文句，最得当的一组是（ ） 1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要颠末勘测，停止 计算。（《詹天助》） 2．年轻的小仲马，不单回绝以父亲的盛名做本身事业的 ，并且不露神色地给本身取了十几个笔名，以制止那些编纂先生们把他和大名鼎鼎的父亲联络起来。 3．庞大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。 4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，不然我就把他处死！” A 细密；奠定石；就算……也……；谁来劝我； B 缜密；根底；虽然……仍然；不要劝我； C 缜密；敲门砖；即便……也……；谁都不要劝我； D 详尽；装点；不管……老是……；谁如果来劝我； 6．运用修辞手法的句子有弊端的是（ ） A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，轻柔的，软软的。 B 鸟儿将巢何在繁花嫩叶傍边，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄洪亮的喉咙，唱出委婉的曲子，跟轻风流水应和着。 C 天上的云千姿百态，变化无穷。一会像骏马奔跑在辽阔的草原，一会儿像画儿清爽秀丽，一会像白叟背着采药竹篓走海角，一会像驯羊偎依仆人觅食物，一会像少女羞红脸儿…… D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，六合间挂上了一道珠帘。 7．下面的几个句子，不完全准确、有语病的一句是（ ） A 在结合国大厦北花园绿色的草坪上，安顿着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。 B 渔夫的老婆桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外北风吼叫，波浪声声；屋内温暖温馨，整洁清洁。 C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请功。 D 詹天助经常鼓励工做人员说：“我们的工做起首要细密，不克不及有一点儿草率。‘大要’‘差不多’，那类说法不该该出自工程人员之口。” 8．横线上应填的句子是（ ） 隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前赴后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。 A 春雷召唤着千万万万个细雨点儿 B 千万万万个细雨点儿迎着春雷的召唤 C 春雷被千万万万个细雨点儿召唤着 D 千万万万个细雨点把春雷召唤着 9．下面那段话写电气化高速铁路，意思归纳综合准确的是（ ） 电气化高速铁路根本上消弭了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物量，它们在大气中形成大面积酸雨，严峻污染情况，毁坏生态平衡。 A 平安性能好 B 情况污染小 C 运行速度快 D 经济效益好 E 能量消耗低 10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ） A 随风潜天黑，润物细无声《春夜喜雨》（李白） B 接天莲叶无限碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》（杨万里） C 旧时名门堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡） D 洛阳亲朋如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄） 二、兴趣写话。（6分） （一）读片段，在横线上加上仆人与财主逆来顺受的一句话 畴前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感应莫明其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶进来了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，暴跳如雷，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：““ （二）不晓得你留神没有，在我们的教学楼、尝试楼的走道里挂出了十分温馨美好的口号，如”用尊重的立场对教师，用赏识的目光看学生“，若是让你为教室拟一个大意”制止高声鼓噪“的口号，你会如何写？ 三、阅读。（共计44分） （一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分） 一天，讲台上突然”飞“来一根新教鞭，同窗们议论纷繁：“那是谁做的呢？”合理各人议论时，我留意我的同桌陈明，他一言不发，坐在那里拆做泰然自若地玩弄着钢笔，但不时露出慌乱的神采。我一眼看透了他的心思，仓猝诘问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸收吾着不愿答复。我就乘隙抓住那个证据，快乐地喊：“案子，被我破了。‘做案人’就是陈明！”同窗们听我一说，都急迫地来询问我“破案”的过程。等我说完，同窗们都兴奋地握住了陈明的手，那时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才大白：本来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同窗们愈加打动了。从此，同窗们进修陈明，纷繁做功德。那学期，我班共做功德一百多件，被学校评为文明班级。 1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”那“飞”字申明（ ） A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的 C 新教鞭突然呈现，各人不知由来 2．“泰然自若”在文中的意思是（ ） A 若是没有那件事 B 仿佛没有那回事 C 假使没有那件事 D 实的没有那回事 3．“看透”一词在文中暗示的意思是（ ） A 看得很透辟 B 观点很透辟 C 完全识破了 D 看得很全面 4．那篇短文暗示的中心是（ ） A “我”很伶俐，擅长察看阐发，机智地“破案” B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不肯留名的优良品量 C 称道全国同窗关心集体，积极做功德的精神 5．那篇文章的次要内容是（ ） A 讲台上“飞”来了新教鞭，颠末“破案”，本来是陈明干的 B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了 C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做功德不留名。同窗们以他为楷模，纷繁争做功德。 D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，各人都以他为楷模。 （二）阅读《敬重低微》，完成文后各题（共计34分） ①我偶尔读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和敦睦睦，忙繁忙碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建立家园。想不到小小生灵，竟活得如斯滋润，活得如斯有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面临灾难时的行为。 ③当野火烧起来的时候，你晓得蚂蚁是若何逃生的吗？ ④浩瀚的蚂蚁敏捷聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ⑤每读起那段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所打动。我似乎看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）活动；我似乎听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开辟求生之路。 ⑥假设没有抱成团的聪慧，假设没有最外一层的牺牲，细微的蚂蚁家族绝对三军毁灭。 ⑦生命的细微、体力的（薄弱 低微 微薄）并没有什么可怕，以至命运的（薄弱 低微 微薄）也不克不及定夺什么，可怕的是看不到（薄弱 低微 微薄）的力量，轻忽了内在的精神。 ⑧敬重低微，使我把生命看得庄重，看得深入，看得伟大而顽强。像一根藐小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言细微、说低微？有什么理由安于现状、玩世不恭？ ⑨世上称得上伟大的工具，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，那是低微者的严肃和挑战。 正文：低微：地位低下而细微。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采纳不庄重的立场。 1．将短文括号中不得当的拼音或词语划掉；在第⑨天然段的括号里填上得当的联系关系词。（7分） 2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在那个词的下面画“ “。（3分） 尤其（其实 出格 其实） 开辟（开展 开拓 开阔） 定夺（决定 决心 坚定） 3．”敦睦“可堆叠成”和敦睦睦“，”繁忙“可堆叠成”忙繁忙碌“，如许堆叠后，意思有什么差别？（3分） “伟大、深入、模糊”那三个词语中能如许堆叠的词是 。 4．比力句子，写出带点词语在句子中的感化。（2分） 想不到小小生灵，竟活得如斯滋润，活得如斯有次序有意义。 小小生灵，活得滋润，活得有次序有意义 （1）“想不到”、“竟”： （2）两个“如斯”： 5．联络短文内容理解句子，然后答复问题。 （1）短文中共有三个问名。（3分） 第一个是设问句，它在文中起 感化，第 天然段是那个设问句的答复。 第二个是反问句，改成陈说句应为 。 第三个也是反问句，那句话现实上是启发我们：要。 （2）体味短文中的两个比方句。（2分） 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④天然段中，做者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”？ 在第⑧天然段中，做者把 比做了“一根藐小的针”， （3）文章的最初一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”那个成语。那个成语的意思是：千里长的大堤，因为小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比方 。那里用那个成语是为了申明 （2分） 6．读第⑤、第⑥天然段，按要求答复问题。 （1）第⑤天然段中“每读起那段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所打动”那句话与前文“ 那一句相照应。用” “在那一天然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分） （2）第⑥天然段中，做者为什么说蚂蚁”抱成团“是一种”聪慧“？（运用你已有的常识，连系短文内容答复） 。 蚂蚁家庭”抱成团“逃离火海，制止三军毁灭的行为表现了如许两种精神： 、（6分） 7．答复问题。（4分） （1）”我“为什么要敬重低微？（用短文中的话答复） （2）你最敬重低微者的哪一点，为什么？ 四、做文。（30分） “掌握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不履历风雨，怎么见彩虹，没有人能马马虎虎胜利……”那是各人熟悉的旋律《实心英雄》中的歌词，当你唱起那首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字摆布的记叙文，要求事例详细，有层次，语句流利，有中心。 附加题 一、选择准确的谜底序号填在括号里。（2分） 1、下列诗句，朗读准确的是（ ） A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深处 / 有人 / 家 C 故人 / 西辞 / 黄鹤 / 楼 D 门泊 / 东吴 / 万 / 里船 2．同样一句话，重音位置差别，意义就差别。若是要表达“他人可能去”那个意思，重音准确的一句为（ ） A 明天我不去片子院 B 明天我不去片子院 C 明天我不去片子院 D 明天我不去片子院 3．依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ） （1）他那小我经常（ ），想到什么就谈什么。 （2）如许的方案给人以（ ）的觉得，仿佛海市蜃楼，可望而不成及。 （3）老张订方案、做决定，很少查询拜访研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知全国事”。 （4）进修或者干事，若是（ ），为所欲为，那么成果是可想而知的。 A 信口开河虚无缥缈无的放矢凭空杜撰B 凭空杜撰无的放矢信口开河虚无缥缈 C 无的放矢凭空杜撰虚无缥缈信口开河D 信口开河 虚无缥缈 凭空杜撰 无的放矢 二、下面的故事别离出自哪部书，请写出版名，并写出做者。（5分） 过五关，斩六将 《》（ ）西天取经 《》（） 刘姥姥进大不雅园 《》（ ）铤而走险 《》（） 负荆请功 《》（） 三、看上句，补下句。（3分） 星星之火， 麻雀虽小， 逆水行舟， 国度兴亡， 严以律已， 只许明知故犯， 四、阅读《螳螂捕蝉》写也“其”别离详细指什么。（3分） 园中有树，其①上有蝉。蝉饮露珠，不知螳螂在其②后；螳螂偶尔而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前利，而掉臂其⑥后有患。 其：①②③ ④⑤⑥ 五、顺句。（5分） （1）日月潭风光恼人。 （2）拂晓时，湖面的轻烟还没散去，模模糊糊看到天边的晨星和远山的几点灯光。 （3）蒙蒙细雨的时候，她仿佛披上了一层薄薄的轻纱，四周的景物都那么朦胧，充满了奥秘。 （4）无论在早晨、黄昏、好天、雨天，她城市呈现出各类差别的面孔。 （5）日落的时候，潭水荡漾着斑斓的霞光。 （6）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都明晰地展示在面前，使人胸朦突然开阔起来。 准确的序号为： -- -- -- -- -- 六、“滴水穿石”给我们良多启迪，请你从差别的角度，至少写出两个遭到的启发，语句简洁，表意了然。（2分） 1． 2．