起首声明，本人只是退休后在培训机构任教过，但不是培训机构的。下面的答复也只是本人做为一个教师的所见与思虑，窃认为，我的思虑，是站在对孩子负责的立场上的。
课外培训，是个老话题，也是热门话题。
先说结论：要给孩子培训，就必然要“一对一”！
我在一家培训机构任教长达八年，不外，带的是高考复读班，那里次要是培训，各类班都有，一对一，一对N，小班，买办，一应俱全。课间歇息的时候，我喜好在各类培训班那里去逛，看看情况，长长见识。
第一，买办。
我在门外，透过教室门上的一小块玻璃看进去，买办里，一个教师讲课，班上约摸二三十名学生。跟学校上课根本上没什么区别。差别的是，下面的学生听讲的，说小话的，彼此扯扯拉拉的，垂头玩手机的，都有。
讲台上，教师手上拿着几张纸，或者一本书，眼睛看动手上拿着的纸张或书，嘴里念念有词，自顾自地讲，在黑板上写，我在门外看了好几分钟，没见过教师昂首看一眼下面的学生。
教师讲课的时候，完全掉臂下面的学生，那在学校里是不成能的。
第二，一对N。
一个小间，玻璃门，能够清晰地看进去。三五名学生，一个教师，都坐着。教师正在给此中的一班学生指指点点地说着什么，其他几个学生目不转睛，时而凑在一路，低声密语，不晓得本身该干什么。
小学生有没有需要上一对一辅导班？我小我认为小孩子没有需要上辅导班，一对一更没有需要，兴趣喜好是更好的教师，若何培育孩子对进修的兴趣更重要，而不是自觉的跟风，若是一个厌学的孩子，报了辅导班也没有多大的效果，其实几乎所有的常识点教师在课堂上城市讲到，若是一个对学校充满自信心的孩子40分钟的课堂加上课后做必然的操练就已经足够了！
孩子要不要上一对一辅导班呢？
要按照每个孩子的情况去停止选择。
孩子的根底比力单薄的话，上一对一的辅导班。
教师会按照孩子的情况，会愈加有针对性的停止上课。
但是要留意一对一的辅导，课时费是比力贵的。
但孩子根底比力单薄，要补的工具和常识点会比力多。
所以不成能短时间内有大幅度的提拔。家长在报班之前呢，应该有个心理预期，不克不及期望过高，同时也应该考虑到膏火高贵的问题。
有部门家长喜好在期中测验或者是期末测验之前报个短期的一对一辅导班，就是希望孩子在期中测验或者期末测验可以有一个很大幅度的提拔。却没有意识到孩子缺的工具比力多，根底比力单薄，是需要一段时间去提拔进修成就和进步英语进修兴趣的。
按照学生本身情况来决定。
1、若是学生有得功课较差，一对一辅导仍是很有感化的。
2、若是学生进修较差，想让其快点进步成就，家长又没时间辅导或跟本辅导不了，那一对一辅导仍是很有需要的。
3、若是学生自律才能极强，各科成就都不错，就没什么需要了。只要日常平凡多留意关心孩子的饮食、娱乐歇息就能够了。