第一部门 听力（共两节，满分30分）
第一节 （共5小题，每小题1.5分，共7.5分）
第二节 （共15小题，每小题1.5分，共22.5分）
第二部门阅读理解（共两节，满分40分）
第一节 （共15小题，每小题2分，共30分）
第二节 （共5小题，每小题2分，共10分）
第三部门 英语常识运用（共两节，满分45分）
第一节 完形填空（共20小题，每小题1.5分，共30分）
第II卷
第三部门 英语常识运用（共两节，满分45分）
第二节 （共10小题，每小题1.5分，共15分）
第四部门 写做（共两节，满分35分）
第一节 短文改错（满分10分）
第二节 书面表达（满分25分）
扩展材料
身手
高考英语听力测试部门在整套试题中占有重要地位。它要求考生从头至尾按挨次往下听，在有限的时间内做出抉择 ，没有“回头看”的余地。
阅读理解文章多是论说文和阐明 文，那两种体裁的构造可回 纳为：提出问题——阐述问题——得出结论或者阐明看 点。关于那类文章，挠 主题句是快速掌握 文章大意的次要办法。主题句一般呈现在文章的开头或结尾。
揣度题是考察学生透过文章外表的文字信息停止阐发、综合、回 纳等逻辑推理的才能。推理和揣度 必需以事实为根据，切莫主看 臆断。
①那些文章中间接陈说的内容不克不及选，要抉择 根据 文章推理出来的选项；
②推理不是凭空揣测 ，而是安身已知揣度未知；做出准确谜底时必然要在文中找到根据或理由。
参考材料来源：百度百科-高考外语
浙江2022年英语四六级测验时间
2022年浙江英语四六级测验时间，上半年6月11日 下半年12月10日 2022上半年浙江英语四六级白话测验。5月21日-5月22日 2022上半年浙江英语四六级笔试测验，6月11日 2022下半年浙江英语四六级白话测验，11月19日-11月20日 2022下半年浙江英语四六级笔试测验:12月10日，期看 能够搀扶帮助 到你。
一、英语四六级测验流程安放 ：
CET4听力时间为25分钟，测验起行时间调整为9:00-11:20。
9：10——11：20 125分钟
8：40——9：00试音时间
9：00——9：10阅读考场重视 事项，发放考卷，贴条形码
9：10——9：40 做文测验阶段
9：40——10：05 听力测试
10：05——10：10 测验暂停5分钟，收答题卡一(即做文和听力)
听力完毕后完成剩余考项（阅读和翻译）
11：20全数测验完毕。
二、测验时长：125分钟
三、测验体例：笔试
一篇关于浙江介绍的英语做文60个单词关于浙江介绍的英语做文：
Zhejiang is an eastern coastal province of the People's Republic of China. The word Zhejiang (crooked river) was the old name of the Qiantang River, which passes through Hangzhou, the provincial capital.
The name of the province is often abbreviated to "Zhe" Zhejiang borders Jiangsu province and Shanghai municipality to the north, Anhui province to the northwest, Jiangxi province to the west, and Fujian province to the south; to the east is the East China Sea, beyond which lie the Ryukyu Islands of Japan.
译文
浙江是中华人民共和国东部沿海省份。“浙江”一词是钱塘江的旧名称，钱塘江流经省会杭州。
省名常缩写为“浙”，北与江苏省和上海市交界，西北与安徽省交界，西与江西省交界，南与福建省交界；东面是东海，东海之外是日本的琉球群岛。
浙江省2020年7月英语四级功效 合格原则2020年7月浙江省英语四级分数线
全国大学英语四级测验功效 在220分以上的考生，由国度教导 部高教司拜托 “全国大学英语四六级测验委员会”发给功效 单，不设2020年大学英语四级测验合格分数线。
凡测验功效 在220分以上的考生，由国度教导 部高教司拜托 “全国大学英语四六级测验委员会”发给功效 单，不设及格线。但全国大学英语四六级规定“英语四级功效 到达425分以上(含425分)者，能够报考英语六级”。有的学校也规定英语四级过425分之后才气颁布结业证。但如今有的学校已取缔 了四级功效 与学位证挂钩。
2020年7月浙江省英语四级功效 查询时间
温馨提醒：2020年7月大学英语四六级测验功效 查询将提早于8月底公布，想及时掌握 大学英语四六级测验功效 查询时间，能够 及时存眷本平台!
2020年7月浙江省英语四级测验分值比例
全国大学英语四级测验变革之后，满分红果 为710分，写做部门106.5分 ，听力部门248.5分，阅读理解部门248.5分，翻译部门106.5分。
以上就是关于英语四级分数线的分享，期看 对想要报名的小伙伴们有做搀扶帮助 ，想要领会更多相关内容，欢送及时存眷本平台!
浙江高考英语试卷难不难,难度系数解读点评谜底解析浙江高考英语试卷难不难,难度系数解读点评谜底解析 浙江省高考英语试卷与往年试卷比拟，试题的形式和难度连结不变，表现了“准确导向，稳步推进课改”的命题原则和“在考察语言根底常识的同时，偏重考察英语语言运用才能”的命题特征 ，并在安身根底、重视才能、表现科学和人文素养等方面停止了有益的测验考试。次要表现在以下三个方面：
一、选材重视思惟性和适用性，表现语言进修的教导 功用
高考英语的语篇素材均选自英文原版册本、英文支流媒体和英语国度中学生经常阅读的书刊，语料实在、地道，语言斑斓 ，题材丰富 ，涵盖人文、社会、经济、科技、教导 、文化、环保等各个方面，体裁多样，涉及记叙文、阐明 文、论说文、利用 文等，时间、空间跨度大，笼盖面广。同时，所选语篇重视思惟内涵和文化意识，有“教导 鼓励”、“俭省 理财”、“文化差别”、“天然与创造 力”、“生长履历”、“人际关系”以及“助桀为虐”等主题，表现了试题对传统文化、科技开展、感情立场等正能量维度的高度存眷，倡导安康、协调 生活。
二、重视语言常识与运用的关系，凸起综合才能的考察
高考英语试卷愈加重视对语言综合运用才能的考察，特殊 是对语篇、语境的整体掌握和深层理解的考察。阅读理解中，理解通篇文章和揣度 深层含义的综合性试题要求较高，考点笼盖文章的大旨要义，语篇中所蕴含的做者企图、看 点和立场，字里行间蕴含的深层含义和对修辞的理解等。完形填空重视文章的整体理解，考察学生连系上下文对英语篇章的整体感知才能。在单项填空和短文改错题中，试卷要求考生在特定的微型语境中乖巧 运用语法、词汇和语用等常识完成详细使命，培育提拔 准确运用语境停止理解的才能。
三、从学生的进修和生活现实动身，对峙以学生为本
高考英语试卷在语料的抉择 和考题的设想上，从考纲的要乞降考生掌握 英语才能的现实动身，表现了“以学生为本”的命题构想 。试卷以考察广阔学生的根本才能为起点，所拔取的常识点既有较广的笼盖面，又有合理的难度和区分度。在确保涵盖词汇表根本词汇的根底上，恰当考察考生操纵构词法常识和上下文线索揣度词义、词性的才能。本年的英语书面表达，让考生为藏书楼选举 科普类和人文类图书，由此积极倡导科学和人文素养，引导课改。那既有利于多条理、多类型人才的选拔，更有助于推进中学英语程度 教导 。评析2：杭州英特外国语学校特级教师胡跃波
嘉兴教导 学院高中英语教研员徐雁光
2104年浙江高考英语试卷总体上延续近几年试卷风气 ，连结相对的不变性。单项填空安身根底，凸起语境。完形填空的语篇仍然以“叙事和感悟”形式呈现。阅读理解第一节仍为四篇短文，D篇较长，为故事类文章;阅读理解第二节与以往有所差别，摘 用给段落添加首句形式，那与近几年的添加小题目形式类似，仍然重点考察学心理解、回 纳和归纳综合段落信息的才能。短文改错的选材内容新鲜，错误典型。书面表达陆续 抉择 开放式做文，要肄业生具备就事说理才能。整张试卷在考察语言根底常识的同时，重视语言运用才能的考察，连结了较好的信度、效度和区分度，闪现 了以下两大特征：
1.强化语境意识，凸起语篇整体感知和部分信息处置才能的考察。
单项填空题语句完全 ，构建了情景特定、内容清晰 的微型语境。有较多长句语境丰富 ，重点考察学生在详细语境中辨析词汇和乖巧 运用语法的才能。完形填空语篇主体内容在第二、三段，两个段落中的情景描述十分生动，学生只要具备较强语境意识才气很好把握。
阅读理解的考察角度广而多，次要考点涉及大旨要义，细节揣度，做者企图、看 点和立场，深层理解等。整体理解题占据必然比例，需要学生掌握文章主题、段落概要、做者思惟。细节理解题大都不但是简单理解信息，需要学生对详细信息停止必然的揣度 和推理。
2.所选语料丰富 ，语言地道，重视文化意识，彰显语言的人文性。
语篇主题涵盖了教导 、经济、风俗、现代科技和自我生长等方面，是学生所熟悉或需要通过阅读来达成熟悉 的内容，契合试题对才能考察的要求，即考察学生基于语言理解的综合阐发才能。所涉及的话题，有学生熟知的学校生活，如完形填空，讲述了教师搀扶帮助 学生成立自信的故事;有契合学生履历，但又超越学生认知的生活理念，如阅读的A篇，连系英语词汇的演变线索，讲述了储蓄罐的起源和开展，并对当下提出理财定见 ，表现了积极的经济看 念;B篇介绍了差别文化中的差别风俗;而阅读C篇的内容是关于现代科技公司运用“大天然对人们创造 力产生感化”的理念，积极创设原生态的办公情况，要肄业生具备充沛的布景常识，并通过阅读达成崭新熟悉 ;D篇讲述了一个曾经不合群的少年，通过本身特长，加强自信，足够 融进 他憧憬 群体的故事，学生在体味那位少年生长履历的同时，也肯定感触感染到阅读的力量——因为恰是阅读帮他找到了自信。
总而言之，高考英语试卷强化了语言综合才能的考察，凸起语言的文化属性，表现学生通过阅读重构认知的理念，对推进课程变革将起到较好的导向感化