【答案】【小题1】力气大、身体健康、活力四射（3分）
【小题2】原句好。没有顿号写出了父亲买的保健品多，表现父亲很希望自己身体能健康，有更多时间与家人在一起；（2分）同时还写出了“我”对父亲乱买保健品不加停顿地责怪，表现了“我”对父亲这种做法的不理解。
（2分）
【小题3】父亲畏惧自己有一天也像五爷爷那样突然离世，作为丈夫，他不想让自己的老伴无依无靠；（2分）作为老人，他想有更多时间与子女共享天伦之乐（2分）。
【小题4】（5分）分五类评分：
紧扣文章，能答到“自然规律”、“子欲养而亲不待”这一层意思，语句通顺，得5分；
满分答案示例：父亲在我的心里如“太阳”般强大，当我忽然看到父亲弯着腰直不起来时，一时接受不了这个事实，为此感到“痛苦”。
而经历了五爷爷的死，见到表姑们悲痛欲绝的样子，我深受感触，才渐渐接受了这一事实，人总有老的一天，生老病死是难免的，做子女的应该不要留有“子欲养而亲不待”的遗憾。因此我理解了父亲为什么买那么多保健品，愿意“耐心”地陪着亲人，照顾他们到慢慢老去。
与文章结合不够，能答到“自然规律”或“子欲养而亲不待”这一层意思，得4～3分；
示例一：我开始发现父亲老了直不起腰来，感到十分“痛苦”。而经历了五爷爷的死，感悟到人总有老去的一天，父亲也不例外。我愿意“耐心”地陪着亲人走完他们的人生。
示例二：我发现父亲老了直不起腰来，感到十分“心痛”。但事后想想人总有老去的一天，父亲也不例外，就不再纠结，不如“耐心”地陪着亲人慢慢老去。
没有结合文章，只对原因进行浅层分析，得2～1分；
示例一：十点钟总是会到来的，心痛也没用，不如耐心地等待。
示例二：心痛是对父亲，耐心是对自己。
【答案解析】【小题1】
试题分析：学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“力气大、身体健康、活力四射”即可。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：赏析语句表达作用的一种考查形式，就是分析换用后表达效果，学生先说出原句的含义和效果，再进行分析和否定换用后的含表达效果，具体解答方法是：（1）不可以。
（2）原句的意思或内容。（3）所换语句的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，如不符合实际等。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】
试题分析：学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析：学生整体感知文本内容，了解散文的组材线索，根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生表述合理即可。
考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。