5月22日前后，网上有一条如许的动静在濮阳本地的伴侣圈中传布，河南濮阳市一所高中内发作校园凌辱事务，一名男生被打成抑郁症。
据查询拜访，工作发作在濮阳市外国语学校高二年级的一间教室内。被打的男生叫小鸿，本年17岁，就读于濮阳市外国语学校。小鸿妈妈韩密斯告诉记者，小鸿因持久被人殴打，心理呈现问题，目前被病院诊断为抑郁症。
韩密斯发现儿子起头频繁厌学，尤其是比来，情况越来越严峻。回家后经常躲在被窝里哭，吃饭也不一般。她讲儿子来到病院后才得知儿子因为持久受人凌辱已患抑郁症。
凌辱和抑郁是深深交错在一路的。许多履历过抑郁症的人都曾有在学校、家庭或工做场合遭受过凌辱的履历。凌辱是攻击性行为，是在精神上或身体上威胁别人。凌辱受害者会对四周一切产生敌对情感，无论是有意识的仍是无意识的，进而还会有孤立，慢性僵化和持续的哀痛情感。
那么校园凌辱为何会招致抑郁症呢？西安康德病院徐生玲主任在心理与社会行为研究会上就其次要原因做了讨论并做如下总结：
1、凌辱显着降低了自尊心
被欺负会增加“不可”和“不敷好”的觉得。经常被告知你没有价值、你不可会降低自尊。凌辱的影响是末生的，在凌辱行为停行后，往往会扭曲受害者的概念。
2、凌辱招致受害者的无助感
受害者凡是对攻击者感应无力应付，出格是在学校或家利益理不力的时候。会使得受害者产生深深的无助感。勤奋进修的仍然会产生无助感，往往会招致抑郁症，因为抑郁症患者认为任何积极的行为都是徒劳的，而且不会获得任何好的成果。
3、凌辱会产生愤慨
凌辱的受害者往往会感应绝望和愤慨：某些机构和小我对凌辱事务没有介入和消弭他们的被凌虐情况，如对父母和学校教师。愤慨可能会继续引起回绝、丢弃和无助的觉得。
4、凌辱会招致无意识中愤慨的蔓延
“做为别人的牺牲品”激怒了自我，愤慨和恐惧是所有形式抑郁症的核表情绪。凌辱所形成的情感上的痛苦进入无意识形态。那种愤慨和痛苦可能招致抑郁症爆发，除非它被意识到并被释放。凡是需要专业的帮忙才气实现那一点。
5.凌辱会形成深重的自大和无价值感
在学校被凌辱招致如自大和无价值感的情感在受害者中变得尤为凸起。那些觉得在凌辱完毕后能够持续很长时间。
如何预防校园暴力、校园凌辱？
1、学校要实在肩负起教育办理的责任，采纳有效办法防备校园暴力。
2、经常对学生停止青少年庇护相关法令常识教育。
3、加强青少年学生心理常识教育和心理技能训练，进步学生处世经历和才能。
4、家长要承担起预防校园暴力的责任。
5、把守好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉浸于收集。
6、赐与孩子更多家庭关爱、重视和孩子的沟通与交换。尤其关于单亲家庭的孩子，更应付出更多关爱在孩子身上，制止产生自大、孤介性格。
7、常日教育孩子时，不要接纳吵架等极端行为。不然会对孩子心理形成负面影响。
8、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。恰当停止挫折教育，培育孩子顽强风致。
避免校园凌辱需要学校、家庭和社会的通力合作，给他们缔造一个优良的情况，使孩子们才气够的身心安康生长。