智勇大闯关是一种以知识竞赛和挑战游戏为主要形式的娱乐活动，具有趣味性和教育性。智勇大闯关可以培养参与者的团队合作意识、思维能力和独立解决问题的能力。智勇大闯关通常由多个大大小小的关卡组成，每个关卡都有不同的规则和挑战，以及相应的奖励和惩罚。
智勇大闯关教案的设计要综合考虑学生的年龄、程度、兴趣和特点等因素，根据学生的实际情况和课程要求确定教学目标、教学内容、教学 *** 和评价 *** 等方面的内容。具体来说，智勇大闯关教案的设计步骤如下：
1.确定教学目标
教学目标应该具有指导性、可操作性和适应性。根据不同年级和科目的要求，教学目标可以包括知识、技能和态度等方面。例如，对于初中生的数学课，可以设置如下教学目标：“通过智勇大闯关的有趣挑战，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力，同时巩固和拓展学生的数学知识。”
2.确定教学内容
教学内容应该贴近课程标准和学生的实际需求，具有挑战性和趣味性。可以从知识竞赛、智力游戏、趣味问答、实验探究等多个方面入手，设计不同难度的关卡和挑战。例如，对于初中数学课的智勇大闯关，可以设计如下内容：整数的加减、乘除、绝对值等知识点，以及应用题、逻辑推理、数学游戏等综合性挑战。
3.确定教学 ***
教学 *** 应该多样化、灵活性、注重互动和积极性。可以采用小组合作、个人竞赛、全班联合等方式，鼓励学生发挥自己的聪明才智和创新思维，积极参与挑战。例如，可以将学生分成数组，每组在规定时间内依次进行挑战，获得奖励和扣分，最终评选出胜利者。
4.确定评价 ***
评价 *** 应该科学、公正、客观和具有参考价值。可以从完成任务的时间、正确率、创新性、团队合作等多个角度出发，对学生进行评价。例如，可以设置挑战成功的标准，根据不同难度的关卡和挑战，给予不同的分值和奖励。
总之，智勇大闯关教案的设计需要充分考虑学生的需求和性格特点，注重挑战性和趣味性，同时要注重教育和引导，让学生在参与中获得实际的成长和收获。