导语：纵不雅十几年前的小学生做文，其素材大多来源于生活，好比我们熟悉的捡到钱之后交给差人叔叔，扶老奶奶过马路等等。但如今的小学生做文可纷歧般，除了将日常生活做为灵感的源泉，还时不时地加受骗下热门的收集词汇，或是一首流行音乐里的歌词，若是运用适当，还能给做文带来纷歧样的效果。
不外，收集热词再出格，也不克不及够通篇都在写，思来想去，仍是身边的爸妈和亲友老友是更好的素材，即使是琐碎的日常，在小学生们的奇思妙想下，也被付与了新的活力，让改做文的教师看了忍俊不由。
处于想象力最为丰硕的年纪，小学生们也时常会将本身脑海里的点子，逐个呈如今做文上。好比，在第一篇以“我的学校”为主题的做文中，也许是怕本身写不满要求的做文格字数，那位小学生将文中的人数持续增加到了60人，不晓得教师看了之后会做何感受。
除了记叙文之外，写诗也是小学生会接触到的做文要求，好比那篇《我的妹妹》，就以邻人阿姨、妈妈以及“我”的对话凑成了一个简短的小诗。
但从诗的内容来看，却能感触感染到何为百无禁忌。当邻人家阿姨生了个小妹妹之后，妈妈也乘隙问孩子，想不想也要个妹妹？没想到，小学生间接回答：“妹妹有啥好玩的，还不如给我生个小狗”，结尾还不忘要什么颜色。
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如斯逗趣的对话，也许只要小学生才气写出了，当然，连改分的教师也出格猎奇，妈妈晓得了孩子的反响，会有什么样的回答。
固然小学生的做文总会呈现词不达意的时候，但若是能稍加培育，其实也能够有十分好的做品呈现。在那首叫《乌鸦》的诗里，小学生将本身代入乌鸦的视角，讲述了本身在林中的生活，无论是表达仍是感情上，都配得上满分的评价。
小学生《我的小姨》做文火了，让小姨又气又好笑，如今的娃太早熟
其实，许多小学生还喜好在做文里吐槽本身的不满，就像那篇走红的做文《我的小姨》。初看前几行，还认为要夸歌颂丽的小姨，没想到接下来就把小姨的“奥秘”给曝光了。当然，小学生在做文里没忘记小姨日常平凡的好，可也不会忽略本身做错事时马上变了个脸的她。
不晓得配角小姨在看到做文里的描述后，会不会啼笑皆非，究竟结果那孩子是好坏一路说，发牢骚的功夫可见纷歧般。
关于部门小学生来说，做文常常是让本身觉得犯难的工作，此中的原因，和小我的程度才能有限，也和积累不敷有关。
要想写出高分的做文，好词好句的积累长短常重要的，无论是家长仍是教师，都要偏重提拔孩子的阅读量，阅读量越多，积累的文句和素材也就越详细，做文也能写得愈加流利。与其在考前临时抱佛脚地背诵名人名言，不如课后多花功夫去读书。
在加强阅读之外，我们也要连系孩子的特征去好好培育。好比，孩子们生成就是爱玩的，更何况是小学生，假使对他们老是以严厉的管教去限造开展，其实是没有什么效果的。
做为教师，应当积极与家长们沟通，要让他们理解当下的教育思维形式，也要让他们晓得若何去培育孩子才更为准确。就拿做文来说，家长要擅长引导和操纵孩子们的奇思妙想，争取将那些出格的想象变成做文里的高分亮点，由此才气提拔做文程度。
当然，最重要的仍是学生们本身，课上能跟着教师的思绪走，写做文的思绪才会更为通顺。教师们也不要忘记适时地培育他们准确的三不雅，构成正向的审美。如斯连系，才能够帮忙小学生写出尺度的好做文。
总结：看完那些小学生的做文，我们也感触感染到了何为语言的童趣，也服气于孩子们脑海中随时蹦出的奇思妙想，更会被他们的无邪无邪给胜利逗笑。恰是因为他们察看事物的角度与我们差别，各人才得以在孩子们的做文里窥见另一个世界，另一种美妙。
而肩负着教育责任的教师和家长，更应该认实去对待那些设法和点子，用得当的体例去提拔学生写做文的兴趣。在课余的时间里，也不要忘了有目标地去提拔孩子们的阅读量，尽量让他们承受有意义的读物，积累足够的文句。当兴趣连系着才能，做文才会越写越好，成就也能稳步进步。