做为语文测验残山剩水的——做文，功夫要下在日常平凡，今天禀享的就是做文中的漂亮语段，保藏起来吧~
一
排比、比方
1、面临着苍莽的群山，面临着无际的原野，面临着清亮的小溪，面临着芳郁的野花，面临着浅浅的草叶，我缄默，我惊讶，我欣喜，我欢乐，我无言。
2、我仍是爱着属于我的初三的。爱属于初三给与我的心旷神怡的时刻：当你冥思苦想，而末于恍然大悟的时候，你会品味胜利的喜悦；当你忙里偷闲和他人闲聊上几句家常时，你会发现生活的乐趣；当你趁着课间非常钟一瞥窗外那云卷云舒的宽大时，你会感应心灵的轻松与惬意。所以，我说——初三是一幅流光溢彩的油画，是一片充满梦想的云霞，是一个充满合作的韶华。
3、初三让我收获颇丰，她让我大白了爱护保重时间才不会虚度此生的真理，她让我懂得了珍爱人生就要去拼搏去斗争的事理。自我陶醉，她让我用激情吮吸着常识的甘露；名顿开，她让我用热诚去探寻着做人的美妙。
4、逃求，就是千年稳定的至情，百代传播的绮梦；是动人肺腑，令人留连的田园风光；是一小我、一个家、一个民族、一个国度斗争不息的高尚抱负。因为有了逃求，才有了一个个古老而又美妙的传说；有了逃求，才有了一座座连绵无边、用血肉筑起的钢铁长城；有了逃求，才有了一尊尊屹立于六合之间、永不垂头的雕像。
5、斑斓是普通的，普通得让你觉得不到她的存在；斑斓是平平的，平平得只剩下温馨的记忆；斑斓又是安静的，安静的只要你费尽心思才气激起她的涟漪。
6、有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小小巧；更有人爱雪，爱它的纯真，爱它的素雅。
当狂风雨来袭时，林海枝舞叶涌，俯仰起伏，万千树干就是万千根摇曳的琴弦，弹奏出触目惊心的交响乐；云雾涌来，一切吞没在白茫茫的浪涛之下，酿成一片扭捏晃动的海底丛林；但当热带雨倾泻事后，太阳重又照射，亿万叶片上的水珠，闪灼出亿万晶莹的星星，眩人眼目。而我，唯独钟情于雨。（开头）
7、是的，童心无价。拥有了童心，你便会拥有无邪纯真、无私无邪的风致；拥有了童心，你便会忘记生活中的零碎愁事，快乐的面临人生；拥有了童心，你便会懂得若何面临生活，享受生活。
8、人生恰似调味盘，酸得是难过，苦的是熬炼，辣的是过程，甜的是胜利。
9、花一样的你，花一样的我，花一样的韶华，花一样的世界，花一样的将来。不要在虚度工夫，不要在无所作为。经常同本身谈话吧，你会更领会本身，你会过的更充分，你会更实心地热爱那个美妙的世界。（结尾）
10、亲爱的伴侣们，不要埋怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实困难困苦就是你胜利的摇篮，让长风的同党携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。只要心中的光景不凋谢，生命的叶子永久不会枯黄腐朽，永葆一颗承受磨砺的心，人生将会永久是春天。（议论）
二
展开全文
引用诗词、名言
11、爷爷告诉我，奶奶生前更爱梧桐。李清照“梧桐更兼细雨”是一种思愁；李煜“孤单梧桐深院锁清秋”是“剪不竭”的离愁；周邦彦“桐花半亩，静锁一庭愁雨”依靠的也是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会了良多诗词，也垂垂地懂得了诗人们的表情。
12、我爱那“飞流曲下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔腾到海不复归”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我喜好那“日出江花红胜火”的秀丽江南。
13、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化做春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。语文就是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无法与感伤。
14、逃求者的目标也不尽不异。贪财者逃求腰缠万贯；奉献者逃求“照亮了他人，燃烧了本身”；卑劣小人逃求“只要你过得比我好，我就受不了”，可谓“小人常戚戚”；耿直君子逃求的是“我与因之梦寥寂，芙蓉国里尽朝晖”，实正的“君子坦荡荡”。
15、我在“流水落花春去也”中感触感染到了李煜人生沉浮的无法；我在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压制；我在“征鸿过尽，万千心事难寄”中聆听李清照国破家亡的心语……
三
诗化语言
16、母亲拨亮了那盏暗淡的油灯，温暖登时洒满了简陋的屋子。灯光下，母亲又颤颤地瞄准了针眼。一次，又一次；一次，又一次。母亲就如许用那根细细的线，串起了一个又一个艰苦的日子。每一针，都仔认真细；每一线，都饱蘸密意。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨朋分得沟壑综合体纵横的脸；泪水禁不住淌满了我年轻的脸颊。
17、友人来访／不小心碰翻一杯乡愁／浓浓的气氛四溢洋溢／情感流落成不系之舟。
18、风说：忘记她吧／我已用尘土／把功恶安葬／
雨说：忘记她吧！我已用泪水／把羞耻洗光！只要小草不会忘记／因为那殷红的血／已经在花朵里放出清香。
19、月光如水，水如天。静静的夜，轻柔的月光，我站在花儿的面前，凝望着，花儿无语，我无语。我渐渐地听，给我以心静，给我以力量，那就是情，无须说什么，毋想什么，就如许，很美，很静……
四
活用名人、生活事例
20、命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排斥后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的骨气就是那一页页灿烂的诗文。
21、骨气就是孟子“富贵不克不及淫，威武不克不及屈”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能推眉折腰事显贵，使我不得高兴颜”的刚正不阿。骨气就是陈然“人的身躯怎能从狗窦了里爬出”的凛然不苟。
22、啊！本来斑斓就是“化做春泥更护花”的落红落到地上的声音；就是在暗无天日的地下生活数载却只能在阳光下歌唱若天的蝉；就是小乌鸦为其年老父母找食而往来来往渐渐的身影；就是翻山越岭的游子对家乡密意地回眸；就是蜡烛在临熄灭前那一霎时的无比绮丽的跳动……
23、风再大，雨再大，鸟儿不会怕，因为它有家；海再深，浪再大，鱼儿不会怕，因为它有家；天再冷，雪再大，鹿儿不会怕，因为它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我们也不会怕，因为我们也有一个家——我们的班集体。
24、伴侣之间就是如许，订交平平平淡。但在你失落时，她会和你聊聊，为你消弭郁闷；在你痛苦时，她会实心帮你排遣；一路玩时，各人快乐无比；碰头时，会有聊不完的话题；别离时，割舍不下的是浓浓的祝愿……
25、寡山间，还印着徐霞客的脚印；溪流里，还刻着李白的诗句；飞瀑中，还响着方孝儒的长叹；青烟里，还飘着严蕊的哀怨。
26、小时候，巴望得到父母的溺爱，巴望听到母亲亲热的呼唤，巴望看到父亲慈祥的笑脸；上学时，巴望得到教师的表彰，巴望每周周会课上得到教师奖给的小红花，巴望看到教师欣慰的笑脸。
五
气焰充沛式
27、何谓潇洒？我国悠久的人文汗青中，高人雅士的言行清楚闪灼着潇洒的光芒：庄子有“鲲鹏展翅九万里”的潇洒；屈原将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”视为潇洒；诸葛亮“恬澹明志，安好致远”谓之潇洒；苏东坡唱出“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”的潇洒曲调；谭嗣同喊出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒强音……
28、何谓潇洒？潇洒是对磨难的抗争，对弱者的同情，对险恶的惩办；潇洒是顺境中的大关，是痛苦后的表示；潇洒是一种得心应手进退两难的沉着，是一种若无其事深藏若虚的大气，一种无需声张不睬哄闹的浅笑；潇洒是“如烟往事俱忘却，相逢一笑泯恩怨”的宽大，潇洒是“不以物喜，不以己悲”固执于本身的逃求而具有的一种精神优势；潇洒是超出于一切成败祸福的豁达襟怀。潇洒是为自在献身的斯巴达克斯，是整天捣着炼锅的居里夫人，是泰坦尼克号上把生的希望大方的留给妇女儿童安然唱着歌颂诗浅笑着驱逐灭亡的那些绅士。
29、我们的家长怎么了？在向孩子嘴里大口大口塞着奶油面包便利面的时候，能否也该充分一下孩子那贫瘠而又平淡的大脑呢？我们的学校怎么了？在带着孩子题海泅渡竭力扒分的时候，能否要教会他感悟人生思虑社会摸索实理呢？我们的传媒怎么了？在不竭向群众推出“欢乐总发动”、“超等大赢家”等娱乐快餐时，能否该想着为我们的下一代服一服精神上、人格上的“龙牡壮骨冲剂”呢？唯有如斯，我们民族的明天才气够实正的潇洒。
六
文言语言
30、那位宰相舍弃了本身体面上的严肃，以宽仁礼让之胸襟、大度能容之气概，化士干戈为财宝，行争斗于未起。若是没有超出常人的高风亮节，怎会做出如斯的舍弃？
31、“我飘飞的身心溶入了那千年的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒；默坐于烟波湖畔，看水天一线处的渔舟唱晚；在落日斜晖里，实情爱绵绵；在古道边，听古筝轻叹……
32、我爱春雨，爱她的温顺，爱她的无私。绵绵细雨“随风潜天黑，润物细无声”，曲润的“池塘生春草，园柳变鸣禽”。滴滴春雨，润绿了小草，催开了花朵，将整个大地摇醒。
33、那里是方圆百里的原始丛林。空中，叠翠千丈，遮隐蔽日；空中，葛藤缠绕，落叶盈尺；地下，千头万绪，根须入网。
七
哲理语句
34、现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有地道的喜剧。
35、波浪不回避礁石的碰击，才得以壮不雅；人生不回绝遗憾的存在，才得以明达。
36、看客顶礼跪拜，祷告的是来生的幸福；熙熙攘攘的人们，争取的是今天的充足。可是，走得太快，忽略了路边的光景；想要太多却失落了最珍贵的表情。
八
化用诗句
37、语文就是那曲上彼苍里的一行白鹭。语文就是那沉舟侧畔的万点白帆。语文就是那鹦鹉洲随风拂动的芳日语文就是那化做春泥还要护花的点点落红。
九
反问疑问
38、金钱不再是生命的独一，人生贵在逃求心灵的完美。你能否理解，当洪水众多时，为何有人助桀为虐、面无改色；当山区小童失学时，为何有人大方解囊、毫不惜啬；为何有人粗茶淡饭，甘之如饴，有人荒野磨砺、矢志不移；你能否理解，经济危机中，国民捐饰物收藏，解国度之急。
39、“我能行从哪里来？”有人不由会问。
听见了，孙中山在长江的军舰上答复：从对民族的热爱中来，从对国度的责任中来；
听见了，普罗米修斯在高山的锁链上答复：从对光亮的神驰中来，从对温暖的渴求中来；
听见了，安贞焕在世界杯的赛场上答复：从对本身的自信心上来，从他人的等待中来。
十
对偶、语言凝练
40、驱车蜿蜒山路，不雅寡山起伏如浪；安步窄藐小径，听流溪低吟如歌；留步清亮石潭，望飞瀑泻落如练；凝望苍郁古寺，见青烟缭绕如丝。
41、心是一棵树，一个个故事被年轮携载；一回回驿动与飞鸟相约；一次次碰碰使它绵密柔韧；一幕幕履历培养了它博大的襟怀。
42、蓦然回首，在春的温馨、夏的强烈热闹、秋的爽朗、冬的严峻中，我愉快地渡过了初中三年的光阴。（开头）