西北侧鸟瞰图 ©天华建筑
项目概略
项目名称 赤岭头二片区更新单位福龙中学计划设想
设想单元 深圳天华-之间建筑工做室
项目地点 广东省深圳市龙华区
项目形态 概念计划
建筑面积25795㎡
01
项目解读
福龙中学位于深圳市龙华区大浪街道，基地被矗立着新旧楼宇的高层社区围合，东南侧紧邻规划歧路，南侧隔路相望是村集体厂房，西邻12班幼儿园（在建），北侧是校园在城市空间中的次要展现面，邻接人行标准宽裕的城市次干道。片区学位缺口使得9000㎡用地需包容18班初中，容积率2.17的福龙中学将成为颇具深圳城市特色的高密度校园。
项目设想开展有两个前提：一是开学方案迫在眉睫，需要设想单元在现有标准框架内展开设想，从而削减沟通成本进步报建效率，也意味着由深圳“8+1新校园动作”衍生的一系列打破标准的空间立异战略——如 “建筑零退线”、“风雨操场设置在教学区内天井”、“教学区操场垂曲叠加”等通行习用的“大招”在此项目中其实不适用。别的，校园与邻接的幼儿园、村集体厂房，在噪音、日照、间距三方面存在高敏感度关系，规划稍有失慎，会陷入旧的问题刚被处理，新的问题却被造造出来的思维泥潭。
上述两个前提与当下适应教改的新校园空间功用诉求，配合了构建了福龙中学困难交错的现实前提。建筑师在设想伊始面对的两难场面是既不克不及打破标准，斗胆借鉴“8+1”以来的空间立异战略，也不甘于标准限造自缚四肢举动忽略详细问题，让新校园成为简单规训的集体教育空间。
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若何构建包涵多样化行为的开放校园空间促使我们在设想过程中寻找基于现实的另类立异战略。
基地解读示企图 ©天华建筑
02
景不雅视野
基地西北侧是被誉为“深圳八景”之一的羊台山丛林公园，光景秀丽。基地上空14m高度即可看到羊台山轮廓，24m高度视野愈加开阔。
景不雅视野示企图 ©天华建筑
03
操场战略
为满足幼儿园18m退距需求，在满足可建立教学用房的面积目标需求下又使得风雨操场有优良的通风度光效果，建筑师们最末接纳了将球场部门上抬5m，跑道零标高的战略。
操场剖面-多计划思绪比照图 ©天华建筑
04
形体生成
通过场地抬升将操场与次要教学区域工具分区安插，将操场置于用地东侧，缓解建筑体量与幼儿园间的压迫感;把教学区域沿南北标的目的划分为四个次要功用组团，教学区与运动区之间设置公共空间组团使组团间慎密联络。将社团空间组团架空于100米跑道，有限用地上缔造更多空间可能性。
形体生成 ©天华建筑
校园剖面图 ©天华建筑
教学体量面临山体让步，通过差别标高的屋顶“平台”构成校园架构，扩大活动空间。为包管形体照应，通过让步的手法在入口大榕树位置构成口袋广场。屋面的改变起伏，照应东侧城市道路与东南角的城市绿地。在建筑与公共空间的介面，构建持续平台，缔造诱发活动的场合空间。在平台之间，通过坡道、台阶突破楼层局限，促进校园交换。
总平面图 ©天华建筑
05
空间效果
校园建筑整体规划向西北侧羊台山和西侧操场标的目的翻开，整体自西往东，构成逐级抬升的层台趋向，差别标高的的平台付与了各类型校园生活发作的场合可能。
北侧鸟瞰图 ©天华建筑
北侧及西侧通廊，做为校园更具社会开放度的公共空间，与羊台山剧场下的角庭空间配合包容丰硕的校园公共生活。
西北侧校园界面图 ©天华建筑
建筑4-5F圆形转角天井与2-3F凸起的中庭空间，建筑体量表示为实虚、圆方的比照；两者与走廊的程度向的洞口连系，通过暖色凸显空间，构成在城市街道即能远不雅的校园公共生活“景框”。
北侧入口界面图 ©天华建筑
入口东北侧种植一棵榕树，是校园精神的象征，且与“景框”互为不雅照；首层校门与围墙，休憩座椅区停止一体化设想，是校园开放友好的展现橱窗。
榕树中庭 ©天华建筑
界面是建筑功用的实在表现，差别类型的功用空间与周边情况开敞或封锁的关系，遮阳构造和设备空间，与光影配合构成了建筑界面的虚实与明暗。
东侧界面图 ©天华建筑
06
设想战略
“叠加聚落体”校园:
校园空间垂曲叠加的多主题聚落
校园在垂曲标的目的上划分为公共活动、分类型教学和屋面活动层三个聚落，此中空中层的校园入口跟尾文化轴，跑道及社团景廊跟尾构成活泼轴，两者将校园文化，运动空间串联；中间层围绕天井与中庭构成三大聚落；各平台层构成露天活动场地，从而构建分区明白主题明晰的叠加聚落。
多主题聚落图 ©天华建筑
“流线温馨型”校园：
明晰、高效、独立的流线办理
交通核散布平均，起码化，按照人流对交通核停止差别疏散宽度的处置，确保各自的动线明晰、高效、温馨；行政人员收支口靠近校园核心，教师宿舍具备收支独立性，陈述厅，体育场的节假日共享时具备独立的办理收支口，在开放同时确保校园的平安性。
动线办理图 ©天华建筑
“多样化场域”校园:
包容从个别到差别群体的交换场域
通过庭、台、廊、院四种差别标准“灰空间”的设置，缔造诱发多样化交往行为的校园生活容器。既能体验宽广的城市空间，让远处的羊台山体，城市街道成为校园生活的布景；也有做为教学聚落核心的天井空间，以及包容个别心里摸索的内向角落空间。
“灰空间”动图 ©天华建筑
交换场域图 ©天华建筑
“城市开放型”校园：
庭台廊院构建的公共空间（西侧）
在校园西侧界面，2-3F位置构成持续的空间系统，包容最为丰硕的校园活动，庭台廊院构成的公共空间，连系屋顶球场，鼓舞校园多样化公共活动的产生。
公共空间建构图 ©天华建筑
低碳“生态型”校园：
回应亚热带天气的“低技”手艺集合
针对热带建筑的高温多雨气候，校园通过规划上的合院式样规划，多条理建筑群体，多标高体量，多孔型空间，多条理覆绿，南向西向宽廊，阳台窗口挑檐等诸多低技被动式手法，回应建筑的遮雨防晒防潮除湿等根本问题。
校园生态构造图 ©天华建筑
项目详细信息
项目名称：赤岭头二片区更新单位福龙中学计划设想
竞赛名称：赤岭头二片区更新单位福龙中学计划设想
设想单元：深圳天华-之间建筑工做室
项目地址：福龙大道与新区大道之间的龙塘公园以北
用空中积：9000㎡
建筑面积：25795㎡
容积率：2.17
班级数：18班
主创建筑师：郑剑
设想团队：张碧勤、张天毅、邓晗、刘畅、杜邦国、刘楚英、吴今珍
-End-
编纂：李玺
校对：纪冲冲
本文由“深圳天华-之间建筑工做室”受权不雅筑发布。欢送转发，制止以不雅筑编纂版本转载。
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