7月19日，华北水利水电大学爱心收教助梦翱翔暑期社会理论队在永成市马庄小学的收教已经全数完毕。当站在讲台上的那一刻，我有点严重，还有点害臊，因为那是我人生第一次做为一个教师的的身份去面临一群懵懂蒙昧心爱的小孩。不外心里气呼呼的，因为义务收教是一个罕见的熬炼时机，不只能够分享小孩子们的童实，也能够分享我的快乐；不只能够传布常识，并且更是播种希望。
在收教前，我认认实实的筹办了一份在我看来是很合适小孩子们常识的教案时，还有点满意洋洋，觉得此次收教必定会很胜利，自信心十足。但当本身站在教室切身面临一群无邪幼稚的一年级的小伴侣们时，看到他们脸上仍是处于一种懵懂蒙昧的形态时，才晓得我那么精挑细选的常识点仍是有良多是小伴侣们以他们如今的理解才能不克不及承受消化的。其时站在讲台上我有些傻眼了，心里焦急啊！若是照如许上，孩子们必定听不懂，上课效果必定欠好，不那样上呢，又怕冷场。怎么办？没有选择逃避的余地，无论怎么样，课还得继续上啊。沉思半晌之余，我决定按教案筹办的思绪上课，但内容就只能一边上课一边筹办咯！成果我之前筹办的教案只用到了30%的常识，其余的满是现场“剖明”。
起头讲课时因为调整了一下上课内容，有点小严重，但是跟着上课的深切，严重的心里消除了，表示的很天然，很泰然的停止着，时不时，我还向小学生们提一个小小的问题，小伴侣们都很积极的举手踊跃的争着答复问题，气氛浓，很活泼，充实调动了小伴侣们的上课激情。给小孩子上课，还有一个欠好处置的问题就是规律问题，就是小孩子们一会儿给同桌说话，一会儿又做小动做，有的小伴侣以至一会儿又叫教师说：“教师我要交功课，我的功课没交”呵呵，实是啼笑皆非！做为一个收教教师是很难堪的，骂不可，打不可，只能像哄小孩一样的哄，哄得我都快酿成一个小孩了。半堂课事后，还好我竟然把他们哄乖了，他们都很认实的听我讲课了，看着他们一个个乖乖的坐在位置上巴望求知的欲望，我心里好快乐，也好欣慰。
满意的上完了那一堂课，我发自心里的对本身评价只要两个字“还行”。关于每一小我来说，收教是一件无比快乐的工作，也是一件无比名誉的工作。收教我们固然付出了许多时间汗水，但同样也收成了一份快乐，一份荣耀，一份常识。收教我们传布了常识的种子，文明的火花，我相信“星星之火，能够燎原。