裤兜做文介绍
1、什么是裤兜做文？
裤兜做文是由最库语文教研中心与《语文导报》结合开发的教学系统。系统包罗11个级别，循序渐进，全面涵盖教育部义务教育做文主题训练模块。最库语文首创的办法技巧融入此中，帮忙学生掌握写做办法，培育写做意识，训练写做技巧。以主题剧情式的课程及情景教学法为7-12岁孩子打造有趣、有效的做文进修乐园。
2、什么是裤兜大语文？
裤兜大语文，是由最库语文教研中心与《语文导报》配合编著的国内首创典范文化类教学系统。系统设置六个级别，共九十六个进修单位，包罗诸子百家，秦汉赋，魏晋散文，隋唐诗歌，两宋词，元杂曲，明清小说等进修内容，完好呈现中国典范文学开展过程。裤兜大语文以百家讲坛的体例，述说一百二十位汗青名家的出色人生，品读百余部文学巨著。另有三百多篇做文积累素材，一百多篇典范阅读篇章让学生设身处地地感触感染伟大帝国的复兴史诗，写出实正有思惟内涵的文化做文。
3、什么是裤兜做文游戏化教学平台
裤兜做文3D游戏化教学平台是由最库语文核心研发团队与中国传媒大学数字媒体研究所结合开发的在线教学平台。用高端数字媒体手艺呈现教学内容，以影像故事教学法为教学理念，串联160个 生动形象的3D动画，320个快乐有趣的flash动画，480个游戏化关卡，以极具课堂表示力和参与性的互动教学形式，让枯燥的语文进修变得更生动有趣，用最美的体例讲述最美的做文。
4、什么是裤兜大语文游戏化教学平台
裤兜大语文3D游戏化教学平台是由最库语文核心研发团队与中国传媒大学数字媒体研究所结合开发的在线教学平台。用高端数字媒体手艺呈现教学内容，以影像教学法为教学理念，串联500多个生动传神的3D动画，3000多个生动有趣的flash动画，800个微片子，用百家讲坛的互动形式讲述中国典范文化，让枯燥的语文进修变得生动有趣，极大地帮忙教师进步教学效率。
5、裤兜做文和裤兜大语文一样吗？
裤兜做文以及裤兜大语文是最库语文开发出的两套数字化语文教学平台。裤兜做文是针对做文写做的一套系统，裤兜大语文是针对中国典范文化的一套系统。两套系统其实不抵触，能够彼此弥补。
裤兜做文是按照差别年级的写做要求，将做体裁系分红11个级别，对应11套教材。每个进修阶段设置装备摆设相关的写做技巧办法，同时对应相关的做文主题。整套系列160个写做技巧，800个写做常识点，由易及难帮忙学生全面提拔做文才能。
裤兜大语文按照差别阶段的进修要求，设置6个级别，对应6套教材，联系关系96个单位。每个阶段按照教学纲领要求，配套汗青序章，人物自述，传怪杰生，做品赏析，拓展阅读等模块。 以翻转课堂的教学形式为7-16岁孩子打造有趣、有效的语文进修乐园，让学生立志、立德、立信，进步中国典范文化素养！
6、裤兜做文的特色优势是什么？
裤兜做文有六大特色：别离是酷课本、酷平台、酷测评、酷备课、酷培训、酷撑持。
酷课本
(1）《语文导报》与最库语文教研中心的权势巨子专家合力打造
(2)从7岁到12岁，最库语文按照孩子差别年龄的进修需求立异性地开发了小学阶段做文以及阅读进修内容，同时配有多套专项训练，相辅相成，循序渐进。
(3)专业的教研团队，针对小学生的心理特点，设想了一套极具针对性的课程内容，满足孩子在一到六年级差别阶段的进修需求。160个进修单位，12种做体裁裁，160种写做技巧，800个写做常识点，480个写做关卡训练，6大常见描写类型，200个各版本公立校做文标题问题，帮忙孩子快速生长、快乐进修，有效进步做文写做素养。
(4)裤兜做文与全日造公立学校所用的人教版，北师大版，课改版，苏教版等教材版本慎密对接，让学生可以愈加快速查验所学做文技巧的有效性，在快乐的进修过程中很好地掌握小学阶段12高文体裁裁。
酷平台
用学生最喜欢的3D动漫，flash动画，翻转课堂剧，游戏闯关等体例呈现教学内容，使单调的课堂酿成了多彩的世界。 整个教学过程融入游戏化元素，让学生尽情享受充满乐趣的情景教学法，感知语博士给各人带来的奇奥写做办法。
酷测评
传统的做文测评形式单一，不克不及全面客不雅准确地找到学生的问题。此外，因为容易忽略“写做根本功”等模块的考察，招致学生关于写做根底功的重视不敷。最库语文做文测评系统按照学生常见做文问题，个性化设置装备摆设做文测评试题，一键生成的测评成果准确客不雅，帮忙教师全面掌握学生的写做各项才能，帮忙学校精准分班，高效招生。
酷备课
完好的备课材料，让备课变得如斯简单。那里有最全的语文备课系统，从备课教案，教案谜底，备课视频，实课视频，到全流程视频，详尽入微地处理教师们最头痛的备课问题。
酷培训
做为整个产物落地的核心环节，最库语文从测评、试听、正课教学、软件利用、征询成单、市场招生做一体化培训，全方面帮忙合做学校打造核心产物优势。
酷撑持
优良的客户办事让加盟校及时享遭到各方面的撑持，进步学校运力。最库时代教育总部装备了物料撑持，配送撑持，活动撑持，品牌撑持，运营撑持等全流程办事，在扩大机构影响力的同时，包管后续物资的及时到位，为学校的运营保驾护航！
7、裤兜做文是以如何的形式上课的？效果怎么样？
课堂以学生最喜欢的3D动漫，flash动画，翻转课堂剧，游戏闯关等体例呈现教学内容，使单调的课堂酿成了多彩的世界。整个教学过程融入游戏化元素，让学生尽情享受充满乐趣的情景教学法，感知语博士给各人带来的奇奥写做办法。教师是导演，学生是演员的翻转课堂，学生通过课堂游戏、答题PK、翻转课堂等形式来活泼气氛，更大化激发语文进修的动力。
从学生的角度来看，通过每期课的进修，不只可以学到有效的写做技巧办法。并且通过那种数字化的呈现形式来进修，每节课都富有乐趣感，积极续报下一期的课程。从家长的角度来看，每期课以至每节课都能通过测评系统及时感知到学生生长和不敷，停止有效的家校互动。从教师的角度来看，有便利的教学备课平台，极大地进步了教学效率！
8、裤兜做文和学校的做文有联系关系吗？
裤兜做文与全日造公立学校所用的人教版，北师大版，课改版，苏教版等教材版本慎密对接，让学生可以愈加快速查验所学做文技巧的有效性，在快乐的进修过程中很好地掌握小学阶段12高文体裁裁。
9、裤兜做文的教学系统是如何的？
裤兜做文教学系统分为主题系列以及技巧系列。主题系列包罗A、B、C、D、E、F六大系列，每个系列包罗装备的教材、教案、功课本；
A系列合适一年级的根本写做训练，次要掌握字词和句子及标点符号的准确运用。对看图写话产生兴趣，可以清晰、完好的表达一句话，由句到段的描写使文通句顺，准确利用标点符号（如句号、逗号、感慨号、问号）。培育学生表达、想象和察看才能。
B系列合适二年级的根本写做训练，次要掌握字词与句子的写做。从学句子，学说完好的话动手，认识句子，使句子完好，有层次，生动详细。培育学生传闻读写才能，对根底做文产生兴趣。
C系列合适三年级的写做训练，稳固字词与句子的训练，初步掌握整篇做文的写做技巧和办法。将事物按必然挨次清晰地表达出来，掌握段落的写做。培育学生根本的写做技巧和写做兴趣，具备必然的表达、演出才能，察看阐发才能。
D系列合适四年级写做训练，夯实字文句根底，对段的掌握多样化，文章有立意。运用所学词语与修辞办法，使句子生动形象，文章中心明白。培育学生的细节描写才能，具备较强的表达、演出才能，察看阐发才能。
E系列合适五年级写做训练，夯实字文句根底，对段的掌握多样化，文章构造合理，开头、结尾有新意。运用所学的修辞办法、描写手法加强细节描写凸起主题，对篇章构想与技法全方位训练。培育学生的谋篇规划才能，具备较强的表达、演出才能，察看阐发才能。
F系列合适六年级写做训练，夯实字文句根底，对段的掌握多样化，文章构造详略适当完好，有主题。开头吸惹人，结尾收缩有力。拔取有新意的素材，对篇章构想与技法全方位训练与拓展，使学生有很强的变通才能与意识，具备很强的表达、演出才能，察看阐发才能。
技巧系列次要是针对寒暑假的专题训练，为学生单个模块的做文问题停止专业化系统指点，打好扎实的写做根底，做好下一期主题做文课程进修的过渡工做！