前些天发了篇关于高校行政岗文章，有位小伙伴留言表达，本身从公事员去职去了高校，发现并没有想象中的那么好，决定从头考公。其实我，包罗四周良多同事一样，也有那种觉得。
按理说，我们在高校工做，有体例有户口，待遇也不差，应该觉得很幸福才对。当所有人都在逃求不变，那不变的差别性反而显得不那么重要，同时意味着各处的风口与我们渐行渐远。再加上经济增速减缓、生齿盈利殆尽、中美商业战、继续频频的疫情又把我们拉回了程式化的工做现实。于是不甘愿宁可的种子在心中萌生，可浇灌它的只要柴米油盐酱醋茶。
相较于其他体系体例内的工做，高校更像是一个相对封锁的自轮回系统，不管是教师、辅导员仍是行政岗，都有相对固定的行事逻辑和处事规程。刚入职时可能会有新颖感，但时间长了就觉得都差不多，按法式走就行了，至少不会出错。理性告诉我们，如许的情况更容易躺平，而现实告诉我们，躺是不成能的，只要疯狂地卷。
求职时选择高校要“卷”。
985、211、一本、二本、A+学科、B类学科等的划分似乎就是为了给各人供给“卷”的平台，好的高校天然有好的平台，也就意味着有良多课题申报和职业生长的时机。也许结业时各人的程度还差不多，但因为入职了差别的高校以至统一高校的差别学科，各人的境遇就天差地别了。
入职后各类工做要“卷”。
博士入职后要比谁先拿到课题站稳脚跟，好应对非升即走的查核压力；硕士入职后要比谁先得到指导赏识，好尽早顶上指导职位的空缺。在课题和职位存量稳定的情状下，要想分得蛋糕就只能不断地卷。卷到最初发现决定将来开展的不但有勤奋那一个因素，也许你拼命卷的不外是人家原来拥有的。卷来卷去除了空乏其身，似乎也只剩下“至少勤奋过”的自我安抚了。
职称评审要“卷”。
一边有工资上涨的蜜糖，一边又有非升即走的砒霜，而高级职称名额充沛的高校究竟结果是少数，于是职称评审的原则成了更低门槛，更多的是和同事之间的合作。而限额合作的又一苦果则是高校自行加码，有拼数量的、有熬资历的、有要求完成必然行政工做的，职称评审酿成了又一个卷的平台。前段时间清华大学50岁预聘副传授没有通过非升即走而被解聘的新闻，实在让高校教师那一群体感触感染到了寒气，我们在感慨那位副传授的境遇时，也为本身将来的高校生活生计捏了把汗。
说穿一切，其实就是高校教师对将来的自信心没以前那么强烈了。几乎每年都有传言要取缔高校体例，虽然大多是扑风逃影或强调解读，可怕就怕在“万一”上。本年很多地域公事员降薪，人们也生怕会涉及到高校。自信心那种精神层面的工具看着没什么用，可一旦缺失了就会实打实的影响到现实世界。虽然各人在理智上都觉得本身不至于达不到查核目标，但也都无法克制本身心里的担忧以至恐惧，享受生活反而有种负功感。再加上非升即走、晋升天花板、职场内卷、学术圈子文化等固有矛盾，高校幸福的幸福天然所剩无几了。
将来怎么办？
前段时间单元却是组织了几场关于疏导职场压力的讲座，讲实，听了确实有效果，但不多。若是把讲座专家带入到我们的情境中，我都思疑他能否能说服本身。
虽然不克不及处理“不幸福”的问题，但却能更大程度的削减“不幸福”的水平。我和同事们总结了一些经历，供各人参考。
经历一：合成目的
我和良多高校青翠们一样，刚入职时自自信心爆棚，给本身造定了宏大的学术科研方案，妄想着本身能C刊发论文、基金随意拿、评上副传授、当上名导师。可当第一年一篇文章都没发进来之后，我霎时就颓了。而我的一位同事的规划就显得小而美了，就要求本身每天写够2000字，写着写着论文和课题就都有了。
在高校谋开展是一场马拉松，若是持久处在目的总也没法完成的形态，渐渐精神上会越来越欠缺动机和动力，小步快走，合成目的，按本身的节拍走，往往有意想不到的收成。
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经历二：弄懂文件
在任何高校关于职称评审和职级晋升的文件都是极其重要的，很多高校还会不按期停止修订。入职高校后必然要读懂政策、弄懂文件，既要领会关于晋升的原则、要求、法式、规则等明文规定，也要领会类似于“破五唯”“代表做”“评委会投票规则”等文件之外的要求，把晋升的根本前提细分到晋升筹办期中，同时也要留足灵活时间，以备政策改变或称心新要求。
经历三：留有余地
那里的留有余地其实是两个意思。一个是在教学、科研和办事三大板块要有偏重，详细要看所在学校看中哪个部门。不要平衡发力或是专攻一门。一般而言，教学和办事使命是每学期固定的，只要能对得起学生、完成根本工做量即可，若是能获得教学功效奖、省级名师等奖项则是更好。而科研是需要本身掌握进度的，青翠们仍是要足够操纵好博士刚结业时的功效积累和科研热情，尽快发几篇好文章、申报上高条理课题，期待工做几年被杂事困住，有心写做也无余力了。
另一个则是在待人接物上要留有余地。你认为的学者清高，他人看来却是大病没好，不管是看待指导、同事仍是学生，在不涉核心利益的前提下要多让一分、少争一句，究竟结果有些高校职称评审还要求民主测评同意过对折。高校的不变决定了很长时间各人都是昂首不见垂头见，没需要遇事争三分，有个好人缘末归不是件坏事。
写在最初
若是横向比力，高校教师有太多应该幸福的理由。但我们老是习惯我们已经获得的，纠结我们不曾得到的，将本身陷入了自觉比力和胡乱折腾的懊恼之中。其实只要相信将来不会差到哪里去，同时认清本身的鸿沟，通过不竭积累一个个小成就来让本身获得把控感，谁都能够过好本身想要的生活。
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