10月底，2022年下半年中小学教师资格测验（笔试）完毕。
笔试前两天，#教资笔试#的话题在社交平台讨论热度就起头曲线上升，据教导部数据，本年全国教资报名人数高达1144.2万人次，比拟较于2012年的17.2万人次，那个数字十年间翻了66倍。
一股“教资热”正在掀起。
考教师资格证为什么那么热？天目新闻别离对话高校应届生、在职备考者与专家。
高校应届生：多考一个证书，何乐而不为
浙江师范大学研三学生小胡，已经手握高中英语、高中汗青两个教师资格证，本年她参与了初中英语的教资笔试。
“其实，我们能够把教师资格证当做一个技能资格证书，多一个证书总会比其他同窗（求职时）有合作力些，”小乱说，她并不是师范生，本科专业为翻译，研究生则选择了汗青系，“从大二起头，我就把教师当成本身的职业选择之一。”
小胡觉得“教资热”是件功德，阐明各人都有意识地去磨练本身。总结了本身三次考教资的经历，她觉得能通过教资测验的人，至少表达才能好，自信且擅长沟通。
“我觉得目前整个就业形势比力严峻，像我们如许的应届生会感应焦虑，觉得不做点什么，不考些证书，仿佛一结业就会赋闲。”小胡表达，本身明年炎天即将结业，教资在手，或能成为各类学校和教培行业的就业“敲门砖”。
记者还从小胡那儿听到了另一个有趣的阐明：“教师资格证”也叫“父母高兴证”。小乱说，在家长们眼里，教师、医生都是不变有前景的好工做，当医生对非医学专业的学生来说太难了，教师资格证相对简单。
“你考了一个证，找工做多一份底气，磨练了才能，还能让父母高兴一下，何乐而不为。”小乱说。
在职备考者：考教资，其实不容易
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25岁的张涵曾在职备考教师资格证两年。
比拟于应届生小胡能抽出自在时间备考，她备考的时间更严重些，“其时我操纵中午的歇息时间刷题备考，看教辅书，一般每天花两个小时。”
第一年测验，三门科目每一科，张涵都差了一两分，她只能二战。她表达，教资要上岸，并非那么简单。
据《中国教导报》统计，自国测验点起头后，举办的11次全国教师资格测验中，笔试通过率仅为30%摆布，面试通过率不到70%。公开材料显示，2019年全年，我国共认定发放199.6万本教师资格证，以昔时880万人的报名数据计算，通过率仅为22%。
教资测验多灾，记者找了位参与过教资测验的浙大中文系研究生问了问，她说：“我高中结业很久了，要把系统的高中常识畅通领悟贯穿其实不容易。并且你会发现，一同参与测验的人数量良多，且良多人经历丰硕。”
记者领会到，光是考教资前的资格审查、体检、通俗话证书等，就要花去报考者很多精神。
张涵说：“撑持我持续两次测验的动力就是我想当一名教师的愿望愈发强烈，所以愈挫愈勇，就算第一年没考过，第二年也要从头来过。”
她告诉记者，其实拿到教师资格证才只是第一步，“实正成为教师，还要通过事业单元的雇用测验”，那些雇用测验比考教师资格证要罕见多。
“过五关斩六将”后，张涵在本年7月末于如愿成为一名语文教师。正式上班后，她每天早上要早起盯学生早读，晚上也要加班，工做时间比力长，“我目前还在渐渐适应中。”
教导专家：从“教资热”到“教师热”，还有很长的路要走
“我国的高校结业生在2022年已经到达了1076万，在那种情状之下有很多学生会想到去先考证书，让本身多一条选择，多一条路。”教导专家、21世纪教导研究院院长熊丙奇告诉天目新闻记者。
教导部发布的本年工做要点提出，要加强义务教导教师工资收入保障，确保义务教导教师均匀工资收入程度不低于本地公事员均匀工资收入程度，进步幼儿园教师工资收入程度。
根据教导部的工做要点，不行义务教导，通俗高中和职业教导的完美也在不竭开展中，成为一名教师不失为一个优良的职业选择。
熊丙奇认为那种“教资热”在必然水平上反映出国度在加大对教师职业的投入，教师行业的本身吸引力在加强。
但他也表达，获得教师资格后，有的人还会在教师职业与其他职业间做选择，部门教资获得者其实不参与教师雇用。
现实上，就算有上万万人报考教资，一些偏僻地域、农村地域的教师缺口仍然很大。新华社本年3月报导称，当前全国县中教师总体缺编7.7万人，3776所县中的学生与教师比超越国度原则，大量县中学的教师被主城区学校挖走。那些中学构造性缺编，教师老龄化的问题也非常严峻。
熊丙奇说：“如今兴旺地域、大城市的教师雇用因为区位优势，加上教师待遇相比照较高，教师雇用可能比力火爆，但在一些不兴旺的农村地域，有些处所雇用教师仍是没有人去，反映出教师职业的吸引力仍是不平衡的。”
华南师范大学传授陈前贤在承受媒体采访时曾表达，良多人只是抱着“考证防身”的心态去考，并未实正把教导当做热爱的事业。他定见，将来教资测验也可考虑恰当进步门槛，尤其是设置教导教学练习等理论履历的时长要求，削减大量考生因门槛低而应试所带来的人力资本浪费。
“我们要把教师建立为最令人羡慕的职业，一方面要继续加大对教导的投入，保障教师的待遇；另一方面还要保障教师的权力，推进教师的职业化和专业化开展，如许才气够进一步提拔教师职业的吸引力，”熊丙奇告诉天目新闻记者，要将“教师资格证热”实正转化成“教师热”，仍有很长的一段路要走。
（来源：天目新闻）