比来与一位博士生导师交换，他告诉我，如今有的硕士生、博士生写论文，其实不认实承受导师的指点，而是研究若何让论文更容易通过查重、盲审与抽检。他们热衷于造做花里胡哨的图表，搞模子，在形式上把论文弄得很都雅，而若是细看论文，并没有什么立异概念。然而，那些论文确实更容易获得通过。
那种“应检论文”之风堪称“应试做文”的延续。应试做文就是起首不管文章所写的详细内容，而是在形式上把文章弄得都雅，引经据典(有的以至诬捏名人名言)，堆积好词好句，停止套题和宿构。呈现应试做文的一大原因是，阅卷教师没有那么多时间来看文章，因而要在形式上取胜，称心“好做文”的根本要素要求，“应检论文”同样如斯。
当前，各高校为避免论文呈现剽窃、造假等学术不端，以及导师“放水”问题，施行论文查重机造、论文盲审机造、论文抽检机造以及导师回避机造。那些机造有助于严把论文量量关，需要留意的是随之而来的新问题。
审查一篇论文能否原创，本应该通过导师手把手指点学生，参与学生做研究、写论文的全过程来停止把关。导师要及时领会学生开展研究的情状，对学生撰写的论文提出修改定见。但是，如今的查重机造，则是通过系统比对数据库中的论文停止，一篇论文通过查重，就通过了“原创”审核。因为查重是比对文章的反复率，于是呈现了洗稿、倒置语序、由机器翻译成英文再翻译回中文等降低反复率的操做。那只是文字上不反复，其实不代表论文有实的立异。
关于学生撰写的论文，导师的评论应该最重要，但在盲审和导师回避轨制下，导师的定见可能其实不重要。导师认为好的论文，若是过不了盲审，照样不克不及参与辩论。而盲审专家对论文的评阅，就比如测验做文阅卷，并不是所有专家城市花时间阅读全文，有的次要看论文的形式，是不是做了查询拜访，有几图表，是不是创建了模子等。关于若何让盲审专家通过论文评审，网上有很多人“收招”：怎么把一个并没有什么立异意义的概念，包拆成一篇都雅的论文。
因为学生晓得导师在论文评论中所起感化不那么大，也就更倾向于“研究”论文若何通过查重、盲审、抽检的技巧。但那是“做论文”而不是“做研究”。要实正进步论文量量，给学生系统的学术训练，从而进步人才培育提拔量量，必需实在落实导师责任，发扬导师的感化。
客不雅而言，施行抽检、盲审，是因为担忧导师不认实指点学生，不严酷要肄业生，不严把培育提拔量量关。所以对导师停止监视的同时，也要足够发扬导师的感化。我国已是研究生教导大国，要成为研究生教导强国，进步研究生培育提拔量量，导师是第一责任人，那就需要落实导师的权力，并变革对导师的查核评论系统，引导导师把精神用于精心指点学生。
研究生导师造的要义是，以导师的教导声誉与学术威严感，对学生的培育提拔量量负责。若是本身培育提拔的学生被量疑程度低，导师会觉得有失颜面。因而，进步导师的教导荣誉感和学术荣誉感，对进步研究生培育提拔量量极为重要。那一方面要求导师对学生停止全过程培育提拔、办理和评论；另一方面，要约束导师在教导事务之外把学生做为本身项目标“打工仔”。如斯，“应检论文”也就没有了保存的空间。
熊丙奇 来源：中国青年报