（为学生们默默付出的）是老师，老师又作教师、师长、导师等，根据学校设施条件和个人职称专业，老师是什么含义，1、老师又作教师、师长、导师等，3、指传授学生知识的人员；有各种教育类型（幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等），也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导。4、老师的意思是对传授道业、学问或技艺者的尊称。教师是履行教育教学职责的专业人员。
什么是老师
（辛勤栽种祖国花朵的）是老师。（为学生们默默付出的）是老师。
老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。
指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。
老师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。
老师是什么含义?
1、老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。
2、传授知识、技术的人。 掌握某种专门知识、技术的人。 效法。 榜样。 军队。 军队编制单位。在军之下，团之上。由师徒关系或师生关系产生的。 对和尚、尼姑的尊称。
3、指传授学生知识的人员，有各种教育类型（幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等）；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。
4、老师的意思是对传授道业、学问或技艺者的尊称。学生对先生的尊称。科举时代门生对座主的称呼。教师法规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
老师拼音几声
老师 [lǎo shī] 老三声 师一声 对传授道业、学问或技艺者的尊称。
lǎo：声母l，韵母ao，声调第三声。shī：声母sh，韵母i，声调第一声。对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
老师的读音是：lǎoshī。老师的拼音是：lǎoshī。结构是：老(半包围结构)师(左右结构)。词性是：名词。注音是：ㄌㄠˇㄕ。
老师的拼音：lǎo shī。老师的意思：对传授道业、学问或技艺者的尊称。学生对先生的尊称。科举时代门生对座主的称呼。引证解释：泛称传授文化、技艺的人。
老师的拼音lǎo shī。老师是对传授道业、学问或技艺者的尊称。学生对先生的尊称。科举时代门生对座主的称呼。造句：我虽然升入中学，可是怎能忘怀小学的老师和同学？近义词 师长 先生 教员 教练 教授 教师。
老师音律 老、师的读音是lǎo、shī，声调为上声、阴平。
老师的特点
1、老师的特点如下：一视同仁，公平公正 当孩子口中所谓的“严厉老师”，如果有做事“一视同仁，公平公正”的特点，那么家长最好还是不要给他换班级。因为孩子跟着这样的老师，会被公平对待，遇事不会受委屈。
2、教师的特点如下：教师具有高度的严格性。教师具有强烈的自觉性。教师具有独特的示范性。教师具有潜在的深远性。教师具有鲜明的时代性。有人格魅力的老师在教学方法上，都有自己的“招牌”动作。
3、老师性格特点如下：热情开朗：老师是人类灵魂的工程师，作为一个教书育人的教育工作者。教师只有热情开朗、朝气蓬勃，在工作中才能与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生。
4、教师职业特点：复杂性和繁重性。这一特点的内涵是指教师的劳动不是简单的重复，而是复杂的塑造人的灵魂的工作；不是轻松的活动，而是繁重的脑力劳动。创造性和灵活性。
5、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点；语言规范、健康、做事文明礼貌；言谈举止大方得体、为人师表。着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。
6、你应该表现你的喜爱、关心和尊敬。同样的，管理者也需要对老师、学生和大众表现出好的态度。建立一种有效的班级管理模式。从上课的第一天就建立并且坚持执行你的班级管理体系。