嗨，小伙伴们~各人的面试都起头筹办起来了吗？面试备考第一步就是熟悉教材。
部编版、人教版、苏教版、鲁教版、北师大版、外研版、译林版等各类版本的教材。
在哪找那么多版本教材？那些都要考吗？今天就跟小编来一路聊聊面试教材那些事儿。
01
面试教材版本
面试测评系统中的标题问题是由国度教导部测验中心同一研造的，测验的时候由各市教导局负责组织测验。
所以题库中包罗了全国各个地域版本的教材，考生想把全国各版本的利用教材全数复习一遍是不太现实的。
所以今天小编就给各人整理了各学科常考教材版本及类型。
那么多版本的教材，想要全数看完的话可能性不大，定见各人根据常考类型，每种掌握2-3个典型教法就行了。
02
获取面试教材
教材的获取体例次要有那几种：藏书楼、淘宝、借亲戚伴侣适龄孩子的教材、新华书店、电子课本网、人民教导出书社官网。
如今电子课本网和人民教导出书社官方网站能够免费下载和查看相关的教材，上面还有很多教案和教学设想资本能够参考，为各人节约测验成本了~
03
梳理面试教材
展开全文
小编提醒：
①略看目次
②细看至少一本书
③小学定见利用三四五年级课本；初中定见利用初二课本；高中定见利用必修2、3、4；体育只要一本书，定见买教师用书比力好。
④精练：至少四个课型（定见写详细的试讲稿，频频操练）。
梳理教材整体框架
整理框架能够领会整体的常识系统，如许就能准确发现本身的单薄环节，从而在有限的备考时间中，针对性的去复习。
别的，整理框架也可以搀扶帮助我们掌握常识的前后关系，那一点尤为重要。因为我们发现教材在编写时，常识是呈螺旋式上升的，所以同样的常识点我们会屡次进修，只不外每一次进修的深度差别。
举个例子：
小学数学教材中屡次涉及了“认识时间”的课程：一年级上册，认识整时；一年级下册，认识半时；三年级上册，进修时、分、秒。
每一次关于时间的认识都差别，若是我们不领会那一点，很容易呈现设置问题不合理、没有连系学生的已有常识程度等问题。
整理框架可以搀扶帮助我们领会常识与学生年级的联络，更容易在教学时停止类比迁徙，举出安妥的生活实例，由此可见，整理教材框架的重要性。
在整理时，我们能够根据📚教材目的以及篇章题目，对整体的教材停止简单的整理，更好可以构成一个思维导图。
若是能够，对常识点的闪现越详尽越好，如许有利于后期对教材的展开进修。
研究课文编写逻辑
面试筹办是在极其有限的时间里，与其逐篇死记硬背，看个可能，不如花时间来把此中编写逻辑研究透辟。
课文的编写相对而言是非常严谨的，以小学数学为例，我们一路来阐发五年级上册《平行四边形的面积》那节课。
第1部门，连系教材情境图，提出问题：探究平行四边形的面积，以此引入新课。
第2部门，连系之前所学：用数格子并填表的体例，引导学生对平行四边形的面积计算提出料想。
第3部门，以小组脱手讨论的形式：通过对平行四边形的剪拼，用转化的思惟，对料想停止验证。
第4部门，阐发尝试，得出结论：即比照长方形的面积公式，得出平行四边形的面试公式。
第5部门，设置操练题，对常识停止稳固应用。
由此能够发现，常识闪现的构想是：提出问题——阐发问题——处理问题。所以，在设想教学时，也能够以此构想引导学生。
幼儿园面试技能
幼教次要察看的是教师的技能，如唱歌、讲故事、弹唱、做游戏等。因为幼教面试是二选一，所以小编定见至少掌握两个技能~