小学生7人上课时的搞笑小品剧本？老师走进课堂，学生们一齐起立喊：老师早上好“ 于是学生们又一齐喊？老师下午好？有个年轻人站立在路上“去偷老师“老师说的才是正确“老师说的都是错误：老师听我们的“老师都得听学生的：现在你们停止练习，现在我们继续练习” ....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室 ~~~~~~~~~~~~可以吧：三班学生一个老师的小品“今天我们学校组织了一个联欢会。
小学生7人上课时的搞笑小品剧本？
一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！” 老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？” 于是学生们又一齐喊：“老师下午好！” 老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。” 老师：“今天天气很好。” 学生：“今天天气很坏。” 老师：“到处阳光明媚。” 学生：“到处阴云密布。” 老师：“年轻。” 学生：“年老。” 老师：“站立。” 学生：“躺倒” 老师：“有个年轻人站立在路上。” 学生：“有个年老人躺倒在路上。” 老师：“我捡到一笔钱。” 学生：“我丢了一块钱。” 老师：“我捡到一笔钱，交给老师。” 学生：“我丢了一笔钱，去偷老师。” 老师：“错误，不能这样说！” 学生：“正确，应该这样说！” 老师：“这不行，这是违法行为！” 学生：“这可以，这是合法行为！” 老师：“听老师的，老师说的才是正确！” 学生：“听我们的，老师说的都是错误！” 老师：“你们愚蠢。” 学生：“我们聪明。” 老师：“停止！” 学生：“继续！” 老师：“你们现在停止！别说了！” 学生：“我们现在继续！还要说！” 老师：“你们这些蠢猪，我说停止！” 学生：“我们都是天才，我们说继续！” 老师：“你们听老师的！” 学生：“老师听我们的！” 老师：“学生都得听老师的！” 学生：“老师都得听学生的！” 老师：“现在你们停止练习！” 学生：“现在我们继续练习！” 老师：“你们没完没了了吗？” 学生：“我们有始有终的呀！” 老师：“那你们就停止！蠢猪！” 学生：“那我们该继续！天才！” ....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室 ~~~~~~~~~~~~可以吧！！！！
三班学生一个老师的小品？
今天我们学校组织了一个联欢会 ，下面是小品表演，三个同学和一个老师的小品 ，今天早上上课的时候，小刚和晓美来了 ，而今不见小名，老师问小刚和小美为什么看不着小明呢 ，他俩为了不出卖好朋友说 他请假了，有病啊
上学那些事儿小品配乐？
是的，很经典。
因为这首配乐非常符合电视剧《上学那些事儿》的情境和氛围，在强烈的节奏感和音乐效果下，配合着人物的行动和情感，使得整个电视剧更加生动有趣。
此外，这首配乐的旋律轻松活泼，让观众听起来也感到轻松愉悦。
值得延伸的是，电视剧配乐在影视作品中扮演了非常重要的角色，能够更好地表达人物情感和情境氛围。
而上学那些事儿小品这首配乐可以说是电视剧配乐中的一朵奇葩，深受观众的喜爱和欢迎，也成为了配乐界的经典之作。
让我们荡起双桨，两只老虎，小星星，祝你生日快乐，健康歌，学习雷锋好榜样，小螺号，红星歌，我们是共产主义接班人，上学歌，粉刷匠，卖报歌，童年，青苹果乐园，红蜻蜓，蝴蝶飞呀，爱，风雨无阻，少年，十年，那些年，匆匆那年，同桌的你，睡在我上铺的兄弟，朋友，找朋友，栀子花开
没有明确结论。
因为 "上学那些事儿" 的小品有不同版本，不同版本有不同的配乐。
有些版本的配乐是钢琴演奏或者吉他弹奏，有些版本的配乐是歌曲或者流行歌曲，因此，需要根据具体版本来确定配乐类型。
如果是根据钢琴演奏或吉他弹奏的版本，配乐会给人一种轻松、欢快的感觉；如果是根据歌曲或流行歌曲的版本，则营造出的氛围更加活泼，让人感觉充满青春活力。