为什么要强调保育和教育结合论文？24节气在幼儿园课程中的实施方法？
我就谈谈我的感受，大家可以借鉴！于是一鼓作气，把一年级上下册都教会了！我是游戏教学，把一张张纸放在孩子面前，我说一个字，孩子去点，点多了我就模仿智慧树里面鹏鹏的声音：小朋友你太棒了！我闺女就得意的摇头，后来学了一个小时我累了就说不学了，结果孩子哇哇大哭，她还没玩够！任何学习，都浸透了妈妈的汗水！别指望补习班，妈妈的陪伴是最好的教育！中国传统文化教育是孩子树立正确的人生观、价值观和世界观的重要来源，因此，在适当的年龄阶段，选择优质的传统文化书籍就显得尤其重要，什么样的年龄段是诵读经典文化著作的好时机呢？有没有想过小孩子的感受？
为什么要强调保育和教育结合论文？
因为让孩子们在幼儿园里即得到了照顾又能学到知识。所以保教是相互结合的，也可容为一体的。
不管公立还是私立幼儿园都必须要强调保教相结合，二者蜜不可分，孩子们的专业知识都是教师去完成的，让孩子们在园内学到更多的知识，而保育员负责孩子们的日常生活及卫生。
24节气在幼儿园课程中的实施方法？
24节气是数千年历史文化的积淀，必须深入学习和传承24节气文化。幼儿教师有义务和责任在幼儿教育中传承弘扬节气文化，将24节气融入幼儿综合实践活动，培养幼儿的文化传承意识和人文素养。
首先要立足幼儿兴趣需求，精选教育资源，教师要提升自身对24节气文化的认识，要清楚24节气的文化内涵，借助节气文化设置适宜幼儿参与的实践活动激发其参与热情。
五岁小孩幼儿教育要教哪些文化知识？
家长的心情我特别理解！我就谈谈我的感受，大家可以借鉴！我家孩子我怀孕时候就坚持胎教，出生当天孩子们就睁开眼睛了。然后孩子几个月开始，我就天天躺着给她们读书，一边读一边用手去点。注意，必须一边读一边点。这时候孩子就淘气的蹬腿，有时候也看看我点书。等到孩子十八个月的一天，我写了几张黑笔字，准备教孩子学。结果小家伙自己兴冲冲的自己用手去点，一边点一边念：水！火！土！把我惊呆了！于是一鼓作气，把一年级上下册都教会了！我是游戏教学，把一张张纸放在孩子面前，我说一个字，孩子去点，点多了我就模仿智慧树里面鹏鹏的声音：小朋友你太棒了！我闺女就得意的摇头。后来学了一个小时我累了就说不学了，结果孩子哇哇大哭，她还没玩够！后来我家压根没买过拼音书，直接看字读书！读了《弟子规》，《三字经》，《唐诗》，《笑猫日记》，《成语故事》…后来学英语也是，我刚开始不逼着孩子背单词，就是天天读。读相同因素单词，我自己抄写的资料，下面有图。孩子们天天读天天读，三年级默词大赛十五分钟可以写出221个单词！任何学习，都浸透了妈妈的汗水！别指望补习班，妈妈的陪伴是最好的教育！
中国传统文化教育是孩子树立正确的人生观、价值观和世界观的重要来源。因此，在适当的年龄阶段，选择优质的传统文化书籍就显得尤其重要。
什么样的年龄段是诵读经典文化著作的好时机呢？五岁孩子正当其时。学习可以分三个阶段。
五岁的小孩正是贪玩的时候，我认为不应该学过多的知识，应该多释放小孩子的天性，给他一个快乐的童年，不应该束缚太多，现在的家长真的是为了小孩不输在起跑线上，小小年纪就报什么补习班，兴趣班，难道这些都是小孩子愿意接受的吗？有没有想过小孩子的感受？问过他是否真正的感兴趣，喜欢这些兴趣班，如果真的感兴趣还好，如果是出于家长打为小孩子好的旗号，报各种班，这样不仅没有对小孩子有好处，而且还会扼杀小孩子的天性，当然，学习也很重要，但是不能过了，应该，适当的教孩子一点基本知识，比如画画，简单的数字水果，学会刷牙，自己吃饭，自己穿衣服穿鞋，做一些所能及的事情，提高全方面的教育素养，应该重视某一方面应该的全方面发展