读《咬文嚼字》写一篇赏析短文?初中语文教育教学论文

14小时前 (22:56:18)阅读1回复0
路人甲
路人甲
  • 管理员
  • 注册排名2
  • 经验值311100
  • 级别管理员
  • 主题62220
  • 回复0
楼主
《咬文嚼字》是我国著名美学家、文艺理论家朱光潜的一篇文艺随笔,在这篇文章中我们不仅能够领略朱光潜先生精妙的思想,更能领略此文独到的写作特色, 一、结构简洁明了,思路新颖别致,一般的议论文在文章的开篇马上就会树立观点,然后作者再根据自己树立的观点进行演绎论证,而本文的结构虽简洁明了,但思路新颖别致,首先作者在文章开头例举四个事例,从不同角角说明文字和思想的密切关系,然后得出结论:无论是阅读或是写作,用字的难处在意义的确定与控制,接着作者从正面援引实例,证明善用字的联想意义,就会使文章意蕴丰富;紧接着又从反面援引实例证明误用字的联想意义就会产生“套
  1. 读《咬文嚼字》写一篇赏析短文?

读《咬文嚼字》写一篇赏析短文?

《咬文嚼字》是我国著名美学家、文艺理论家朱光潜的一篇文艺随笔,在这篇文章中我们不仅能够领略朱光潜先生精妙的思想,更能领略此文独到的写作特色。

读《咬文嚼字》写一篇赏析短文?初中语文教育教学论文

一、结构简洁明了,思路新颖别致。一般的议论文在文章的开篇马上就会树立观点,然后作者再根据自己树立的观点进行演绎论证。而本文的结构虽简洁明了,但思路新颖别致。首先作者在文章开头例举四个事例,从不同角角说明文字和思想的密切关系,然后得出结论:无论是阅读或是写作,用字的难处在意义的确定与控制。接着作者从正面援引实例,证明善用字的联想意义,就会使文章意蕴丰富;紧接着又从反面援引实例证明误用字的联想意义就会产生“套板反应”这一流弊。最后作者才在文后点明主旨,指出了“咬文嚼字”的目标、要求和条件:要想使阅读与写作达到最高目标——艺术的完美,就必须养成良好的习惯——以谨严的精神,刻苦自励,留心玩索,推陈出新,时时求思想情感和语言的精炼与互相吻合。

0
回帖

读《咬文嚼字》写一篇赏析短文?初中语文教育教学论文 期待您的回复!

取消
载入表情清单……
载入颜色清单……
插入网络图片

取消确定

图片上传中
编辑器信息
提示信息