一、提高护理科研选题意识绝大多数护理人员想做科研，但普遍反映每天做这些事，平平凡凡没题可选，她们对身边发生的事未认真思考，有些好题材在不知不觉中溜走了，当看到别人的文章发表或在某一方面的研究获得成功，感叹这些工作我们也做过，这些现象我们也看到过，就是没有想到，有些护士曾有过课题的萌芽，但没有及时收集材料论证，使其上升为课题，科研有较强的时间性，过了一定的时期，原本是一个题材很好的课题就会失去它原有的价值，所以从事护理研究，首先要增强科研选题意识，在工作中积极寻找挖掘科研题材，护理教学比赛如何选题？
护士课题申报如何选题？
一、提高护理科研选题意识
绝大多数护理人员想做科研，但普遍反映每天做这些事，平平凡凡没题可选。她们对身边发生的事未认真思考，有些好题材在不知不觉中溜走了。当看到别人的文章发表或在某一方面的研究获得成功，感叹这些工作我们也做过，这些现象我们也看到过，就是没有想到。有些护士曾有过课题的萌芽，但没有及时收集材料论证，使其上升为课题。科研有较强的时间性，过了一定的时期，原本是一个题材很好的课题就会失去它原有的价值。所以从事护理研究，首先要增强科研选题意识，在工作中积极寻找挖掘科研题材。
护理教学比赛如何选题？
1. 选择热门课题:热门课题通常比较受关注,可以增加自己在比赛中获胜的机会。例如,有关新冠的护理措施、心理健康支持、老年人护理等课题都是比较热门的选择。
2. 选择与孕妇和孩子的护理
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