一、为学生的全面发展着想 受应试教育作崇，某些学校部分教师仍然把分数的高低作为衡量教学质量的标准，于是，很多人陷入围绕“分数”而教的怪圈，忽视了人的本性发展，通过学习，我更加坚信了自己强调学生全面发展，学有所长的做法是对的 ，二、对学生信任和宽容 学生是学习的主体，应把学习的主动权交给学生，让学生在探索之中享受成功，在以后的教学中应给予学生更多的宽容，相信学生的能力并想方设法锻炼提高学生的能力，小学教育论文附录怎么写？
小学书法教学论文：如何培养学生正确的？
一、为学生的全面发展着想 受应试教育作崇，某些学校部分教师仍然把分数的高低作为衡量教学质量的标准。于是，很多人陷入围绕“分数”而教的怪圈，忽视了人的本性发展。通过学习，我更加坚信了自己强调学生全面发展，学有所长的做法是对的 。
二、对学生信任和宽容 学生是学习的主体，应把学习的主动权交给学生，让学生在探索之中享受成功。在以后的教学中应给予学生更多的宽容，相信学生的能力并想方设法锻炼提高学生的能力。
小学教育论文附录怎么写？
小学教育论文附录的写作方法应遵循以下步骤：1.附录是论文的一部分，用于展示研究过程中的原始数据、文献引用、调查问卷等详细信息。
2.小学教育论文的附录通常包括学生调查问卷的结果、教师访谈记录、课堂观察数据等重要信息。
将这些内容集中在附录中有助于论文阅读者更好地理解研究过程和数据分析。
3.在撰写附录时，有几点需要注意： - 将附录放在主要内容之后作为补充材料。
附录的顺序可以根据其重要性和出现的时间进行排列。
- 每个附录应有清晰的标题，例如“附录A：调查问卷结果”或“附录B：教师访谈记录”，以方便读者查找特定的信息。
- 在论文正文中引用了附录内容时，应在正文中明确指出，并在附录中相应的位置做出标记。
- 在附录中的数据和图表应有相应的标签和标题，以便读者理解。
所以，小学教育论文的附录应按照、和等来编写，以确保附录的内容清晰、有条理。
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