如何将中华优秀传统文化融入小学语文教学？从小学语文阅读课本中可以看出，关于古诗的学习背诵内容很多，词就显得有些少，其实词也能传氦浮份簧莓毫逢桐抚昆达出丰富的传统文化知识，而且比较详细具体，比如，小学语文第十册第八单元，课后就有两首词《菩萨蛮》和《卜算子》，像这样的词类也很适合小学生阅读和背诵，古诗词的作者总是用形象、简短的语句，写出深刻的含义，可以说古诗词意境悠远，文化氛围浓厚，是小学语文阅读渗透中国传统文化不可缺少的内容之一，讲优秀传统文化融入进小学教科书，就要多增添有关传统文化的精髓进去，让中华文化博大精深的文化从小学开始，融入进去古诗词。
如何将中华优秀传统文化融入小学语文教学？
从小学语文阅读课本中可以看出，关于古诗的学习背诵内容很多，词就显得有些少，其实词也能传氦浮份簧莓毫逢桐抚昆达出丰富的传统文化知识，而且比较详细具体。比如，小学语文第十册第八单元，课后就有两首词《菩萨蛮》和《卜算子》，像这样的词类也很适合小学生阅读和背诵。古诗词的作者总是用形象、简短的语句，写出深刻的含义，可以说古诗词意境悠远，文化氛围浓厚，是小学语文阅读渗透中国传统文化不可缺少的内容之一。
讲优秀传统文化融入进小学教科书，就要多增添有关传统文化的精髓进去，让中华文化博大精深的文化从小学开始，融入进去古诗词，散文，还要多朗诵这些
将传统文化融入小学语文教学，这是小学语文教学工作当中的一件非常重要的事情，在小学教育语文教学的教材中也体现得非常的多，因此教师可以根据传统文化将传统文化与现代实际结合在一起，通过图片，视频等一些现代化的教学教育手段。给孩子们进行传统文化的教学教学。
小学语文的作文教学可以体现传统文化的教育通过一些活动，让孩子们记录下当时的所看，所听，所感，既提高了作文的真实性又增强了对学生的传统文化的教育。
小学语文的好处？
提高学生其他学科的学习成绩语文是一门十分广泛的学科，它不仅可以提升学生的书写能力、写作能力和表达能力，还可以提升学生的理解能力、思维能力、语言组织能力，具备这些能力是学习各学科的基础。很多学科都是在有一定的语文基础上才能学好的，如果没有良好的语文基础，是无法去学习一些相关的科目的。语文这一学科就好比是一种工具，你只有有了这个工具才可以去学习其他的科目。
小学语文不仅能够让孩子更加深入的了解语文的意义，而且能够让孩子认识更多的字词、成语，能够接触到比喻、排比、拟人等修辞手法，让语言更加生动，让情感更加丰富，让句子更加形象。所以小学语文是学好中学语文的基础，所以我们要让孩子好好学习小学语文。
语文是思维的工具，通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。语文是交际的工具，学好语文，我们与人交流和交际才会更加顺畅和得体。另外，在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。
语文学习，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。（要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，可以做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。）
小学语文是最基础的认字部分，要从笔画开始，从最简单的山石田土开始，横平竖直开始打基础，从最简单的字开始理解，比如，人，口，手，这就是教小朋友认识五官，比如，山，石，天，这些都是最简单的字，就是这些字，小朋友理解熟悉了，才会有以后阅读文章，和对大篇文章的理解运用。
小学语文是所有学科的基础。小学语文就是拼音，生字，组词，句子，看图写话，作文，。一步步学的，只有语文学的好，数学题才会读懂，别的学科也能理解，有助于其它学科的学习。
小学语文的学习习惯，同样也会对以后初中，高中甚至更高层次的学习都有很好的推动作用。