我有意考考妹妹，刚上四年级的妹妹不假探求地说：“这个简单，10分钟呗，”我大笑一声，喊到：“错！”我拿出笔和约，认真地做了起来：妹妹从一楼到二楼用了9秒，妹妹走到十五楼，也就是走了十四层，14＊9＝126秒，《数学上的奇希奇怪》四年级的小学生们，你们知道数学有多么有趣吗？数学是一门扶助我们理解和解决问题的学科，在四年级的学习中，我们学习了很多数学知识，包括加法、减法、乘法、除法等基本运算以及分数、几何图形等概念，通过学习数学，我们不仅可以进行简单的计算，还能培植我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
四年级数学小论文150字左右？
四年级学生，是初步学习数学的阶段，他们需要建立数学思维和发现法则的能力。数学是一门抽象又具体的学科，需要结合实际情状进行学习。在四年级数学学习中，我们需要集中练习学生解决实际问题的能力，让他们在实际操作中灵巧运用数学知识和解决能力。同时，四年级数学学习还需要培植学生的计算技能和数学语言表达能力。
通过四年级数学的学习，能够为学生未来的学习打下坚实的基础，为他们日后的发展奠定坚实的数学基础。
数学是一门有趣的学科，它扶助我们理解和解决各种问题。在四年级数学中，我们学习了很多有趣的概念和技艺。比如，我们学会了加减法、乘除法和分数。我们还学习了几何外形和测量单位。通过这些知识，我们可以解决日常生活中的各种计算问题。
数学不仅仅是一门学科，它还是一种思维方式。通过数学，我们可以培植逻辑思维和问题解决能力。所以，数学是非常重要的，它不仅能够扶助我们在学校取得好成果，还能够扶助我们在日常生活中做出明智的决策。
今天，我在一本书中看到一个数学小问题：“小明一共有10个气球，假如一分钟放一个气球，他放10个气球一共用了几分钟？”我有意考考妹妹，刚上四年级的妹妹不假探求地说：“这个简单，10分钟呗。”我大笑一声，喊到：“错！” “嗯？为什么呢？”我耐烦地阐明着：“答案是9分钟，因为先放第一个气球，一分钟后，放第二个气球，一直放到第9个气球，所以，第九分钟后放第10个气球。”妹妹听了恍然大悟，说到：“原来如此，我上当了！”
细心地妈妈在一旁听到了我们这番有趣的对话，笑着说：“其实，生活中还有好多像这样的问题，比如爬楼梯、排队、坐座位……，我来考你一个吧！妹妹从一楼到二楼用了9秒钟，那么她从1楼走到15楼要多少秒呢？”我拿出笔和约，认真地做了起来：妹妹从一楼到二楼用了9秒，妹妹走到十五楼，也就是走了十四层，14＊9＝126秒。
《数学上的奇希奇怪》
四年级的小学生们，你们知道数学有多么有趣吗？它是一门涉及数字、外形和量的科学，布满了奇希奇怪的现象。
首先，我们来说说希奇的数字。比如，数字0和1的乘积是0，任何数字与0相乘都是0。而任何数字与1相乘都等于自己。再比如，数字9的乘法口诀就有趣得多了。两位数的乘法口诀的个位数总是相同的，而十位数都是递减的。例如，9乘以7等于63。
接下来，我们来谈谈奇希奇怪的外形。数学上的外形可以分为几何外形和立体外形。几何外形有矩形、圆形、三角形等，而立体外形有正方体、圆柱体、圆锥体等。每一种外形都有其特殊的特征和规则。
最后，我们来探索一下奇异的量。量是用来描述物体大小或程度的。比如，我们可以用长度来描述一条线的长短；用重量来描述一个物体的轻重；用时间来描述一个事件的长短等等。
总而言之，数学是一门布满了奇希奇怪现象的科学。通过学习数学，我们可以发现其中的乐趣和聪明。期看大家都能喜欢数学学习，发现更多的数学奇迹！
数学是一门扶助我们理解和解决问题的学科。在四年级的学习中，我们学习了很多数学知识，包括加法、减法、乘法、除法等基本运算以及分数、几何图形等概念。
通过学习数学，我们不仅可以进行简单的计算，还能培植我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。