人与人在相处的时候，碰见的多半是小事，恰是那些小事决定着我们的幸福感与生命体验。生活中的一些小确幸就如许突然来袭，让人有些猝不及防——
郑小博
那是郑小博第3849原创做品
人与人在相处的时候，碰见的多半是小事，恰是那些小事决定着我们的幸福感与生命体验，生活中的一些小确幸就如许突然来袭，让人有些猝不及防。
1————
今天中午我看餐，学生快吃完午饭的时候，我让已经吃完午餐的小策发加餐，加餐是一根小黄瓜，因为我在前面的讲台上坐着，发到我的时候只剩下最初一根了，“教师，只剩下一根小的了。”小策似乎因为给我发了一根小的而有些欠好意思。
“不妨，谢谢。”说着，我接过了黄瓜。
小策刚要往座位上走，旁边第一排的小鹏说他还没有加餐，“教师，我再去给他要一根。”小策说。
“不消了，把我那根给他吧。”小策接过我的黄瓜递给了小鹏。
那个时候我已经吃完了，擦了桌子之后，瞄了一眼手机，发现有一条信息需要赶紧回复，回复完正筹办端着碗筷往外走，突然发现我的桌子上鲜明躺着一根新颖的小黄瓜。
“那是谁给我的？”我问前面的同窗。
“我去给你要的。”不远处的小策说。
“你为什么又专门给我要了一根？”
“怎么了，不成以吗？”小策笑着说，脸上有几分调皮，还有几分义正词严，颇有些蛮横总裁的味道。
刹那间幸福的颤栗传遍了全身，此刻无需说什么也不忍心再说什么，只要浅笑默叹。小策是班里的后进生，他做错事的时候我有时候嘴上、手上对他都很不客气，常常是那边难听的话说进来那边就懊悔了，却又在他下一次呈现问题的时候再次对他出言不逊。就是如许一个不常见我好神色的孩子却常常流露出对我百倍的关切与呵护。
小策，我要做得更好，我不克不及孤负那份厚重的喜好。
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供图：博友“善善有约”供给
2————
今天第一节语文课，给同窗们听写词语，一边听写着，一边用目光巡视班里的情状，那个时候我留意到了小亮，其别人都在奋笔疾书，小亮的手却动也不动，他还一会儿瞅瞅他同桌的本，一会儿瞅瞅我，一副如坐针毡、担惊受怕的样儿。
我渐渐畴前面踱到了后面，当然有几分生气，我认为他又被“懒”给把持了。“你看你都懒成啥了？”我那句经常描述他的话差点儿再次脱口而出，但我掌握住了，“安静，安静，那种一味攻讦的体例对他来说收效甚微，为什么不测验考试着换一种体例呢？”我在心里告诉本身。
情感不变下来之后，我平心静气地说：“你为什么不写，是有什么问题吗？”
“我忘带笔了。”小亮闷闷不乐地说。
“哪位同窗能借小亮一只笔？”我轻声地问他身边的同窗，他同桌摊了一下手，前面的两个女生也没吭声。想想小亮日常平凡的卫生习惯我也理解，也有可能是旁边的同窗实的只是带了一只笔，我没再说什么，继续听写。
下课了，我先畴前面讲桌上的笔筒里找到了一只蓝色中性笔，接着把小亮喊到了前面，刚起头小亮神采严重，认为我又要攻讦他了，“小亮，那只笔送给你了，”我把那只笔递给了小亮，“趁着那会儿下课，你赶紧把刚刚听写的几个词语补过来吧。”听了我的话小亮的脸色霎时败坏下来了。
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一贯不爱表达的他以至连声谢谢都没说便下去了。但有什么关系呢，从他放松的、有些欠好意思的神气里我感触感染到了他的诚心歉意，我想那小小的好心定能激发出一些回响。就像“功不唐捐”一样，你付出的每一份好心也必不会唐娟，只是良多时候那好心需要更多好心的“抱团取暖”，你要做的是相信，期待。
恰是那些小幸福装点、丰硕了我们的教导生活，让我们的教导生活有了温度与动听的景致。
一贯不爱表达的他以至连声谢谢都没说便下去了。但有什么关系呢，从他放松的、有些欠好意思的神气里我感触感染到了他的诚心歉意，我想那小小的好心定能激发出一些回响。就像“功不唐捐”一样，你付出的每一份好心也必不会唐娟，只是良多时候那好心需要更多好心的“抱团取暖”，你要做的是相信，期待。
恰是那些小幸福装点、丰硕了我们的教导生活，让我们的教导生活有了温度与动听的景致。
做者简介
张锐敏，郑州市教导博客博友，博客名：夭夭小桃。郑州市二七区大学路第二小学语文教师，曾获“二七区优良班主任”，爱生活，爱阅读、爱写做，希望贴着空中、仰望天空和孩子们一路修行。
朗读者简介
徐静，郑州教导博客博友，博客名：静静的天空。金水区文化路第三小学教师。爱读书，爱写字，爱游览，喜好用文字笔录脚步和表情；爱孩子，爱讲故事，更喜好同孩子们一路阅读、一路生长。
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值班编纂：善善有约