我的儿子是自闭症,先天双目失明

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路人甲
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车子在田中的乡下道路上曲行,一路上,没有红绿灯,林妈妈连结顺畅的车速。突然对面有来车,林妈妈将车速减慢。

“妈妈,我们是不是到了北路钓虾场?”伟智问。

我猎奇地看看林妈妈的脸色,林妈妈浅笑地点点头。

车子继续往前,颠末了几个路口,伟智又说话了:“我们已经到逛夜市的处所,火车站快到了。”

我骇怪地问他:“伟智,你怎么晓得?”

“我看到的。”伟智摸摸车窗,愉快地说。

我指着他的眉心,开打趣地说:“喔!你那里有一只眼睛,对不合错误?所以才气看到。仍是,风儿偷偷告诉你的……”

多重障碍的孩子

伟智,一个十七岁的大男孩,出生就双目失明,同时又是轻度自闭症。但是,他有超乎常人的标的目的感,对周遭情况认知的灵敏度,令人惊讶。常常,林妈妈开车带他出门,他倒成了妈妈的标的目的盘,可以准确无误地说出其时在某个地点,脑子里仿佛有一张地图。

更令人骇怪的是,伟智可以骑单车。盲人骑单车?没错,伟智的平衡感极好,只要在无障碍的空间里,他就可以悠然地骑单车,享受逃风逐月的速度感。

伟智喜好听音乐,妈妈为他买了许多他喜欢的音乐带,他操做灌音灵敏活自若,想听哪一卷灌音带,只要将灌音带拿起来摇一摇,听听磁带晃动的声音,就晓得手里拿的是哪一卷,历来不会放错音乐。

“固然伟智眼睛看不见,但是,他动作敏捷,对本身的生活打理得相当有层次。换洗衣物脱下来后,必然翻到正面再放进洗衣机;洗好的清洁衣服,一件件折叠好放进衣柜;美食主义者的他,会告诉妈妈菜要怎么煮才好吃;吃完饭会帮妈妈洗碗……”

听着林妈妈一件件论述,不由赞赏,那么乖巧、能干的孩子,事实是怎么教导的?尤其伟智仍是多重障碍,在进修上天然要比一般一般孩子困罕见多。

“全盲的伟智必需在暗中中根究,以听觉、触觉、嗅觉来辨识一切;自闭症者的特量又使伟智在人际关系的互动上很差,所以,他必需花上一般盲人数倍的时间,才气让他理解。但是,伟智很乖,他很愿意进修。”林妈妈说。

躲在暗室里的日子

伟智是家中的长子,在世人期盼中降生。刚出生的伟智,是个白净标致的小男孩,让人看了不由得要抱他亲他。

三个月大的伟智,从外表看不觉得眼睛有何异样,可是,他对光没有反响,工具在面前晃动他也视若无睹。林妈妈心里悄悄担忧,却不敢上病院求诊,她惧怕本身所担忧的事会被证明。在鸵鸟心态下又渡过两个月,林爸爸也觉得孩子不合错误劲,陪着林妈妈带着伟智到病院查抄。

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残暴的事实,让林妈妈痛哭失声。

“为什么我会生下一个瞎子?”林妈妈不由怨天。二十岁就担任幼教教师的林妈妈,认实尽责、一心一意地赐顾帮衬学校小伴侣。“为什么我那么用心赐顾帮衬他人的孩子,老天爷却让我生下盲眼的儿子?”

日子在哀痛中,渐渐渡过。

伟智三岁时,林妈妈又生下一个小弟弟。上天似乎有意要考验林妈妈的爱心与韧性,小弟弟又是一个全盲的孩子。

接连两个孩子都是视障,林妈妈面临如许的冲击几乎要瓦解了。她无法面临他人异样的目光,起头封锁本身。除了上班之外,几乎老是把本身和孩子关在一间小小的房间里,自艾自怨,自大自怜。

“那一段日子,跟公婆住在一路,心理压力很大。我把弟弟送到外婆家寄养,本身带伟智。因为,要我成天面临两个盲眼的孩子,我实的会受不了。”林妈妈回忆起那段岁月,仍不由肉痛。“那时,我心理很不安康,总觉得他人会讪笑我,所以底子不敢带伟智出门。”

林妈妈描述,那段封锁的日子固然还不晓得伟智是自闭儿,但却觉得本身已酿成“自闭症”了。

恋恋火车

伟智有自闭儿明显的固持行为,他喜好听火车颠末、栅栏放下时“叮当叮当”的声音。所以,林妈妈每天看着火车时刻表,有火车颠末时,必然会带他到铁轨旁去听“叮当叮当”的声音。

有一次,林爸爸特意拿着灌音机到铁轨旁去灌音,以防大雨天或是不便利出门时让伟智听。但是,伟智不听录来的声音,他必然要亲身到铁道边去听“临场感”的声音,不然就大哭大闹不罢休。

过了一段时间,伟智把火车时刻表背下来了,什么时间有什么样的列车颠末,他都一览无余;以至,他能分辩差别型号列车启动时的声响,并且模仿得维妙维肖。

伟智是自闭陪伴过动,林妈妈带他上托儿所,他底子无法平静坐在教室,常常在校园里乱跑。“他像一个独行侠,不睬人,不跟其它小伴侣玩,也不启齿说话。一不快乐,就摔工具,要不就用头去碰墙壁,碰到额头受伤。”那些奇异的动做让林妈妈担忧不已。

“我带着伟智四处求医,却没想过他会是自闭儿。几经专家医师判定,才确定他是自闭症。”确定伟智是自闭儿,大致领会自闭儿早期疗育的重要性,也晓得伟智已经错失了语言治疗的黄金期间,再不加强他的语言训练,只怕会来不及了。

“其时,弟弟已经接回家住,我和伟智的爸爸筹议,在外面买房子,成立本身的小家庭。我决定脱节自哀自怜的生活型态,要搀扶帮助孩子就必需英勇地走进来。”林妈妈末于走出幽暗,迎朝阳光。

每天,林妈妈背着弟弟牵着伟智,赶场似地跑许多家病院,去做语言治疗。密集的训练末于从伟智的口里逼出话语。那年,伟智已经七岁,固然说话咬字不是很清晰,但是林妈妈已经快乐、冲动得流下泪来。

超强记忆力与标的目的感

伟智八岁时,林妈妈辞掉公职,专心赐顾帮衬他和弟弟。林妈妈探听到一所启明学校,于是不吝劳累,每天开两个小时的车接送伟智上下学。后来,伟智转到私立学校就读,一起头,林妈妈舍不得他住校,每天早上开一个多小时的车程送他上学,下战书再开车到学校接他回家。曲到伟智适应了,才让他住校。

伟智刚到学校,教师定见林妈妈让他读“多障班”,林妈妈心里相当挣扎,她想:“我儿子不笨,为什么要让他读那样的班级?”

那个问题困扰了林妈妈许久。“伟智确实跟通俗视障孩子纷歧样,不管在人际互动上,在理解认知上,他都比力弱,让他在通俗班,对他不见得是好的选择。”颠末一番深思,她末于承受如许的安放。

林妈妈解高兴结,让伟智读“多障班”,伟智也在合适他的进修情况中快速朝上进步。

伟智记忆力特强,音感很好,林妈妈遵从教师的定见,让他学钢琴。最后的半年,钢琴教师的精神几乎都花在与伟智的沟通上。渐渐地,伟智适应了教师的教学,起头对抚琴产生兴趣。

因为伟智无法看琴谱,所以,他先根究琴键的位置,晓得每一个琴键的音阶,然后,将教师教的曲子录下来,频频地听,熟悉歌谱,天然就能弹吹打曲。

伟智的钢琴弹得很好,在屡次的角逐中脱颖而出,荣获佳绩。除了钢琴,伟智的爵士鼓也打得很好。常常,伟智抚琴,弟弟吹长笛,合奏出漂亮的乐章。有时是弟弟抚琴,伟智打鼓,为一家人带来欢乐的气氛。

超强的记忆力

一些高功用自闭儿凡是具有多项的特殊天禀,伟智就是如许的孩子,除了有音乐方面的天禀,伟智的记忆力和标的目的感也是超好,即便是只去过一次的处所,下次车子开到那儿,不消告诉他,他就能准确地说出那是某某阿姨家,仿佛心底有只“眼”,能“看”清晰方位。

同时,伟智“计算时间”的才能也出乎常人,问他2001年的5月6日是礼拜几?他马上答复:“日曜日”;2003年的7月1日又是礼拜几?“礼拜二”他几乎是不加思索地把准确谜底说出来。

与家人世的密切互动

伟智与家人的互动非常亲近,他不喜好妈妈讲德律风讲太久,因为如许妈妈会萧瑟了他。只要妈妈在讲德律风,他就会感应不安,在旁边踱来踱去,嘴里不断地念着:“妈妈不守时,德律风讲那么久,德律风费好贵,浪费钱。

伟智住校,一礼拜才回家一次,很爱护保重跟弟弟相处的光阴。两兄弟聚在一路,听音乐、玩乐器、说笑话。伟智不会说的句子,弟弟一句句地教他,如今伟智说话表达已经很“溜”了。

晚上睡觉时,常常是一家四口躺在一张大床上,不着边际地聊,有时是妈妈讲故事,有时是伟智本身编故事讲给各人听。他的故事老是跟火车有关。

因为一家人的亲近互动,伟智垂垂不惧怕人群,也比力可以承受与生僻人接触。

用心眼看

林家两个孩子都是视障,但是,林家的爸爸妈妈却时常带着孩子出门旅游,有时开车到水库“看”水库泄洪,有时带两兄弟到林口“看”山猪、孔雀,固然肉眼看不见,兄弟俩以“心眼”看,看得更丰硕,更生动。

“有时仍难免有些感伤,带他们出门老是一个扶在手上,一个搭在肩上。他人看我们,可能会很同情我吧!”林妈妈说,不外语气一转,她高兴地说:“不外,他们兄弟固然看不见,却像明眼人一样,打理本身的生活,他们很懂事、很有礼貌、很体谅父母,让我感应很安抚。”

确实,在伟智家时,听到他们母子三人你一言我一语,快快乐乐,有说有笑,让人难免同沾了那份欢愉的气氛。

“曾经,我也痛苦过,但是,自我封锁对本身没有益处,对孩子也没有搀扶帮助,对一个家庭来说,更可能弄得愁云惨雾。既然事实已如斯,怨天尤人又能若何?何不英勇地承受事实,先改动本身的表情,才气搀扶帮助孩子与命运屠杀。”

林妈妈,两个视障儿的母亲,曾经躲在暗室里抽泣的她,现在乐不雅、开朗,因为改变心念、调整表情,才气将两个孩子带往光亮的境地,在暗中中擦亮心光。

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