幼儿园小班语言教育论文:如何培养小班孩子的语言能力?
可以从幼儿喜爱的读物下手,让幼儿欣赏、阅读,问幼儿发什么了什么事情。让幼儿来描述他自己对读物的理解,教师及成人不对幼儿阐述做以评判(做引退者、观察者),并积极鼓励幼儿用自己的语言表达事情。
通过读物,教师设悬念:让幼儿先用自己的思维来讲述故事,教师给幼儿肯定的词语及眼神。 延伸:让幼儿自己制作小书,并讲述自己的故事。
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幼儿园小班语言教育论文:如何培养小班孩子的语言能力?
可以从幼儿喜爱的读物下手,让幼儿欣赏、阅读,问幼儿发什么了什么事情。让幼儿来描述他自己对读物的理解,教师及成人不对幼儿阐述做以评判(做引退者、观察者),并积极鼓励幼儿用自己的语言表达事情。
通过读物,教师设悬念:让幼儿先用自己的思维来讲述故事,教师给幼儿肯定的词语及眼神。 延伸:让幼儿自己制作小书,并讲述自己的故事。