上海大学生年度人物风采录 | 华东师范大学朱苓君：勇敢追梦，一位盲生的求学成才路

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教导、科技、人才是全面建立社会主义现代化国度的根底性、战略性支持。青年强，则国度强。党的二十大陈述对教导工做做出了战略摆设，对广阔青年提出了殷切期望。

为了进修宣传贯彻党的二十大精神，展示新时代高校学子在全面建立社会主义现代化国度炽热理论中的灿艳荣耀，用生动事迹感化人心，用青春楷模示范引领，小育开设“上海大学生年度人物风度录”专栏。让我们走近最新被选的“2021上海大学生年度人物”，聆听他们的进修体味，分享他们的励志故事。

今天，和小育一路走近华东师范大学墨苓君同窗。

进修二十大 大学生年度人物如许说

党的二十大陈述中提到的“促进教导公允”和“促进残疾人事业全面开展”让我深受鼓励。教导是残疾人获得自尊、加强自信、发扬潜能、白手起家和平等就业，曲至实现社会合成的关键环节和底子前提。做为一名盲人学生，我恰是新时代残疾人教导事业开展的受益者和见证人！

做为新时代的残障青年，我不只要学好社会工做的本专业常识，更要勤奋将所学付诸理论，倡导无障碍情况建立，鞭策社会多元宽大与“残健合成”更好开展！

——墨苓君

大学生年度人物故事

墨苓君，先天失明，于2018年考入华东师范大学。在校期间，她克制视障障碍，孜孜肄业，本科前三年均匀绩点3.62，45门课程中有17门为满绩，获“中国大学生自强之星”、国度励志奖学金、华东师范大学校长奖学金（本科生）等荣誉奖励，并做为首位盲生保研至复旦大学。课余时间，她热心公益办事，发扬专业所长，先后担任社区抗疫意愿者（2020）、“结合国残疾人权力公约绘本创做”活动意愿者，以乐不雅向上的精神办事别人、回馈社会。

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墨苓君在复旦大学留影

心怀希望，拥抱生活

从呱呱坠地的那一刻起，墨苓君的生活就必定“不同凡响”。因为先天失明，无法看到任何工具；4个月时的一次手术固然搀扶帮助她恢复了必然光感和模糊残影，但动作和进修仍是处处受限。到了入学年龄，因为家乡没有盲校，墨苓君随家人辗转来到上海的盲校读书。从小学、初中到高中，她在认实完成学业的同时，还积极测验考试，主动参与各项体裁活动，变得愈加独立而优良。她屡次代表上海盲校外出参赛：“心灵的声音”首届全国盲童讲故事角逐、全国盲校百科常识竞赛，先后斩获全国首届盲校英语演讲角逐第一名、上海市学生艺术单项角逐民乐（二胡）金奖、上海首届“魅力汉语”朗读角逐特等奖等；在学校担任学生会宣传部长，主持播送台和电视台工做，屡次获得“三勤学生”荣耀称号；她热爱运动、吃苦勤练，曾获得无锡市残疾人泅水角逐蛙泳和仰泳金牌。2014年，墨苓君与上海盲校合唱团第一次走进人民大礼堂，在第十二届中国国际合唱节上献唱《fly in free》。

然而最让她兴奋和冲动的是在上海世博会终结式当天参与表演。当“世界在你面前，我们在你身边，浅笑的你我起头强烈热闹爱世界，浅笑辽阔无界，拥抱超越一切，你的爱就是我们的世界……”歌声穿透心间时，墨苓君似乎找寻到了本身勤奋神驰的标的目的。

曲面挑战，孜孜以学

从盲校进入通俗学校就读后，因为其时没有专门的盲文教科书、盲文图书及盲文材料，墨苓君无法看到教师的PPT、板书等。为此，教师将教材中的关键章节和重要常识点扫描成电子书，转换成可编纂文本，颠末订正、校对后，墨苓君利用读屏软件频频聆听，曲至理解透辟；为了搀扶帮助墨苓君更好地进修英语，辅导员保举了一名“学伴”，为她朗读英语课本、录造音频……他人付出一倍勤奋，墨苓君可能要付出数倍以至十数倍的勤奋。白日上课的大量灌音、条记，墨苓君当天城市整理出来，以尽快查漏补缺、制止遗忘；而进修需要的各类读屏软件和各类辅助软件，都是她操纵一个个深夜加班加点学会的。

2019年秋季学期，她申请至香港理工大学停止交换进修。根据培育提拔要求，她只需修读三门课程，但她非常爱护保重此次交换的时机，主动提出加修，最末完成五门全英文课程的进修，所有课程功效凸起，被香港理工大学评选为学生楷模。

墨苓君在香港理工大学进修

2020年上半年居家进修期间，墨苓君积极克制在线进修的种种困难：教学网站的登录验证码都是图标形式，读屏软件无法识别；播放音频，掌握麦克风等按钮都不识别；登录线上会议操做困难。在家人撑持和教师鼓舞之下，她进修掌握多种读屏软件，可以敏捷在差别平台切换；每天花成倍的时间预习、复习，高量量地完成课程进修，因而获评“上海高校疫情期间网上进修优良案例”。

“梅花香自苦寒来”。本科前三年，墨苓君获得了3.62的均匀绩点，持续三年获得国度励志奖学金，胜利推免至复旦大学社会工做专业进修。

扎根专业，办事社会

墨苓君同窗关于病患、残障群体在日常生活中面对的窘境感同身受。在进修之余，她足够发扬专业特长，撑持社会弱势群体的开展。2020年岁首年月新冠肺炎疫情突袭后，墨苓君不断亲近存眷社区防疫工做的停顿情状。她操纵社会工做专业所学常识，通过深度访谈倾听、领会社区防疫人员的切身履历，并撰写了社区防疫陈述，对社区防疫人员的工做形态、物业与居民、意愿者等结合抗疫的事迹等停止了笔录。她希望通过那种体例搀扶帮助其他居家隔离的人们领会社区防疫的最新停顿，从而加强其对社区防疫工做的理解和撑持。其功效被社区工做人员所采用，用于防疫工做的宣传。

因为疫情原因，中小学学生都改为居家线上进修。关于此中的残障学生而言，他们一时难以适应那种新的进修体例。“残障学生在日常进修、生活中会碰到良多未便之处，疫情期间教师也无法对他们停止面临面的指点，他们碰到的困难可想而知。如今的我已经是一名大学生了，有才能为他们做一些工作。”为此，墨苓君参加了上海乐群社工组织，为受疫情所困的特殊儿童供给线上辅导。她的帮扶对象是一个智力障碍的高中女生，疫情期间那位女生的单亲妈妈无法外收工做，家庭经济压力较大。墨苓君通过微信视频为那论理学生停止学业辅导，搀扶帮助她一路背诵古诗并为其阐明含义。除了学业帮扶，她还时常与小伴侣聊天，搀扶帮助她解答生活傍边的困扰。每次线上辅导完毕后，帮扶对象城市跟她道一声“谢谢姐姐”，那使墨苓君备受鼓励。

进入大三之后，墨苓君先后在复旦大学从属儿科病院和上海市精神卫生中心停止专业练习。在儿童病院期间，在教师的指点下，她率领脑肿瘤患儿开展了“爱乐团”音乐治疗小组活动，通过音乐治疗来缓解住院患儿的医疗恐惧、焦虑、抑郁等负面情感，为孩子们带去快乐。在上海市精神卫生中心社工部练习期间，她运用专业课上进修的技能，搀扶帮助抑郁患者改进负脾气绪和消极思维，更好地促进他们的康复。她还鼓舞各人主动领会各类精神疾病的症状、治疗理论和用药后常见的副反响，以消弭他们对用药的顾忌。耐心的办事立场和超卓的专业技能搀扶帮助她与病患及其家属成立起和谐的关系，其工做也获得了四周人的一致承认。

墨苓君（左二）参与专业练习

2021年暑假，墨苓君在无锡残联练习，向全体残联人员倡导社会形式的新残障不雅；昔时9月，她成为结合国儿童基金会“结合国残疾人权力公约绘本创做”意愿者，并做为青年嘉宾和主持人参与“国际残障人日”活动，停止无障碍情况建立的倡导。

墨苓君参与国际残障人日恭喜活动

心怀希望，迎难而上；心底有爱，眼里有光。墨苓君的优良事迹获得十余家媒体的报导。关于将来，她讲道：“我虽生而差别，但也要英勇逃梦。我将铭刻师大给我的每一份温暖，带着社会工做的专业理念，勤奋成为残健合成的践行者，为带动更多残障伙伴平等、参与、共享社会生活而勤奋！”

素材由华东师范大学供给

编纂：张奥