培训需求分析的技术模型有哪几种？
循环评估模型循环培训评估模型旨在对员工培训需求提供1个连续的反馈，以用来周而复始地评估培训的需要。在每1个循环中，都需要从组织整体层面、作业层面和员工个人层面进行分析。全面性任务分析模型全面性任务分析模型是指通过对组织及其成员进行全面、系统的调查，以确定理想状况与现有状况之间的差距，从而进1步决定是否需要培训和培训内容的1种方法。其核心是通过对1项工作或1类工作所包括的全部可能的任务和所有可能的知识和技能进行分析，形成任务目录和技能目录，以此作为制定培训策略的依据。任务分析是1个比较复杂的过程，需要消耗大量的时间，且需要1种系统的方法，应该分以下几个阶段进行：
1.计划阶段2.研究阶段3.任务和技能目录阶段4.任务或技能分析阶段5.规划设计阶段6.执行新的或修正的培训规划阶段。绩效差异分析模型策略与全面性分析方法相似，但绩效差距分析方法是1种重点分析方法。绩效差距分析方法的环节如下：1.发现问题阶段。
2.预先分析阶段。
3.需求分析阶段。前瞻性培训需求分析模型在很多情状下，即使员工目 前的工作绩效是令人称心的，也是同样需要培训。特别是对知识型员工的前瞻性培训就非常必要。同时随着企业经营环境的转变，战术目标的调整，企业生命周期的演进，以及员工个人在组织中个人成长的需要，针对适应未来转变的培训需求也会长生。
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