一线教师自曝网课三年“血泪史”：事故不断，心理自救失灵，练成万能工

各地疫情一波又一波，三年来，线上彀课成为学校的常态，良多大学生自嘲“电大快结业了！”然而，人们普及将目光聚焦在被网课逼疯的学生和家长时，却忽略了一线教师有多灾。网课三年，一线教师到底履历了什么？来自深圳的一位国际学校教师撰文讲述了本身的实在履历。

01跨界当上在线“全能工”

三年前，疫情起头后不久，做为一名专业英语教师，我敏捷从线下教学转成了线上授课，在疫情隔离期间，天天对着电脑屏幕，和一群不克不及碰面的生僻学生讲解常识点、出题构想、解题战略，为了活泼课堂气氛，时不时还要开个打趣。

为了不影响邻人，我习惯了戴着耳机上课，戴上耳机，是你来我往的中英语音轰炸，取下耳机，是疫情封控下的沉寂和恐慌。

想要出门，在密接、次密接的恐惧下又回到了屋内，一边通过各类渠道领会最新的行业信息，一边担忧疫情蔓延可能带来的更大困难。

那三年，频繁的转为线上教学，我见证了良多学生履历的心理危机、情感问题，也搀扶帮助一些家长、同业教师干涉了孩子的进修危机。

“双减”政策之下，整个教学行业都遭到繁重冲击，和同业聊天，我发现K12赛道的试图转入留学考培赛道，留学考培赛道的试图转入其他行业，好比：猎头、人力、保险等等。

新政之下，所有从业者都觉得到了寒意，但那其实不能改动当下的处境，我只能隔着屏幕，继续陪同我的学生们，希望他们可以顺利通过测验，去往梦想之校。

但留学的各类测验，也跟着疫情的频频，不竭地取缔场次，以至有些考场暂时关停。我亲眼看着良多原方案出国留学的学生最末不能不转向其他国度地域，好比：香港、澳门、日本等。

而出国留学测验必选项，也从托福、雅思，加上了：多邻国、托福家庭版、雅思机考版等更多选项。

那些改变，对我的语言教学工做也提出了纷歧样的要求，本来有足够时间研究测验的我，不能不在行业的急速改变之下，敏捷切入新的测验，熬夜加班和高强度脑力活成了屡见不鲜。

当所有的压力叠加，我陷入了抑郁和焦虑情感中，做为具备必然心理学常识，也干涉过学生心理危机的教师，已经具备相当不错的心理自救才能。但再强大的心理自救才能，也扛不住行业骤变带来的庞大压力，以及隔离在家上彀课带来的极端情况带来的情感压力。

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线上上课的那几年，我见证过无数人的情感瓦解，也履历过数次非常煎熬的心理危机，熬过之后，对本身的认识又深了几层，进一步理解了“独立于世”的实正意义。

也是在那备受煎熬的线上教学期间，我从一个只会备课、上课的英语教师，生长成了会上课、写案牍、线上营销、心理干涉等技能的多面手。

02隔空相爱相杀，故事变乱不竭

电子设备是网课的主心骨，一起头上彀课，觉得一台电脑、一副耳机就能轻松搞定，后来发现，没那么简单。

上彀课不只需要教师讲清晰讲完课堂内容，还需要摆平无数令人挠头的细节问题，在时间把控上极其容易失控。

有一次，原来是线下课，成果收到疫情临时封控通知，学生全数都来不了教室，必需线上课。我立马拿出电脑，翻开腾讯会议，将为线下课筹办的上课内容和形式全数都改成线上形式。

“教师，那个课本的电子版能不克不及发我一下？我还没拿到课本。” “啊，好的，我把电子版的课本发放到课堂群。”

“教师，你的屏幕共享还没换到PPT，我看不到。” “啊，欠好意思，说着说着，忘掉了。”

“教师，共享的字太小了，看不清晰怎么办？” “我把窗口放大一点，看到了吗？不可的话，我把电子版发群里，你本身翻开看吧。”

“教师，我网速不可，卡住了。” “那你先下线再上线，电脑重启一遍，或者换个处所，如今好了吗？”

“A同窗，你答复那个问题，你还好吗？睡着了吗？”

“B同窗，你那个处所不消记条记，你截图就好，记条记太费时间了，下课再整理也能够。”

“C同窗，你有问题费事打字发到聊天框，不要老是举手好吗？谢谢。”

“D同窗，你不要左右你的玩具，摄像头开着，各人都看到了。”

无数意料之外的细节问题，只能硬着头皮一个个处理。

更离谱的是，线下胜利开课了，有的学生周末不晓得去了什么处所，被赋“红码”了；有的学生住的社区发现确诊病例，被隔离了。

于是部门学生线下课，部门学生上彀课，只能为他们在电脑上开个腾讯会议。

常常上着上着线下课，突然发现忘记线上课学生了，赶紧跑到电脑前，把上课内容告知一遍，功课内容线上发放一遍。

除了长途互动，还要疏导学生情感。

有一次，给学生上彀课，上着上着，学生发脾性，我也生气，“我也是大老远跑过来上课，你爸爸出膏火让你上课，你还如许子，你知不晓得你时间不多了？”

阿谁身崇高高贵过一米八的大男孩，隔着屏幕发了一通脾性，被我高声怒斥了一顿，突然间出格委屈地说：“我刚刚上了化学网课，记了好多条记，累死我了。”

本来他不断在上彀课，持续高强度的常识输入，把本身情感搞瓦解了。

做为教师，立马调整情感，耐心启发，“没事的，教师也能理解你，上彀课确实不容易，你要不那节课就渐渐跟，节拍放慢一点跟，好吗？”

学生情感被抚慰下去，网课仍是继续。

在网课那趟漫长又艰辛的战役中，教师和学生是统一个战壕的队友，必需好好协做，才气对峙到最末的成功。

除了师生互动，还可能呈现设备毛病。

收集信号欠好怎么办？无论是买无线上彀宝，仍是翻开手机小我热点，都必需顶上。

电脑间接死机了，怎么办？没事，强拆沉着，再操做一遍，电脑重启一遍，继续上课。

耳机出问题了？不妨，声音公放，讲课声音大一点，就仿佛对着一整个教室的学生上课。

而无论呈现几问题，做为教师，都必需承袭职业精神，一个个处理，包管网课顺利停止下去。

03在线完成KPI“我太难了”！

上彀课后，若何完成KPI？若何包管收入，也成了教师必需处理的问题。教师的KPI，次要包罗学生缺勤率、学生功课完成量量、大小考功效、学生活动组织。

上彀课的查勤，一起头想着不就是数人头吗，很简单。事实并不是如斯，上彀课看屏幕看太久，几个窗口转来转去，看晕了，45分钟，花个十来分钟查勤不是很荒唐？

最初想出一招，间接截屏，下课后再认真数人头，不浪费上课的教学时间，不拖慢授课进度。然而，截屏不是那么简单的事，必需让学生全数都开摄像头。

部门青春期少年有镜头“社恐”，就先降低要求，包管他们的共同度：露个头顶也行，把镜头模糊也能够，总之要让教师看到你，否则算缺勤更费事不是吗？

除了缺勤，还有功课搜集和修改。班级群传递功课情状，然后要供给各类体例让学生交功课，包罗：微信发、邮箱发、微信群发，总之不克不及给学心理由不交功课。除了搜集形式，还有搜集体例，电子文档能够，照片能够，截图也能够。

功课收上来，电脑文档间接修改，iPad电子笔修改，各类修改体例都是为了包管教学办理不拉下，学生进修过程有跟进。

功课搞完了，还有测验，线上测验怎么弄？开摄像头，全视角监视，纸笔测验酿成电脑测验。测验完毕，家长会怎么开？线上举行，电子文档传递孩子情状。

最头疼的是活动！只能开摄像头，监视各个学生在家里蹦蹦跳跳或者抓耳挠腮，更轻松的办法是让几个学生组队做项目，按时催促，到时查收成果。

疫情三年，动乱的不但有教学，还有学生的形态，家长的心态，搞完了KPI，还要搞定学生和家长的情感，好比，亲子关系出问题，学生进修形态就会变差，天然不会有好的进修功效。因而，我从一个专业的英语教师还要化身心理教师、班主任、辅导员，干涉学生的进修和生活形态。

结语

和良多同业一样，本来对前途笃定，不惧怕疫情的我在三年的网课中难免对“连结教导初心”那件事产生了思疑。但无论未来路在何方，我相信那一路披荆斩棘所累积的才能，会给将来铺好道路。究竟结果，人生没有白走的路，每走一步都算数。

做者：Ingrid

语言学硕士

持久处置国际英语教导理论和研究，如今深圳创业。

做者 | Ingrid

图源 | 收集

编纂 | Zoey