幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
1、设计意图
城堡是每个孩子的梦想。用积木建造城堡不仅是孩子们最喜欢的游戏活动，也是卡通和故事书中经常出现的房子。孩子们对城堡有一定的生活体验。根据孩子们擅长使用各种图案和颜色，有丰富的颜色感觉，熟悉和使用更多的中间颜色，丰富的想象力这些特征。我利用故事情境贯穿整个课堂，足够了 发扬孩子的想象力，设计有自己特色的城堡。
2、活儿目标
1、通过观察城堡的图片，我们可以感知到房子有不同的形状，如高低、尖圆等。
2、熟悉幼儿园的外观特点，鼓励孩子用各种几何图形大胆设计未来的幼儿园，产生对美好未来的迷恋。
3、通过发明活动，体验大胆创作的快乐。
3、活动难重点
1、重点:未来幼儿园将大胆设计各种几何图形。
2、难点：设计未来的幼儿园。
4、活动预备
1、多媒体课件。
2、有画建筑的经验。
3、了解和掌握基本的几何图形。
4、画纸、油画棒、勾线笔。
5 、活动过程
(1)引起兴趣，导入话题。
1、老师和孩子们一边唱“我爱我的幼儿园”一边进入活动室。
2、老师：最近，北极的小企鹅正在参加一个热气球旅游活动。今天，他们坐在热气球里来到我们美丽的义乌。你看，他们来了。。。（播放）
3、老师：他们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅兴奋地喊道（播放）："你看，多么美丽的一座城堡啊，我们下去看看吧！"
4、老师:你猜企鹅看到了吗？(个别孩子回答)
5、老师:(播放)原来他们看到了漂亮的福田幼儿园！
(2)熟悉福田幼儿园。
1、老师：看到小企鹅，孩子们可以很高兴，主动成为小导游，带小企鹅参观整个福田幼儿园！（广播）
小企鹅们兴奋得连连拍手，真漂亮啊！有圆柱子，还有尖尖的屋顶，就像一个城堡幼儿园！
2、老师:嗨，别担心小企鹅。我们还设计了两所城堡幼儿园。现在我们带你去吧！孩子们也跟着一起去看，好吗？
3、老师：孩子们和小企鹅一起看美丽的城堡幼儿园。你高兴吗？小企鹅知道我们的福田必须建第四名、第5 新幼儿园想出了一个好办法 ：他们想和孩子们竞争，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢吗？
(3)观察讨论三所幼儿园的外貌特征。
1、老师：孩子们首先仔细回忆起你刚才参观的三所幼儿园，你发现了什么形状？（儿童讨论）
2、老师：让我们参观1到3所幼儿园，找到你熟悉的图形婴儿！
3、孩子们再次讨论。
(4)欣赏示例，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅们设计了未来的福田城堡幼儿园。让我们看看。孩子们一边欣赏一边讨论小企鹅邀请了哪些图形婴儿来设计未来的幼儿园。
2、老师：现在说到我们的孩子展示他们的技能，你有信心赢吗？
3、教师讲解一下比赛规则：
A、要积极运用小脑筋，设计与其他孩子不同的城堡幼儿园。
B、邀请您熟悉的各种图形宝宝一起设计未来幼儿园。
C、幼儿园设计的颜色要鲜艳美观，外墙要均匀粉刷。
D、幼儿园的设计要大，这样才能生活很多孩子。
（5 ）儿童绘画，教师指挥要点。
(6)欣赏作品，评价最佳设计师
1、对更具特色的作品进行评判。
2、老师：小企鹅们喜欢看孩子们设计的作品。他们说每个孩子都设计得很好，为你鼓掌。孩子们也为他们鼓掌！
3、老师:现在小企鹅要出发了。让我们告诉他们“再见”！
6、活动结束
1、评判
2、总结