“不想宠坏孩子，就要好好谈钱”，财商教诲成就孩子一生的格局，家长，让孩子明白赚钱的重要性

网上曾有如许一则令人震惊的新闻：14岁少年花光父母的全数积存，为收集女主播打赏近16w元人民币。那16w是全家人所有的积存，那给本来就不丰裕的家庭形成了很大冲击。

经查询拜访后发现，本来小彭在假期间沉沦上彀络游戏，天天混迹于网吧。他在网吧里结识了几个好伴侣，说看曲播能够进步游戏程度，但小彭却在曲播平台被女主播吸引，每天看女主播跳舞。

三个月间，小彭用他父亲的银行卡在曲播平台充值，从小金额起头，把钱全数打赏给女主播，成为女主播曲播间中的“榜一大哥”。

那只是那类事务傍边的冰山一角，那些年里，每年都有良多类似如许的新闻报导。良多伴侣觉得纳闷，为什么孩子在收集游戏、在曲播间花钱能够花得那么利落索性呢？那是因为孩子从小就没有接触过金钱，在收集平台上，金钱对他们来说只是一个数字，所以他们才敢斗胆的挥霍。

而做为家长他们只晓得从小不让孩子接触金钱，才会不招致孩子出错，但是孰不知孩子面临金钱的蒙昧才是引发他们犯错的泉源。所以面临孩子的财商培育提拔必然要赶早，如许才气从底子上制止他们在金钱方面犯错，也会指引他们有一个更好的金钱不雅。

《反宠嬖》的做者罗恩·利伯说：“不想宠坏孩子，就要好好谈钱”。

事实上，每一个父母，都应该和孩子好好谈谈“钱”的话题。孩子从3岁起，就起头有了金钱的意识。孩子生长中发作的良多问题，都和金钱有关。

儿童期间财商的培育提拔其实不只是教孩子花钱、存钱那么简单。财商意识的培育提拔对孩子一生的才能、视野和格局城市产生深远的影响。但是在培育提拔孩子财商上，我发现良多父母会有各类疑问，也存在一些教导误区。那么，今天就针对一些常见的问题做点儿切磋。

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若何跟孩子准确地谈钱，要从哪儿起头谈呢？‍

要答复那个问题，起首要从问孩子两个问题起头：

1、钱是用来干嘛的？

大大都孩子可能城市答复，钱是用来买好吃的，是用来买玩具的。

七岁的女儿说，钱能够用来买工具，生病了去病院看病，还能够补缀出了毛病的工具的等等。值得一提的是，孩子没有说，买都雅的衣服鞋子，而是说，衣服鞋子小了，要用钱买新的。可见，日常平凡父母的消费不雅念对孩子影响很大。

2、钱是怎么来的？

孩子的谜底可能八门五花，有些孩子会说是爸爸变出来的，也有的孩子说从银行的机器里拿出来的，而五岁的儿子说，是贺年得来的。

当我问到女儿，她则给出了比力客不雅的谜底：爸爸妈妈的钱是工做赚来的，而她得到的钱，除了爸妈给的，还有一部门钱是大伯、奶奶给的。

其实不管孩子给出如何的谜底，那都是我们停止财商教导得好时机。孩子的谜底，也反映了做为家长的我们，在看待财商的认识和立场上，给孩子的是积极正面的影响，仍是佛系随意的看待。

无论成果若何，从如今起，认实地和孩子切磋，正面回应孩子，才是最准确的姿势。万万不要觉得孩子还小，以至笑话孩子无邪地答复。教导孩子没有小事，你越认实看待，孩子才会越快的学会相关的常识和能耐。

家长若何培育提拔孩子的财商？‍

在那里小编定见家长在孩子3~12岁时就能够停止财商的培育提拔。那有点家长会问孩子还小，还不太懂得花钱，谈“财商”会不会太早了？

瑞士出名的心理学家皮亚杰在认知开展阶段理论中告诉我们，3-12岁是孩子的算术、逻辑、笼统阐发才能的快速开展阶段。因而，婚配那些才能的开展，儿童期是培育提拔财商的更佳窗口期。

跟着生活越来越丰裕，良多小学生就起头呈现花钱大手大脚，自觉攀比的现象。良多中学生逃求名牌衣服和鞋子、玩游戏，都需要不小的破费。若是父母不尽早地对孩子金钱不雅停止引导，很可能会让孩子构成错误、全面的价值不雅。

孩子越大，面对的金钱诱惑会更大，问题也就会越多。之前良多大学呈现“校园贷爆雷”事务，还有社会中多量的“月光族”、“啃老族”，那些问题都反映出财商教导的缺失给孩子带来的恶劣影响。

罗伯特.清崎在《富爸爸穷爸爸》一书中提到，“若是你不教孩子金钱的常识，未来有其别人代替你。那小我是谁？也许是债主，也许是市侩，也许是差人，也许是骗子。”

金钱确实是把双刃剑。丰裕的生活自己其实不会对孩子有害。有害的是未经引导的、扭曲的金钱不雅。

查询拜访数据显示，在全国青少年立功人群中，因为对金钱的贪欲而犯下功行的，占到了60%。而别的一组查询拜访数据显示，有70%的青少年把胜利与金钱划上等号。

跟着孩子的生长，不知不觉中孩子对金钱的认知可能早已超乎了良多父母的想象。所以，财商教导应该引起更多父母的重视。

跟孩子谈财商会不会太专业，孩子听不懂呢？

财商那个概念最早是由美国做家、企业家罗伯特.清崎在《富爸爸穷爸爸》一书中提出的。什么是财商？简单来说，就是一小我与金财帛富打交道的才能。

关于儿童财商教导，在兴旺国度已经有相当的普及性。好比2012年，出名的PISA国际学生评估项目将财经素养增添为测试内容之一；英国在2014年规定，公立学校学生在校期间必需承受财经素养教导；美国在2016年将小我理财教导纳入了全美根底教导课程原则。

给孩子做财商教导，我们不消一上来就构建十分专业的常识系统，而是要坚守“通俗易懂、简单易行“的原则，连系生活场景来植入财商教导的话题。好比，我们能够聊聊”若何教孩子办理本身的零花钱“、“若何让本身的钱能生钱”、“若何让你花的钱更有价值”等等生活中常见的话题。在生活中的常见案例中植入经济学原理和财产办理办法，会让孩子更容易理解。

德国汉堡大学心理学传授迈尔思说：“财产教导只要父母的原则与孩子一致，才气胜利。”

孩子进修压力那么大，再培育提拔财商，会不会耽搁进修？

在财商教导中，我们不只是教孩子管钱、赚钱的办法，更多的是要培育提拔孩子运用金钱的才能，处置欲望的才能，处理问题的才能。

在那个过程中，父母能更深入地认识到逻辑思维、时间办理、统筹规划，还有自律和取舍的才能，那些才是培育提拔孩子财商的根底。好比说，当孩子只要必然数量的钱，却有好几件想做的工作，他必需学会选择、取舍。好比说，孩子既想买喜好的钢笔，又想和同窗一路去看一场片子，但钱不敷了，他就必需学会掌握本身的欲望。当孩子的钱老是不敷用的时候，他就必需学会合理规划、统筹安放。

那些才能的提拔，都可以搀扶帮助孩子从底子上处理进修才能的问题。所以培育提拔孩子的财商，其实不会耽搁孩子的进修，反而可以促进孩子的进修。

在财商的培育提拔中，我们还强调“做擅长的工作，才气创造更大的价值”。那时，父母就会更重视挖掘孩子的兴趣点，找到孩子实正想做的工作。培育提拔孩子的财商还可以搀扶帮助孩子成立准确的价值不雅、人生不雅，拥有更宽广、更有前瞻性的视野。那些都可以搀扶帮助孩子在将来有更久远的开展，成就孩子一生的格局。

父母在财商教导中的常见误区

前面提到，我也经常会碰到一些不承认财商教导的父母。他们觉得财商讲的不外是“不要乱用钱，要懂得节约，会存钱”那些生活中很简单的事理。

事实并不是如斯。财商教导延展上去，对接的是良多经济学、办理学的常识，有良多专业问题值得摸索。从小对孩子停止财商启蒙，是希望孩子尽早地接触贸易社会的运行逻辑，将来可以更好地适应社会。

我们看到良多父母因为不懂财商启蒙，正在走入一些教导误区。好比，有些父母因为担忧孩子乱用钱，会扣下所有的压岁钱，日常平凡也尽量不让孩子接触钱。事实上，那不只不克不及培育提拔节约意识，反而会让孩子无法成立金钱不雅。一旦日后拿到钱，很容易一筹莫展，胡乱用钱。我们应该主动给孩子创造办理金钱的时机，允许他们在恰当的范畴内犯错。

再好比，有些父母认为高财商就是少花钱，会省钱。而事实上，钱只要在社会中活动起来，经济才气开展，人们才气丰裕。我们培育提拔孩子财商不是让孩子少花钱，而是要教会孩子若何用花进来的钱收成更大的价值。一味地教孩子少花钱，省钱，也容易引发孩子抠门、占小廉价那些不准确的金钱不雅，影响孩子的人际关系。

还有的父母一说教孩子管钱，就开张银行卡把钱存起来。但事实上，管钱更大的意义就是要让手里的钱能增值，抵御通货膨胀的压力。很显然，仅靠储蓄是无法处理问题的。聪慧的父母会给孩子保举更多的理财东西，并借机普及经济常识。好比，不常用的钱能够做一些低风险的基金投资，近期要用的钱能够存进零钱通或余额宝。

现代社会是一个贸易社会，贸易社会就离不开“钱”字。经济的开展，让更多的家庭有了财产的积累。那些都需要那一代的孩子能具备更强地办理财产和创造财产的才能。拥有高财商，才气让我们更好地把握智商和情商，创造出更大的价值，让本身的生活更顺遂。希望财商教导可以引起越来越多的父母重视。